浅谈人体美的标准

理想的人体美在不同的时代、不同的民族、不同的阶层,其标准是不尽相同的,如果我们把古今中外不尽相同的审美标准和观念拿出来作一番比较,就会发现它们当中有许多共同的东西,研究一下这个问题不仅对于我们今天探讨人体美的标准有借鉴作用,而且对于培养正确的审美观也是有益的.在我国,人们很早就对自己的身体有了审美趣味.在《诗经硕人》中对人体美的要求是:"手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首峨眉,巧笑倩兮,美目盼兮."文艺复兴时期艺术巨匠达·芬奇运用自然科学知识,通过解剖实验——统计数据,提     

人体美——体育美学论稿之二

人体美是文化的结晶与成果。人体美的研究是体育美学的主要内容。人类创造了文化,文化同时也完善着人类。人体美是美学的根本与极至,人体是世界上最完美的事物之一。人体美的形式堪称自然美中的最高典范。在人类文化的领域里,体育运动被认为是一种语义符号,它是人类对生命活力审美化的理解与创造。     

雨花石上的人体美

世界上最令人着迷的是什么？是人类自己。万物中最美的是什么？是人体之美。人之初,对美的认识是从母亲那里感受到的。母亲无私的关怀,母亲亲切的呵护,使我们感到无比的温暖,这是人体美的最初印象和源泉。     

邮票上看人体美

爱美乃人之天性,人体美是最直观、最重要的美。人们讲究的仪表美、服饰美、舞蹈美、健美操、减肥运动等,无不与人体美有关。 《圣经》上说,亚当和夏娃在被上帝造出来后,两人都是赤身裸体,后来他们听了蛇的谗言,偷吃了禁果后,才开始有了羞耻之心。在一枚巴拉圭邮票上,是德国文艺复兴时期丢勒的名画《亚当和夏娃》,画中的亚当和夏娃的私处皆被枝叶遮住,表     

体育锻炼能够增进人体美的基本原理

科技的发展，经济的增长，物质文明的不断提高，已悄然影响着人们的生活方式。在健全的医疗体系保障下，想要拥有健康的体质已不再是难事，因此体育锻炼也已从传统意义上的增强体质逐渐转变为如何通过体育锻炼而塑造“美”。这是一项具有自己特点系统的体育工程，并有着科学的理论依据，只有在了解它的基础上，通过合理的安排并根据个人情况采取行之有效的方式进行锻炼，才能达到既定的效果。以下我们就它的基本原理进行简要阐述。     

健美操给人体美带来的社会效应

我国健美操的兴起始于改革开放初见成效的时候,经历了十多个春秋后,我国健美操运动逐步走向成熟,在群体运动中得到了广泛推广,特别为女性所喜爱,是最能展示人体美的运动项目之一。     

中级健美操对塑造大学生人体美的探索

据大学生的生理学、心理学、体育美学等特点，创编适合大学生塑造人体美的专门性和综合性的中级健美操练习，并在山师大体育系98级和96级普修课和专选课进行学习和锻炼，经过长期的学习和锻炼，使大学生身心健康得到了促进和发展，实现了大学生追求形体美、心灵美的目标。     

美、人体美、健美、健美运动辩证关系

美存在于世界万物之中,通过阐述美、人体美、健美、健美运动,分析了它们之间内在和外在联系,它们是随着社会发展进步,人们生活水平提高,逐渐形成的人们的各种审美观。     

论新课程标准与体育教学改革

新《课程标准》的特点是改革、开放、创新。课程的改革涵盖了教学的改革，新中国成立以来的经验说明，每次课程教材的改革，都是与教学的改革同步的。教学改革必然影响教材的改革，教材的改革必然推动教学的改革。新的《体育与健康》课程标准和依据课程标准编订的《体育与健康》教材，必然推动我国学校体育与健康的教学改革。     

论新课程标准下体育教师角色的嬗变

《体育与健康课程标准》颁布试行以后,引发了体育教师角色的转变。本文运用文献资料法、专家访谈法,对《体育与健康教学大纲》、《体育与健康课程标准》进行了研究,经过归纳分析,在加深理解新课程标准的基础上,对新形势下体育教师的角色定位及实现机制进行了深入的探讨,以求推动我国课程改革的进行。     

论实行标准考试检查评定制度的作用

论实行标准考试检查评定制度的作用山东临沂师范专科学校姚利强化我国学校体育教学质量的宏观管理，建立健全一套科学的、切实可行的检查评定制度，形成一个自上而下的管理机制，是当前深化教育改革，提高学校体育教学质量，培养合格人才的一个重要课题。实行标准考试检查...     

论体育院校学报编辑选稿的标准及其思维方式

选稿的标准对编辑的选稿的思维活动过程，具有明确的指向性；而编辑选稿的科学的思维方式，对全面执行选稿标准具有重要作用。     

论中小学体育教师基本技术技能标准的组成要素

掌握中小学体育教师基本技术技能标准是新课程改革赋予中小学体育教师的历史使命.中小学体育教师的技术技能标准是中小学体育教师在体育教学活动中运用知识和经验规范地完成体育教学任务的动作方式或心智活动方式.它是由对象、内容和形式等要素组成的有机整体,也是合目的性、合规律性和合规范性的高度统一.研究中小学体育教师的基本技术技能标准的组成要素及其关系,对于中小学技术技能标准的构建有着重要的意义.     

论新环保标准下火电厂环保设施的改造

目前,火电厂担负着我国70%以上的电力供应,而火电厂的主要装机容量中,大部分是燃煤机组。我国是煤炭消耗大国,在燃烧煤等化石燃料的过程中产生的一系列污染物会对环境造成巨大的危害,在目前环保形势下,改造环保设施,提高排放标准显得尤为重要。     

论“新课程标准”下的中小学快乐体育教学

快乐体育作为体育教学的理念,并在我国学校体育中流行。其根本原因在于：寓素质教育的内涵于其中,同时保持传统的精华,改变了其中的弊端。快乐体育强调学生的体育活动和自我发展始终是一种自主行为,也直接影响终身体育观念的建立,时培养学生时体育运动的兴趣和爱好以用独立锻炼身体的能力起到了积极的作用。本文主要从新课程标准下的角度对中小学体育教学进行了一些分析阐述。     

论健身运动负荷标准——保证健身最佳效果的指标

本文主要内容是论述对健身运动负荷标准的认识,以及掌握负荷标准与体育课程改革和建设关系问题。     

论对实施《学生体质健康标准》的价值取向

针对我国学生部分体能素质这几年呈现持续下降的趋势 ,《学生体质健康标准》的颁布实施 ,充分体现了“健康第一”的教育观 ,有利于“教测分离” ,促进学生自觉地参加体育活动 ,使学生养成终身体育锻炼的习惯 ,为素质教育的顺利进行创造了有利条件 ,对学校体育的全面改革具有十分重要的意义     

论《军人体育锻炼标准》对提高部队战斗力的作用

《军人体育锻炼标准》是部队军事训练的重要组成部分,本文阐述了全军推行《军标》,对增进军人健康,促进军事技能的提高及提高战斗力等方面的作用。     

论中小学体育教师基本技术技能标准的内涵及构建意义

中小学体育教师的技术技能标准是中小学体育教师在体育教学活动中,运用知识和经验规范完成体育教学任务的动作方式或心智活动方式.它是中小学体育教师对理想体育教学的追求和体育教学规律的认识,更是中小学体育教师完成体育教学任务应具备的一种质量意识和管理手段,构建中小学体育教师的基本技术技能标准对于推动中小学体育教学改革有重要意义.     

什么样的课才是好课--论体育课堂教学的评价标准

长期以来，课堂教学倍受人们重视，课堂教学的水平和效果似乎成了一个教师执教能力的所有反映。那么，什么样的课才是好课呢？《体育与健康课程标准》的制订与实施，为我们提供了新的课堂教学评价观念和思路。依据传统观点认为的好课，现在未必就是好课，反之亦然。笔者试图在分析传统体育课堂教学评价体系中的弊端和局限性的基础上，提出一节好的体育课的评价标准。一、传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性１．单一增强体质目标的追求，限制了教师对学生体质以外的其他方面发展的关注在传统的体育教学评价中，往往是通过对学生心率的测…