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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 46 毫秒
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山西电视大学报刊编辑部主任、《山西广播电视大学学报》主编杨荣星副编审撰著的《中国学报编辑学导论》一书,2003年12月由三秦出版社出版。全书共31万字。中国人文社会科学学报学会顾问,原中国人民大学学报主编、博士生导师杨焕章教授为该书作序,对该书给予了较高的评价。  相似文献   

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试论《中国学报编辑学导论》的特色   总被引:1,自引:1,他引:1  
《中国学报编辑学导论》具有研究中溯本求源,写作中脉络清晰;探索中史论结合,说明中重点突出;撰写中虚实相兼,设计中可操作性强的诸多特色;在学报编辑学的研究和论述中确实力求创新和突破,具有填补学科研究空白的开创意义.  相似文献   

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我国对于学报编辑学理论的系统研究仅有十余年历史,中国学报编辑学尚处于构建起步阶段。杨荣星《中国学报编辑学导论》一书,综合运用多种科学研究方法,全方位系统论述了中国学报编辑学主要理论问题,探索性地构建了中国学报编辑学理论体系。  相似文献   

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5月31日,山西省社科联隆重举行了2004年山西省“百部(篇)工程”颁奖大会,《山西广播电视大学学报》主编杨荣星副编审的学术专著——《中国学报编辑学导论》荣获二等奖第一名。  相似文献   

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5月31日,山西省社科联隆重举行了2004年山西省“百部(篇)工程”颁奖大会,山西电大报刊编辑部主任、主编杨荣星副编审的学术专著——《中国学报编辑学导论》荣获2等奖第一名。  相似文献   

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5月31日,山西省社科联隆重举行了2004年山西省“百部(篇)工程”颁奖大会,本刊主编杨荣星副编审的学术专——《中国学报编辑学导论》(31.3万字)荣获二等奖第一名。  相似文献   

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这是一本长期为他人作嫁衣而自己学术研究硕果累累的年轻学者的编辑学著作。联系作者的经历、学养、治学态度和路径来看 ,该书形成的特色会给读者留下鲜明而深刻的印象。作者将学术创新放在首位 ,而不胶着于建构理论体系、框架。在一般人看来 ,提出一门学科的理论体系、框架似乎是对这门学科的最大贡献。而作者显然无意于此。正如作者在“后记”中所说 ,本书的目的并不在于直接建构学报编辑学的理论框架 ,而只是为这一理论框架的建立与完善提供素材。自 90年代以来 ,已经先后有几本旨在建构学报编辑学框架的专著出版 ,如陈正夫等主编、北京…  相似文献   

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综述了2008年编辑学领域研究情况,该年度编辑学研究论题主要集中在编辑学的性质、编辑基本规律、编辑概念的缘起及本质、编辑素质提升、编辑学科建设、学报编辑学等几个方面。  相似文献   

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编辑出版学教育经过20余年的发展,奠定了学科地位,形成了教育共识;课程日益成熟,体系基本形成;教育规模初具形态,特色形成;教材建设成就突出,但有待进一步加强;培养目标明确,但应进一步契合出版人才市场需求。  相似文献   

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中国高等学校学报的诞生   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过文献考证方法,对最早的几种高校科技期刊和高校学报的模式进行分析,认为《约翰声》应为迄今所知我国最早的文理综合性大学学报,早期文理综合性大学学报的模式仍沿用至今。  相似文献   

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征稿     
《清华大学教育研究》、清华大学教育研究院与国际著名学术出版机构博睿学术出版社(Brill Academic Press)合作,编辑出版英文教育期刊InternationalJournal of Chinese Education(IJCE),现向海内外征稿,欢迎中外学者惠赐美文佳作。International Journal of Chinese Education力图办成有影响的国际学术期刊,为中国教育研究和教育发展做贡献  相似文献   

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征稿     
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This article traces several historical landmarks in the development of the burgeoning field of learning environments and shows that the time is ripe for the birth of this new journal. The scope of the new journal is described. A brief overview of the six other articles in this issue is provided.  相似文献   

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与世界上各种历史化比较,中华化博大精深,源远流长,具有很大的生命力。中华民族受此熏陶,表现出了勤劳、智慧、团结、勇敢的民族精神。究其原因,是因为中国历史上产生了极其古老的哲学思想——道学。道学的产生,极大地推动了中国明的发展进程。但是,在长期的君主独裁统治中,它逐渐含垢蒙尘,失去了原有的光彩,导致了中国经济化的衰败和科技的落后。  相似文献   

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汉语教学与汉文化引入   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习汉语,不仅要学习汉语的语音、词汇、语法.还要学习汉民族的化。本就双语教学中化引入的内容与方法进行了阐述。  相似文献   

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