森田疗法在1例强迫症心理咨询中的应用

强迫症作为一种功能性障碍 ,往往会对个体产生社会功能上的损害 ,因此 ,对于强迫症的心理干预显得极为必要 而在强迫症的心理咨询中 ,不同的心理学派别都相继提出基于各自理论体系的咨询方法与治疗手段 本文尝试从森田疗法对强迫症心理咨询的实践角度出发 ,着力于探索如何运用这种哲学与人生观对个体进行心理辅导与救助     

国内团体心理咨询运用于抑郁症治疗的优势

当今,无论是世界还是中国都面临着严峻的抑郁症困扰。心理咨询是抑郁症治疗的重要手段。与个体咨询相比,团体心理咨询更适用于抑郁症的临床治疗以及与药物的联合治疗,特别是在中国这一注重人际联结和社会支持的文化环境中。本文试图根据国内外相关临床研究证据,通过对比单独药物治疗与团体-药物联合治疗、个体咨询与团体咨询的针对性以及跨文化背景下的团体咨询优势等方面,论证团体咨询对于国内抑郁症治疗的效果和优势。     

影响学校心理咨询的几个关键因素

心理咨询是人与人之间的一种交往,是一颗心与另一颗心的交流,是一种思想与另一种思想的沟通,是一种经验与另一种经验的相遇,是一种人格与另一种人格的碰撞。交往也好,沟通也好,碰撞也好,我们做心理咨询最终目的是促进学生解决自己的心理问题,获得咨询的成功。那么,到底哪些因素会影响咨询的成功呢?可能每个人说法不一,笔者就自己在长期的咨询过程中的领悟就这些关键因素进行探讨。为了更专业化,在下面的探讨中,称心理老师为咨询者,称学生为来访者。一、咨询者的人格特质许多学者都提到心理咨询者的人格条件是影响心理咨询成功的最重要因素,…     

中国传统文化对心理咨询的有利因素分析

五千年的中国文化浩瀚如海,博大精深。中国文化所蕴含的深刻智慧,滋养了伟大的中华民族,对于现代社会的文明发展同样具有重大的价值。探究中国文化对于心理咨询过程的积极因素,对于促进心理咨询事业在中国的发展,具有深远的现实意义。     

文化心理学视野下的心理咨询与治疗的本土化

文化心理学注重社会文化对个体心理与行为的影响。从文化心理学的视角看,在咨询动机、咨询效果、咨询关系上,西方的心理咨询与治疗理论都不适合东方人的性格与心理问题。文化心理学启示我们,推进心理咨询与治疗的本土化应从对西方心理咨询和治疗理论进行改造与吸收、加强对中国古代、近现代心理学和哲学思想的研究等五个方面进行。     

心理学两种文化对学校心理咨询的影响

心理学领域中存在着两种文化取向——“科学”与“人文”。两种不同的文化对心理咨询与治疗有着深刻的影响,形成了心理咨询与治疗的两种取向——科学主义和人文主义取向的心理咨询与治疗。在此影响下,学校心理咨询亦形成了障碍性咨询和发展性咨询两种模式。本文认为,学校心理咨询的对象及其特点,决定了学校心理咨询是学校教育的一个重要组成部分,应定位于发展性咨询。     

心理咨询技术在大学生思想教育工作中的应用

心理咨询与高校思想政治工作都能培养大学生的人格,促进其全面发展。把积极关注、倾听及团体咨询等心理咨询技术运用于大学生思想教育中,可以使师生形成平等的关系,教育者适时地以正确的世界观、人生观影响学生,有利于新形势下高校思想政治工作的科学化。     

高校心理咨询应把握重点

就我国高校心理咨询工作的发展方向而言，目前对于我国高校心理咨询工作的重点仍有争议。归结起来有如下三种观点：第一种，认为高校心理咨询工作应把重点放在心理治疗上；第二种，认为高校心理咨询的重点应放在发展咨询上；第三种，认为高校心理咨询的重点应放在心理素质养成教育上。笔者认为，上述三种观点并不是相互对立的，特别是第二种观点与第三种观点有许多交叉的地方，发展咨询与心理素质养成教育有重叠的部分，在某种程度上甚至可以说发展咨询包括心理素质养成教育，笔者比较赞同第三种观点，即当前高校心理咨询或教育的重点应放在…     

高校心理咨询中的咨询关系及其建立

心理咨询中的咨询关系是一种崭新的人际关系,高校心理咨询老师与来访学生的独特身份使咨询关系具有特殊性,从而对咨询效果产生影响。要对心理咨询人员进行专业培训,以取得良好咨询效果,促进学生心理健康水平的提高。     

心理咨询人员应具有的基本态度

心理咨询，是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求询者提供心理援助的过程。在咨询过程中，最具有心理咨询功能的不是咨询技术，而是咨访双方之间发展出的相互信任、无条件接纳的良好咨询关系。咨询人员与来访者之间只有建立了彼此信赖的关系，才能使来访者在咨询过程中唤醒和释放自我治愈力、学会独立决策，让来访者在心理咨询中寻求到心理的最佳状态，体会生命的意义，朝着自我整合发生积极的转变。而咨询人员对来访者的态度，是心理咨询中的咨访关系得以确立并顺利开展心理咨询的前提条件。从某种意义上讲，这种疗法与其说是一种咨询方法，不如说是一种人际关系哲学。     

团体咨询技术在高校心理健康教育中的作用

团体咨询技术是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理治疗形式,具有比个别心理咨询影响广泛、咨询效率高、效果明显易巩固的优点,特别适应高校心理健康教育发展的需要,能够缓解高校专业心理咨询人员相对不足,解除学生对个别咨询的顾虑。团体咨询以其高效性和对高校心理健康教育的推动作用将具有极大的发展前景。     

团体心理咨询在高职心理健康教育中的应用

团体心理咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式.团体心理咨询相较于个体心理咨询具有自身独特的优势和长处.近年来,团体心理咨询在我国高职院校心理健康教育中得到了推广和应用.通过团体心理咨询在高职心理健康教育中应用的基础,咨询的目标和作用,咨询的应用方式以及团体咨询应用过程中应注意的问题几个方面,论述了团体心理咨询在高职心理健康教育中的应用.     

高校开展团体心理咨询的必要性

团体咨询是一种应用范围广泛、有效的咨询形式。在高校开展团体咨询有利于扩大心理咨询的社会影响,消除人们对心理咨询的误解;提高咨询效益,缓解人手不足的矛盾;促进大学生的心理适应与发展。     

焦点解决短期心理咨询——学校心理咨询的新亮点

在学校情境中,焦点解决短期心理咨询对学生心理健康教育具有特殊的价值。这种咨询方式的重点是强调运用学生自身的成功经验与资源在行动中解决问题。焦点解决短期心理咨询为学校心理咨询提供了一种新的思维方式,可以成为在学校心理咨询中加以应用的主要咨询方式之一。     

证据为本心理治疗在高校心理咨询中的运用

证据为本心理治疗是近年来美国等西方国家兴起的一种新的心理治疗理念和范式。它以辩证的思维整合了咨询实践的临床智慧和最新的科学研究成果,主张把现有最佳研究成果、咨询师专业技术与来访者的背景相结合,以寻找一种最为适切的心理干预方案。这对于提高我国高校心理咨询的科学水平、咨询人员的业务水平和咨询资源的利用率等都具有独特的价值。     

心理咨询的“宣泄—建构”模式与大学生的人生观再教育

本文在学术界首次提出以人生观再教育为核心的“宣泄—建构”的心理咨询模式,并在学术界首次将阻抗区分为一级阻抗和二级阻抗,对其内涵在心理咨询链中加以界定。“宣泄—建构”的咨询模式来自于我们对大学生的心理咨询实践,具有鲜明的育人功能,是联结心理卫生工作和思想政治教育工作的良好纽带。     

远程心理咨询利弊与展望

远程心理咨询是借助一定的沟通工具实现人的器官靠自身无法达到沟通与信息交流,从而实现咨询师对来访者有效帮助的一种心理咨询方式。远程心理咨询有咨询对象广、成本低、彼此安全等优点,同时存在现场感不强、监管困难等缺点。随着通讯技术的进一步发展,咨询监管的进一步到位,远程心理咨询定这种咨询形式必将在心理咨询当中占据重要位置,拥有更大的发展空间。     

焦点解决短期心理咨询在大学生心理辅导中的运用初探

焦点解决短期心理咨询是上世纪八十年代以来发展起来的一种以寻找解决方法为核心的短程心理治疗技术。由于它的基本理念和特点,非常适合大学生心理健康的咨询,因而引起了国内外这一治疗技术在学校应用的大讨论。将焦点解决短期心理咨询应用于大学生心理辅导,通过运用加深了对该技术的理解,并在实践中提出了自己的问题：学校咨询中将家庭纳入是否可行;单向玻璃与咨询团队在实践中的可行性。     

叙事心理治疗的一次尝试

通过对一个高三学生的心理咨询,发现:叙事治疗不试图做长期的人格重建,它是一种短期的咨询方式,特别在学校的心理咨询工作中,学生对于咨询效果的急迫,所以相较于需要深度探索的治疗取向,更适合学校情景.     

论团体心理咨询领导者的必备条件

团体心理咨询与个别心理咨询是心理咨询的两大支柱。团体心理咨询是一种在团体情境下进行的心理咨询,形式上不同于个别心理咨询,它对团体咨询领导者有着特殊的要求。这些要求主要包括对团体咨询理论有充分的理解;良好人格特质;领导团体的能力和特有咨询技巧等。