试论我国的高等教育立法

建国以来,我国的高等教育立法经历了四个发展阶段,取得了长足的进步,但也有不足。目前,制定我国高等教育法是非常必要的,这需要正确的立法指导思想和立法基本原则,只有这样,才能建立健全我国的高等教育法律秩序。而且,高等教育立法形式上要求规范化、标准化。高等教育法在我国教育法律体系中居于十分重要的地位。     

试论我国高等教育立法存在的问题及其完善

随着我国高校的不断改革和发展,现行的高等教育立法面临着新的形势.我们应当高度重视高等教育立法,更新我们的立法观念,不断完善法律体系,创新法律制度,推进"依法治校".     

试论我国高等教育立法存在的问题及其完善

随着我国高校的不断改革和发展,现行的高等教育立法面临着新的形势。我们应当高度重视高等教育立法,更新我们的立法观念,不断完善法律体系,创新法律制度,椎进“依法治校”。     

美国高等教育立法的发展对我国高等教育立法的启示

美国高等教育立法的发展对我国高等教育立法的启示沈阳师范学院魏天丽关键词：高等教育立法启示人们预言,２１世纪是法制的时代。当我们即将迈进２１世纪,当我国陈旧的高等教育体制经受着改革开放的浪潮的冲击的时候,我们不难想象,高等教育法制建设在我国教育改革中占...     

日本高等教育立法对我国高等教育发展的启示

日本高等教育立法对我国高等教育发展的启示沈阳师范学院王迎君中国刑警学院康杰张奎斌关键词：日本高等教育立法第二次世界大战之后,日本之所以能够走出战败国的阴影,从二战的废墟之上重新站起,并跻身于世界经济强国之林,其原因有诸多方面,但重视发展教育,尤其注重...     

论我国高等教育立法体系的构成及完善

改革开放以来我国逐步建立起相对完善的高等教育立法体系,有效地保障并促进了我国高等教育事业的发展。具体而言,我国高等教育立法体系主要由四个层次的规范性法文件构成,即宪法中的相关规定、高等教育法律、高等教育法规和高等教育规章。当前,如何使高等教育法律、法规和规章之间保持适当的比例,从而发挥更大的整体效力是完善高等教育立法体系的重要目标。     

必须重视和加强我国高等教育立法

本文认为目前我国的高等教育立法 ,在观念上受“重实体、轻程序”,“重管理者权力赋予、轻被管理者权利救济”的影响较深 ;在实践中存在配套立法严重滞后 ,现有规范漏洞较多 ,下层位规范与上层位规范时有抵触等问题。针对上述不足 ,文章提出 ,应树立“程序与实体并重”、“程序公正”、“有权利必有救济”、“无救济即无权利”的立法观念 ,并提出相应的立法基本原则、要求和有关立法建议 ,以期建立一个完备的高等教育法规体系。     

中国高等教育法律体系的逻辑结构与立法完善

我国高等教育法律体系的逻辑起点源于我国《宪法》和《教育法》及相应的中国教育法律体系,是中国教育法律体系的自然延伸和逻辑展开,但《高等教育法》与《学位条例》并存,造成高等教育法律体系的技术分离,更在法治实践中形成了高等教育和学位管理的二元化实施体制。通过对中国高等教育法律体系的实体结构、立法方式等进行系统分析,提出"十四五"期间,应当从法典化、一元化、层级化、类别化等方面完善我国高等教育法律体系。     

试论完善我国外商投资立法

党的十一届三中全会以来,为了推动对外开放国策的实施,我国的外资立法经历了一个从无到有、从少到多的历史性变革。自1979年以来,我国先后颁布了《中外合资经营企业法》、《外资企业法》、《中外合作经营企业法》、《技术引进合同条例》、《涉外经济合同法》、《经济特区及沿海14个港口城市减征、免征企业所得税和工商统一税暂行规定》等200多项涉外经济的重要法律、法令、条例、决定、办法,使我国外商投资活动无法可依的矛盾渐趋缓和。但是,在国际私人海外投资急剧增长的今天,外国投资者基于种种顾虑,来华投资往往资本有限,规模较小,劳     

我国高等教育立法的历史渊源与未来展望

新中国高等教育立法的历史最早可以追溯到1949年9月,中国人民政治协商会议制定并通过的中华人民共和国的建国纲领——《中国人民政治协商会议共同纲领》。我国的高等教育立法工作是从“文革”后才逐步走上正轨的。我国的高等教育立法尽管经历了一个艰难的历史进程,正逐渐走向成熟,但面临的问题与挑战也很多,仍需要我们高等教育者继续不懈努力,进一步完善我国的高等教育法。     

我国高等教育立法的历史渊源与未来展望

新中国高等教育立法的历史最早可以追溯到1949年9月,中国人民政治协商会议制定并通过的中华人民共和国的建国纲领——《中国人民政治协商会议共同纲领》。我国的高等教育立法工作是从“文革”后才逐步走上正轨的。我国的高等教育立法尽管经历了一个艰难的历史进程,正逐渐走向成熟,但面临的问题与挑战也很多,仍需要我们高等教育者继续不懈努力,进一步完善我国的高等教育法。     

我国高等教育行政立法的失范与反思

加强对高等教育领域的行政立法来实施和优化政府对高等教育的管理,是政府管理高等教育的基本手段和未来方向。我国高等教育行政立法需要加强民主建设;加大地方政府对地方高校进行立法规制的力度;修订相关教育类法律、法规,增强其针对性和可操作性;鼓励大学建立自己的章程并依法办学。     

略论南京国民政府初期的高等教育立法

略论南京国民政府初期的高等教育立法李罡中华民国自１９１２年成立至１９４９年覆亡的３８年间，正式制定和公布了许多种教育法规，并逐步形成了比较完整的纵向和横向的教育法规体系。本文主要选取从１９２７年国民党宁汉政府合流形成统一的国民政府至１９３７年抗日战...     

试论完善我国的物权立法

物权立法是世界民法典的立法潮流,我国必须借鉴世界物权立法的先进经验,研究我国物权立法的现状,完善我国物权立法。在完善我国物权立法过程中,必须结合我国实际,确立我国物权立法的基本原则,在物权立法基本原则的指导下,构建具有中国特色的物权法体系的基本内容。     

中日两国高等教育立法比较研究

中日两国同属东方文化圈,在教育制度、教育观念、教育方法等方面有许多相似之处,在二战以后,高等教育领域迎来了蓬勃发展的新时代,在这个新的背景下,两国的高等教育的发展可以相互借鉴,吸收对方有益之处,本文就二战后中日两国的高等教育立法上如立法概况、立法体制、特点、趋势等方面进行了比较,以期能对我们有所启示.     

试论我国立法准备制度的完善

完善立法准备制度是加强社会主义法制建设的需要。完善立法准备制度，要建立相应的规章制度和机构，投入足够的人力和资金。为完善立法准备制度创造有利条件。     

美国联邦立法对高等教育的影响

联邦立法是美国高等教育立法的重要组成部分,早期联邦立法一直以资助为目的,并无太多附加条件。20世纪50年代以后,政府对于高等教育的立法开始转向,表现出很强的工具性目的。联邦的一系列立法一方面促进了高等教育的发展,敦促高等教育责任的实现,并通过高等教育实现了很多社会目的,但另一方面也对高等教育产生了一些负面影响,主要表现为过多的干预和沉重的负担。     

试论我国特殊教育立法的现状及完善

特殊教育立法是我国教育立法的有机组成部分,是推动特殊教育快速发展,实现教育公平的重要手段。经过不断探索与实践,我国特殊教育立法取得了显著成绩,有关特殊教育的法律法规日渐完善,立法内容不断深入,有力地促进了特殊教育健康快速发展。但由于我国特殊教育立法起步晚,特殊教育立法在立法观念等诸多方面也存在明显不足,不适应特殊教育现实发展需要。从取得成绩和存在不足两个方面对我国特殊教育立法现状作简要分析,提出完善特殊教育立法方法,并简要分析通过专门立法完善特殊教育立法的必要性。     

美国高等教育立法的效力及作用

本详细阐述了美国高等教育立法对美国高等教育及社会的发展所具有的资助、引导和管理的三种效力，并用法律本和高等教育发展事实例证了三种效力在美国社会及高等教育发展中的作用。     

论我国高等教育立法的迫切性与重要性

随着高等教育改革的不断深化，加快我国高等教育立法，制定完备的高等教育法规，是高校教育现代化的重要标志之一。然而我国高等教育长期来基本上是无法可依，无章可循。当前我们要依靠教育法制的力量推动高教改革，以法制手段规范和管理高等教育，保证高等教育长期稳定的发展。本文从以上方面论述了我国高等教育立法的迫切性与重要性。