共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教法提示: 作品赏析《惊愕交响曲》是奥地利作曲家海顿(1732—1809)第94交响曲的别名,“标题”来自第二乐章的强烈效果。第二乐章1～8小节为主题(见谱例),开始由小提琴用断奏方法轻轻奏出,然后以更轻的力度反覆,但在结束时,全乐队突然爆发性地一击,奏出一个全奏和弦,令人大吃一惊,于是使这部交响曲得到“惊愕”之名。本曲1～8小节结构方正,节奏平稳,旋律清晰。第9～16小节旋律较前部分显得生动、活泼、流 相似文献
2.
本讲与读者讨论如何结束段落(Ending aparagraph)。英语段落能否完整有效不仅仅取决于要有良好的开头,明确的主题,有力的阐述说明和统一连贯的布局,而且要有一个完备的结尾从而起到画龙点睛的作用。一般而言,段落结尾处理不当有两种表现形式:一是作者在阐述完观点后突然间停顿下来,而不是以一个简洁有效的方式结束段落;二是作者在说明完主题概念及相关内容时仍然继续增加不必要的句子从而造成主旨混乱和段落 相似文献
3.
蔡国章 《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
《谈骨气》的段落处理,五省(区)的《教参》是这样的:一部分(一——四节):提出论点;二部分(五——九节):论证论点;三部分(十节):总结全文。一、二部分的处理,笔者认为欠妥。《谈骨气》的论点,不须深究就知道:“中国人是有骨气的。”这一中心论点的提出是一、二节。依《教参》的处理:一节提出论点,二节解释骨气,三 相似文献
4.
作为19世纪最伟大的钢琴音乐创作家之一,肖邦以其丰富多彩的内容形式和表现手法,为后人留下了无数经典作品,其中夜曲更是肖邦钢琴音乐作品的精华。本文以肖邦的《c小调夜曲》为例,详解肖邦夜曲演奏要点。 相似文献
5.
前几讲讨论了段落主题句,以及如何保持段落统一性和连贯性等问题,本讲自然要讨论在主题句明确的基础上如何进一步发展段落,使段落的统一性和连贯性能真正地得以体现;换句话说,如何将段落写下去。在笔者看来,围绕主题以自然并且逻辑的方式组织和安排写作材料是段落发展的一个基本原则;通常有以下几种段落发展方法:(1)提供细节(details),(2)下定义(definition),(3)列 相似文献
6.
7.
赖思璇 《黄河之声(科教创新)》2021,(19):70-73
踏板的使用在钢琴演奏中起着非常重要的作用.本文将分四个部分对肖邦夜曲作品--Op32?Nr1的踏板技术进行分析.首先,本文将介绍肖邦夜曲的背景,并简要介绍此作品及肖邦关于踏板使用的态度.其次,本文将分析作品中第6小节的踏板技术,以何时松开第二个踏板作为对第6小节的重点进行分析.第三,本文将分析第7小节的踏板使用方法,根据三个版本(均为第一出版)肖邦对此小节踏板技术的不同批注进行比较和分析.最后,本文将分析第36小节的踏板使用技巧并与第7小节的踏板使用方法作比较和分析. 相似文献
8.
《D大调第三号组曲》(1729-1731)J.S.巴赫第一乐章:序曲《D大调第三号组曲》为2支双簧管、3支小号、定音鼓、弦乐和数字低音而创作。乐曲以一个庄严的法国序曲开始,其间展示了小号的明亮音响。在以附点节奏的慢速开始段以后,我们听到富有动力的快速段。这个开始段像一段赋格,由第一小提琴一个向上运动的主题引入,然后由其他乐器模仿。快速段像一首大协奏曲似的在它中间结实的全奏段和突出第一小提琴的轻快段落之间交替。在快速段以后,乐曲返回至慢速的附点节奏和庄严情绪的开始段。第二乐章:曲调(Air)第二乐章内含巴赫的一条最受人欢迎的… 相似文献
9.
高寒 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
费德列克·法兰西斯·肖邦(Frederic Francois Chopin,1810-1849)在所有浪漫主义乐派的音乐作曲家中都是最令人欣赏的作曲家,同时也是十九世纪初重要的作曲家之一。他一生创作了大量的键盘作品,其音乐地位之高可谓浪漫主义音乐时期的代表。首先以"夜曲"之名进行创作的是英国作曲家约翰·菲尔德,而肖邦吸取了他的夜曲创作的思路与经验,并将夜曲这一风格带入到一个更高的境界。肖邦共创作二十一首夜曲,并运用了多种技巧与音乐元素,结合作曲的曲式、和声及主题旋律,本文针对肖邦的创作手法进行分析与探索。 相似文献
10.
本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2005,(9)
九月的许多话题都和收获有关。在这些话题之中,九月,更像是一个寓言,饱满而真实的内心,深藏着许多和成长相关的话语。当一串清脆的铃声在九月的风中响起时,我们的欢笑划破校园长长的寂寞,又是一个新学期开始了!从小学、初中到高中,九月,就如一节在课本中被固定了位置的段落,每一次的开始和结束,我们已熟悉得如同自己的手指,而阅读九月,依然是我们快乐的期待。因为,在这一个段落的故事之中,我们是自己的主角。每年的九月,校园里都会出现许多新鲜的面孔,飞扬在他们脸上的笑容,开放着当年我们刚刚走进高中时的憧憬:“理想的高中生活应该是在自… 相似文献
11.
上一讲中讨论的是段落主题句(topic sentence)问题,一个好的段落除了要有明确的主题句外,还需要遵循两个原则:①统一性(unity)②连贯性(co-herence)。好段落总能让读者通篇流畅地读懂作者的主旨概念。此外,读者通常希望段落中的每一句子都围绕一个中心思想,只有这样段落才能显示 相似文献
12.
廖一鹿 《黄河之声(科教创新)》2009,(12):110-112
肖邦（Fryderyk Franciszek Chopin 1810～1849）是欧洲浪漫主义音乐时期波兰的伟大钢琴家和作曲家,被誉为“钢琴诗人”,他的作品以波兰民间歌舞为基础,同时又深受巴赫等作曲家的影响,多以钢琴曲为主,体裁多样、内容丰富、感情朴实、手法简练、题材紧扣波兰人民的生活、历史和爱国诗歌,曲调热情奔放、和声丰富多彩、结构灵活自如。而夜曲是肖邦创作中最富于浪漫主义气质的体裁。他早年创作的夜曲深受英国作曲家J．菲尔德夜曲的影响,追求音乐风格的细腻、华美和典雅秀丽,有比较浓厚的浪漫主义感伤情调。流亡巴黎后创作的夜曲在内容上愈加深刻,音乐风格也更富于个性化了。他创作的夜曲题材作品主题朴实无华、严肃而又悲哀,音乐的发展愈来愈富于戏剧性。其中具有代表的一首《降E大调夜曲》创作于十九世纪三十年代,他把旋律的歌唱性与宣叙性、装饰性融合为一体,形成独树一帜的夜曲风格与戏剧性的音乐形象。作品中富有诗意的旋律、变幻的节奏、丰富的织体与多彩的和声集中表达了肖邦所特有的浪漫主义情怀。序言介绍肖邦的生平及创作特征,正文即以肖邦的降E大调为切入点,分析、研究这首夜曲,首先阐述了肖邦夜曲总的风格特征;其次分析这首夜曲的主要创作手法研究：最后阐述了夜曲的音乐风格特征。结论中,概述和总结了肖邦“夜曲”的总体创作特征和音乐风格。 相似文献
13.
王会凯 《忻州师范学院学报》2004,20(6):109-111
文章对比研究了英汉议论文段落中主题句的运用。通过分析和讨论，笔者认为英汉议论文在主题句运用方面有以下不同之处和相似之点。不同之处是英语段落发展有两种模式：演绎型段落(段首主题句段落)和无主题句段落，而汉语则有多种模式：段首，段尾，段中及无主题句段落；相似之处是占一半以上的英汉段落都是演绎型段落。因此，既不能认为英汉语篇中的主题句运用没有差异，也不能简单地以直接、间接来区分。 相似文献
14.
赖文丽 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
上课铃声响了,这节课我上的是一年(3)班的音乐课。一年级的小同学活泼好动,自控能力差,纪律就是很头疼的事情。当我来到一年(3)班教室门口的时候,哇,学生们乐开了花,你一句我一句地七嘴八舌地叫着,教室开始乱哄哄的,我忍住烦躁的情绪,开始上课。 相似文献
15.
16.
耿淡如 《历史教学(高校版)》1957,(12)
本节包括两个文件,说明早期拜占庭帝国內阶级斗争的尖锐程度。文件(Ⅰ)——摘自普洛科比阿的“波斯战争史”——说明在查士丁尼时代(527——565年)君士坦丁堡的尼卡起义(532年)。普洛科比阿是著明的拜占庭官方史家。在本文里,他描写尼卡起义的全部过程,从开始到结束,表明上层统治集团的腐败情形,市民所受的残酷剥削,群众(包括若干元老在内)反抗政府的激昂情绪,以及镇压“叛乱”的血腥行动。他称这起义为“叛乱”,起义者为“暴徒”;但从性质来看,它是一次壮大的民众起义,一次激烈的阶级斗争; 相似文献
17.
18.
19.
初三物理课本第三章、第六节详细地介绍了测定物质比热的原理、方法、实验步骤,但同学们在自己动手做此实验时总存在着误差,其产生的原因如何?课本上虽没有谈到,但根据初中已有的知识水平,从以下几个方面来讨论,初三的同学还是可以接受的.下面以测定一铁块的比热为例:设铁块的比热为c1,质量为m1,初始温度为t01.水的比热为c2,质量为m2,初始温度为t02.混合后的共同温度为t.1.忽略了量热器小筒吸收的热量(设小筒的比热为c3、质量为m3,其温度变化与水相同)若考虑小筒吸热,据热平衡方程式有:Q放=Q水吸+Q筒吸.而Q放=c1m1(t01-t)所以c1=m2c2(mt1(… 相似文献