哈尔滨师范大学

创建于1951年的哈尔滨师范大学是黑龙江省唯一的学科门类比较齐全的师范大学,是省属重点大学,是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和师资培训的中心。学校共有5个校区,办学条件优良,基础设施齐备,校园总占地面积为251．38万平方米,校舍总建筑面积为136万平方米。     

国家重点中等职业学校 四川省大邑县职业高级中学

四川省大邑县职业高级中学始建于1952年。2010年10月,学校通过了国家重点中等职业学校评估,并于2011年1月被国家教育部门评为国家重点职业学校。学校总占地152.83亩,建筑面积6.4万多平方米。其中,校本部占地120.03亩,建筑面积4.99万平方米。校外实训基地占地32.8亩,建筑面积1.5万平方米。学校现有在校生2 567人,教职工158人,其中,本科学历131人,研究生1人,双师型教师51人,高级教师34人,中级教师     

哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学．是黑龙江省唯一的一所学科门类比较齐全的师范大学,是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和高校师资培训的中心,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校办学条件优良。基础设施齐备,校园总占地面积251．38万平方米,校舍总建筑面积136．39万平方米。固定资产总值22亿元．教学科研仪器设备总值3．05亿元。图书馆藏书350万册。     

翰墨飘香 誉满侨乡——江门市老干部大学书法、绘画学科教学掠影

正广东省江门市老干部大学开办于2008年5月15日,是经江门市委、市政府批准,江门市委老干部局领导的对老同志实施非学历教育的服务型、公益性教育机构。目前,学校有两个校区,校舍建筑面积13000平方米。其中,校本部7200平方米,课室(活动室)15间;开放大学校区5800平方米,     

内蒙古集宁师范高等专科学校简介

集宁师范高等专科学校坐落在内蒙古集宁市老虎山东麓 ,创建于 1 958年 ,是内蒙古自治区中小学师资培养培训基地。学校现分为校本部、一校区、二校区、三校区和新校区五个教学区域。学校占地面积 59 9万平方米 ,校舍建筑面积 1 3 6万平方米 ,正在建设中的新校区占地面积 34万平方米 ,总建筑面积 1 6万平方米 ,主要有核心教学区 ,远程网络教学区 ,学生生活区、后勤管理区 ,行政办公区。新校区将建设成一个布局合理、设施先进、功能完备、环境优美、具有鲜明地域特色的现代化新型校园。学校有固定资产 1 2 0 38万元 ,教学设备价值 1 6 98万元。…     

昆明师范高等专科学校简介

昆明师范高等专科学校始办于1978年5月,1980年5月7日,经国务院批准,学校正式成立,学制三年。 昆明师范高等专科学校是一所培养初级中学教师和小学大专学历教师的多学科高等师范专科学校。学校由校本部和南校区组成。校本部在昆明市昆师路2号,南校区在风光秀丽的滇池旅游渡假区。校园占地面积200亩,校舍建筑总面积81231平方米,固定资产总值为2526万元,教学科研仪器总值1050万元,图书馆建筑面积为4650平方米,可容纳800人同时阅览,藏书39万册。     

漯河医学高等专科学校

漯河医学高等专科学校是经教育部批准设立的全日制公办普通高等院校,是省级文明单位。它位于以“双汇集团”和“南街村”而闻名的河南省内陆特区——漯河市。学校占地面积390亩,建筑面积11.56万平方米,校本部仪器设备总值1600万元;校本部教职工326人,各类在校生5000余人。学校及附属医院师资基础坚实,拥有任课教师301人,其中,高级职称者78人,中级职称者89人,研究生41人;先后聘请5名外籍教师任教,特聘王雨若、宗     

琼州学院

正琼州学院是由海南省政府和三亚市政府共建的全日制综合性省属本科院校,是教育部十大"教育援外基地"之一。学校现有三亚、五指山两个校区,校园总占地面积1487亩。学校总建筑面积38.58万平方米,其中,教学行政用房17.14万平方米。目前,学校固定资产总值73904.84万元,教学科研仪器设备总值     

大连理工大学

大连理工大学1949年4月建校,时为大连大学工学院;1988年更名为大连理工大学。学校占地面积303万平方米(4550亩),分为校本部、市内、开发区3个校区。     

黑龙江省富锦市第三中学

黑龙江省富锦市第三中学成立于1960年,前身是创建于1927年的富锦中学,今年学校迎来50年华诞。学校占地6．16万平方米。总建筑面积3,8万平方米,现有教学班60个,     

内蒙古大学简介

内蒙古大学建立于1957年,位于呼和浩特新城南门外。校本部占地面积32.7万平方米,建筑总面积约14万平方米,其中教学科研用房5万平方米,教职工住宅4万多平方米,是少数民族地区最早建立的一所综合大学,也是内蒙古自治区唯一的一所全国重点大学。校本部设有13个系。文科7个系:蒙语、汉语、历史、哲学、法律、经济、外语。理科6个系:数学、物理、化学、生物、电子、计算机。共有25个专业,15个硕士点,5个博士点(硕士点、博士     

向强校迈进的哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学坐落于中国北方名城哈尔滨市，是黑龙江省唯一的一所科类比较齐全的师范大学，是省属重点大学，是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和师资培训的中心。学校共有5个校区，分布在哈尔滨、呼兰、阿城等地，校园总占地面积251.38万平方米，建筑面积136万多平方米。现有16所学院，41个本科专业，16个省级重点学科，14个省人事厅资助学科；有16个研究所、3个研究中心、1所附属中学及电化教育中心、计算机教学中心、现代教育技术中心，图书馆藏书349万余册。     

佳木斯市第一中学

黑龙江省佳木斯市第一中学始建于1946年5月,是黑龙江省首批重点中学和首批示范性高中。学校现有4个校区,占地面积18万平方米,建筑面积7．1万平方米;教职工350余人,其中特级教师、全国劳模、全国优秀教师、省市级骨干教师66人;学生6000余人。     

漯河医学高等专科学校

漯河医学高等专科学校是经教育部批准设立的全日制公办普通高等院校,是省级文明单位。它位于以“双汇集团”和“南街村”而闻名的河南省内陆特区——漯河市。学校占地面积390亩,建筑面积11.56万平方米,校本部仪器设备总值1600万元;校本部教职工326人,各类在校生5000余人;开办普通专科、对口升学和五年制大专学历教育。     

超越发展,创造卓越——黑龙江省农垦建三江管理局第一中学

黑龙江省农垦建三江管理局第一中学于1980年建校,学校占地13.2万平方米,建筑面积45000平方米,在校学生3670人,教职工309人,中学高级教师62人,其中一名特级教师、国务院津贴获得者,学校于2010年晋升为黑龙江省示范性高中。     

浙江师范大学

浙江师范大学研究生教育概况浙江师范大学创建于1956年,是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学,校本部位于历史文化名城金华市,地处浙江中部,北依沪杭,南联闽粤,交通便捷。学校占地面积3000余亩,建筑面积近80万平方米。校园环境清幽,绿树成荫,芳草似锦,与国家级风景名胜双龙洞交相辉映,是求知成才的理想场所。     

培养于今日 着眼于未来

鸡西市第一中学始建于1952年。1980年被确定为黑龙江省首批重点中学。1992年全省重点中学综合评估,学校进入前十名,被评为先进重点中学。学校曾先后荣获黑龙江省全面贯彻教育方针、全面提高教育质量先进学校、省级模范职工之家、省级文明单位标兵、全省警学共建先进集体、市级庭院绿化单位等称号,2002年通过省教育厅评审验收,首批晋升为省级示范性高级中学。 学校占地面积12万平方米,建筑面积5.1万平方米。学校设施先进,教学楼、科技楼和图书馆、语音室、计算机室、多功能多媒体教室,功能完备。学校还有运动场、停车场、学生学农学工基地。近几年来,学校现代化建设实现了跨越式发展。学校已开通互联网,校园网站建设已粗具规模,信息化教育环境正在形成,教师现代化教育教学技术水平迅速提高。 学校现有教学班90个,在校学生6000人,教职工293人,其中特级教师6人,高级教师     

抓后勤改革促学校发展

近年来,四川师大在十分困难的情况下实现了超常规发展。现各类在校生总数达到4万人;校本部、东校区、草堂校区三个校区校园总面积超过2000亩;校内建筑总面积超过76万平方米。近年新建学生公寓12万平方米;投入一千多万元改造旧学生宿舍、家属宿舍、教学楼、实验楼约7万平方米;新建食堂9000平方米;新增和改造绿化面积25000平方米。校内基础设施也不断得到改善:天燃气管道引入校内;供电系统中增扩容和高低压盘改造结束;电话装机容量扩大到15000门。教学实验设施也得到较大改善,近年来学校对实验设备投入总经费达到三千五百万元。并对所有     

无锡市凤翔实验学校

无锡市凤翔实验学校是江苏省无锡市北塘区人民政府为了实现教育高位均衡裁展、区域推进教育现代化而倾力打造的一所九年一贯制实验学校,是北塘区教育事业蓬勃发展的一个重要里程碑。学校环境优雅、绿树成荫,现代化教育教学设施设备齐全,总规划占地面积为76920平方米,建筑面积为8万余平方米。现一期工程占地面积为39400平方米,建筑面积33853平方米,运动场地12000平方米,绿化面积25500平方米。二期工程完工后,学校将集北塘区教育科研中心、教师培训中心、教育信息中心、青少年活动中心于一体。     

办好负责任的教育

位于黑龙江省东南部的鸡西市,现有各级各类学校239所,其中,中小学校209所,职业技术学校27所,特殊教育学校3所。全市教职工1.9万人,在校生21万人,校舍总面积149万平方米。进入新世纪以来,鸡西市通过实施危房改造、网点布局调整、标准化学校建设和教育信息化工程等,实现了城乡中小学校办学条件的初步均衡。2009年,作为黑龙江省唯一入选的地市,被评为"全国推进义务教育均衡发展工作先进地区"。为实现"促进公平、提高质量"的新要求,为满足人民