我这样教“1”和“许多”

区别“1”和“许多”是小班幼儿第一节算术课。我在教小班幼儿认识“1”和“许多”的教学设计中,改变了以往只在课堂上讲的教学模式,而采用一系列活动和游戏,让幼儿在愉快的活动中认识、理解数的概念。在上课之前,我先在室外布置了一架小桥,准备了许多片树叶,用绉纹纸圈起一个“池塘”,放了一些“鱼”和许多小红花以及鸭妈妈和小鸭的头饰。当游戏开始时,我以鸭妈妈的口气说:“今天天气真好,鸭妈妈带着小鸭们去郊游。你们看,有几个鸭妈妈,多少只小鸭子?”有的幼儿可以答出:一只鸭妈妈,许多只小鸭子。我又告诉孩子们:小鸭子出门要听妈妈的话,一     

小花鸭

目的:练习走鸭子步,培养幼儿的反应能力。准备:场地上画两个同一圆心的大、小圆圈,两圈间的距离以幼儿能一次跳到为好。幼儿戴头饰扮小花鸭,手拉手围站在外圈上。玩法:音乐开始,幼儿边唱《小花鸭》歌,边按顺时针方向走“鸭子步”。当唱完“跳进池塘捉鱼虾”     

小班体育游戏两例

目的:发展幼儿跑、钻、平衡能力,要求反应灵敏,动作协调,姿势正确。准备:15～20厘米高、20厘米宽平衡木小桥两座。两端拉起离地70厘米高的长橡皮筋两条(挂上绿色绉纸作树林)。黄、绿、红小房子各一幢(在硬纸上画上房子的形状,或用空心积木搭)。黄、绿、红小旗各一面。小马头饰、带响铃的“干粮袋”数目均与幼儿人数相等,老马头饰一个,录音机一架。玩法:教师扮老马,幼儿扮小马,背上带响铃的“干粮袋”。老马说:“孩子们,你们都长大了,今天     

用数字“2”画出的画儿——小鸭子

⒉再添上一个“2”,小鸭子有翅膀啦。⒈两个数字“2”宝宝组成了小鸭子的身体。⒊画出它的嘴巴和眼睛等。⒋又跑来几个“2”宝宝,变成了水面上的波纹。⒌天空中有几只小鸟,它们好像在和小鸭子们做游戏呢。你再仔细看一看,画面中还有其他的数字吗?用数字“2”画出的画儿——小鸭     

体育游戏九例(续)

小小杂技员 准备: 1.在宽20厘米、长2米的平衡木中间钉一块高10厘米的木块,做成“天平桥”。 2.在长40厘米、宽15厘米木板中间钉一块高5厘米的木块,做成“晃板”。 3.在长80厘米、宽15厘米木板(或废旧长板凳的面)中间钉一块高8厘米的木块,做成“跷跷板”。 玩法: 小班幼儿一手拿彩带,一手拿玩具小伞走     

教唱新歌《小金鱼》

教学要求: 1.让幼儿在喜爱新歌的基础上理解歌词内容,初步学会唱新歌《小金鱼》。2.复习歌曲《我是一朵小花》,要求幼儿唱好切分音、休止符,表达出歌曲愉快的情绪。3.音乐游戏《小鸡和小鸭》,练习小鸡和小鸭律动,让幼儿欢乐地游戏。教学准备:金鱼图片1张、小鸡小鸭头饰36只、老鹰头饰一只、小花36朵、小乐器36件,“花坛”、“池塘”磁性黑板一块。幼儿欣赏过新歌《小金鱼》。教学过程: 1.开始部分:模仿动作,敲锣、打鼓、吹喇叭、放鞭炮,自由地走进教室。     

鸭宝宝寻蛋(小班)

目标:1.在触觉板、沙池中行走,锻炼平衡觉和触觉。2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。准备:1.场地上画一大圆圈当作池塘,触觉板,由触觉板拼搭而成的各种“小桥”图片,四种颜色的海洋球,与海洋球颜色相匹配的筐。2.鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰与幼儿人数相等。3.音乐磁带,录音机。过程:一、激趣1.宝宝们,今天天气真好!跟妈妈一起出去晒晒太阳吧!2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》(一排鸭子,个子矮矮。走起路来,屁股歪歪。翅膀拍拍,太阳晒晒。伸长脖子,吃吃青菜。一排鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪)边活动身体,摇摇摆摆…     

胖小鸭

游戏方法:地上画一个大圆圈,代表池塘,幼儿都当胖小鸭,老师手持一根长竹竿当赶鸭人。游戏开始,幼儿拍手唱歌,逗老师来赶自己。老师的竹竿贴地追赶幼儿,要掌握快慢,防止幼儿紧张跌倒。幼儿可以奔跑躲闪,也可以从竹竿上跨过去。老师要鼓     

让幼儿兴致勃勃地认识汉字

我们幼儿园自1998年开始,进行“幼儿听读游戏识字”实验。我们教幼儿认读汉字的做法是:一、保证课时,随机引导我们以兴趣学习为主,每周安排两次识字活动。每班有一名老师负责识字教学。在识字教学中,除了在课堂上以游戏活动形式学习以外,我们要求在日常生活中做好随机教育。如:吃饭、上厕所、洗手、上课等环节,让孩子认识相应的汉字;在活动室墙上的图画上贴上相应的汉字,教幼儿认读;在带领孩子参观商店、工厂的过程中引导他们认读有关的汉字。久而久之,幼儿脱离图画和实物,也能脱口读出。二、突出色彩,图文并茂,吸引幼儿,激发好奇心我们抓住幼儿对色彩鲜艳、形象生动、会发声的东西特别感兴趣的特点,将五颜六色的图画与汉字相结合,用图画导入法让幼儿先对图画感兴趣。幼儿坚持性差,一会儿兴趣就会转移。这时,我们又会及时为他们请出“穿黑衣服的字宝宝”。启发引导他们与“黑衣宝宝”交朋友,用抱抱、亲亲等方法,增进与“黑衣宝宝”的感情。如:在认识“鸭子”时,先请出玩具小鸭,让孩子与之交朋友,模仿小鸭走路。当孩子兴趣正高时,再引出“黑衣宝宝”——“小鸭”。认幼儿亲亲、抱抱“小鸭”。尝试与之交朋友。生动又形象的字宝宝,     

教幼儿画手指画

这里所说的手指画,指的是用手指按在印台或印泥上,蘸上颜色,印在纸上,用纸上留下的指印作基本形,让幼儿根据这抽象的基本形进行联想和想像,并经过适当的添画,创造出一种物体的具体的形象。例如,“小鸭嬉水”,可用大拇指肚印出小鸭身子,用小手指肚印小鸭的头,再添画眼睛、嘴,便是     

音乐家庭游戏十则(续)

游戏说明:在桌子中央画个圆圈表示池塘,爸爸和宝宝各在离“池塘”30厘米处画一条起点线。妈妈伴唱,爸爸和宝宝在起点线开始按照歌曲的节奏(每小节吹一口气)吹纸叠青蛙。歌曲结束妈妈喊“呼”时,谁的“青蛙”正巧跳进“池塘”里谁为胜。     

用数字“5”画出的画儿——小青蛙

⒈两个数字“5”宝宝来到了池塘边,它们看上去有些特别,原来它们是倒着的。⒉在两个倒着的“5”宝宝中间,画出一个正着的“5”宝宝吧。⒊再添画上一个“3”宝宝,小青蛙的身体就出现了。⒋3个“5”宝宝请来了2个“3”宝宝,组成了小青蛙的脚。⒌一些数字宝宝“2”和“1”也来凑热闹,变成了小青蛙的眼睛、嘴巴和身上的花纹。⒍又来了几个数字“3”宝宝,只见它们“摇身一变”,就成了池塘里的水纹。用数字“5”画出的画儿——小青蛙@刘青 @彭富强~~     

盲人捉小动物

目的:培养幼儿的听辩能力及语言表达能力。准备:狗、猫、鸡、鸭的头饰若干,手帕一条。玩法:幼儿围坐成一个圆圈。教师请一名幼儿站在圆圈中央,用手帕蒙住他的眼睛做盲人,另请几个幼儿戴上头饰做小动物,在圆圈内不停地走动。教师讲“开始”后,盲人立即捕捉小动物。捉住后,问“你是谁?”如被捉住的是小猫,小猫立刻回答:“喵喵喵!”盲人根据声音判断是某个小朋友后,说:     

艺术领域的教学活动与生活的联系——“幼儿园课程回归生活的实践分析”之六

案例一“:重画!”①背景:大班,教师安顿全班幼儿坐好以后,在黑板上画了一个戴头饰的女孩子的头像。她先用白色粉笔打好框架,而后再用彩色粉笔涂颜色……教师画完后,对全班幼儿说:“今天我们的美工课要学一种新本领,画一个戴头饰的小姐姐。你们看,像老师这样先画出框架……”教师边讲述边板演画头像的步骤。在画到头像的嘴巴时,教师没有言语,只是在黑板的空白处画了一段向上弯的曲线,表示女孩子的嘴角向上翘,在微笑。讲解完毕,教师依次发给每个孩子一张白纸、一盒水彩笔,让孩子按照黑板上的示范学习画画,而后走出教室。15分钟后教师回到教室,…     

吸管游戏

看谁抓得多玩法:准备长约30厘米的吸管若干根,宝宝和妈妈每人拿5根。爸爸发出“开始”的口令后,妈妈和宝宝同时向空中抛出手中的吸管,然后迅速用双手去抓,谁抓住的吸管多,谁就和爸爸交换角色。丝带飘啊飘玩法:爸爸、妈妈和宝宝每人手里拿着一根长约20厘米的吸管,并在吸管上面搭一条长约10厘米的丝带(或线绳)。设定起点和终点后,爸爸、妈妈和宝宝站在起点,宝宝发出“开始”的口令后,大家一起向终点走去,并设法让吸管上的丝带飘起来。谁能先到达终点且吸管上的丝带没掉下来,谁就是冠军。玩法:妈妈和宝宝为甲组,爸爸为乙组。在地上画上一条分界…     

粘贴“荷包蛋”

目的让幼儿学习使用糨糊,会将“蛋黄”贴在圆形纸的中央,提高其小肌肉动作的准确性。环境家中。材料用色纸或花纸剪成直径约15厘米的圆(或椭圆)做盘子,用白纸剪成直径约7厘米左右的圆做蛋清,用黄纸剪成直径约3厘米左右的圆做蛋黄,糨糊,抹布。玩法①家长在做荷包蛋时,应有意识地引导幼儿观察:荷包蛋的蛋黄是在中间的,又好看,又好吃。②告诉幼儿:“今天,妈妈要请宝宝来做一只荷包蛋。”出示剪好的图形,用拼摆的方式,做成“盘子里有一只荷包蛋”。③指导幼儿用手蘸上糨糊,涂抹在“蛋黄”上,将其粘贴在“蛋清”中央,再把“蛋清”反面涂上糨糊,粘…     

让宝宝“走”起来(下)

游戏六:推小车适合月龄:12～18个月。准备:能推动的小车。游戏目的:让宝宝能推动小车平稳地走。游戏玩法:妈妈先给宝宝做推小车走的示范动作,然后让宝宝自己推动小车来回地走。走“小路”适合月龄:18～24个月。准备:几个宽度约为25厘米的塑料垫子(或其他物品)、自制的“脚印”。游戏目的:让宝宝能在一定宽度的“小路”上平稳地走。游戏玩法:妈妈先将自制的“脚印”贴在这几个塑料垫子(或其他物品)上,然后将这几个塑料垫子拼接成长约3米的“小路”(“小路”的宽度约为25厘米)。妈妈让宝宝踩着“脚印”平稳地走过“小路”。宝宝走完这条“小路…     

用数字“4”画出的画儿——丹顶鹤

⒉一个“3”宝宝也来凑热闹。瞧,是不是有点儿像丹顶鹤的身体。⒈原野上,跑来了一个数字“4”宝宝。⒊画出丹顶鹤的头部,别忘了它的头顶是红色的。⒋看看丹顶鹤的身上还缺什么?原来它还少了两条腿呢!再画出一个“4”宝宝,当作丹顶鹤的腿吧。⒌用同样的方法,再画出几只漂亮的丹顶鹤。编辑洪静6.天上飞来了几只小鸟,它们好像在和丹顶鹤做游戏呢。用数字“4”画出的画儿——丹顶鹤@刘青 @彭富强~~     

游戏四则

小蝌蚪找妈妈准备:9个青蛙头饰,每个青蛙的肚皮上分别写有数字1～9,小蝌蚪头饰若干个。玩法:请9个小朋友做青蛙妈妈,站在“池塘”里,其余幼儿扮小蝌蚪,小蝌蚪胸前有10以内加减计算题。如果计算题的得数和青蛙妈妈头饰上数字一致,那她就是蝌蚪的妈妈。在舒缓的音乐中,小蝌蚪要算准答案,青蛙妈妈要仔细检查,看看是不是自己的孩子。值得注意的是一个妈妈会有好几个孩子。     

足球十二玩

1.踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行(图一)。提示:踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。2.踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10～15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球(图二)。3.踢球比远在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。提示:踢球方法可以任意选择;画线距离视幼儿实际情况而定。