简评一流大学的成长环境

本文在讨论了一流与一流大学概念的前提下,对一流大学的内部成长环境和外部成长环境进行了简要述评。     

高水平教师队伍成长环境评说

本文论述了营造高水平教师队伍成长的环境应当坚持的统一性、稳定性、细节性原则，分析了人才成长的工作、制度、领导、文化等环境类型，指出要从加强环境建设来加快教师队伍的成长。     

教师成长环境的调控与优化

教师的成长受到许多外部因素的影响,也受到教师自身发展潜质的制约。良好的发展“潜质”是教师成长的先决条件。教师从任教前的准备、培养到任职后的不断研习和继续教育,外部环境对教师成长至关重要。良好的教师成长环境包括:高质量的教师教育;满足工作和生活基本需要的物质资源;民主参与式的学校管理;开放的学校氛围;合作的教师文化;公正、客观的教师评价系统和与时俱进的教育改革。调控和优化教师发展的环境,是实现教师顺利成长和持续发展的外部保障。     

论邓小平教师成长的环境思想

教师成长的环境思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教师成长的环境思想主要内容有：尊重教师的舆论环境；吸引教师的物质环境；激励教师的制度环境；凝聚教师的服务环境。     

谈高校班级管理中人才成长环境的创设

在高校的班组管理中 ,班主任应该坚持正面教育 ,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想武装学生 ;坚持学生是国家和社会的有用人才观念 ;坚持多表扬、少批评 ;坚持班主任由专业教师来担任 ;坚持自主管理、完善班级管理机制 ;坚持学校的基本规章制度 ,健全竞争性的考评机制。     

营造青年骨干教师成长环境的探讨

青年骨干教师的培养对于整个高校师资队伍建设来说具有重要的意义。为此,学校必须营造一个健康和谐的有利于青年骨干教师成长的良好环境。学校给青年教师营造的成长环境主要是外在的客观环境,通过改善客观环境尤其是加强软环境的建设,进而发挥青年教师的主观能动性,目的在于帮助其成长为青年骨干教师。     

在挫折中成长

黄河滔滔,历经九曲方能一泻入海：雅鲁藏布大峡谷的勘测队伍,一路披荆斩棘,曲折回环,才能完成心中的梦。这也正如漫长的人生一样,一路不可能是一条平稳的直线。挫折的弯路无疑将会是这_生别无选择的主旋律。挫折会使我们迷失方向,也会使我们摔得鼻青脸肿,更会使我们与成功擦肩而过。但是它同样是我们宝贵的人生经历。懦弱者因它而变得勇敢9成功者则会因为它变得更加睿智,所以我要感恩挫折……     

该给教师怎样的成长环境

小张,一名幼儿教师,她热爱孩子,工作诚恳。搞科研:一脸茫然 一天,领导找她谈话,决定让她在幼儿园搞科研,张老师听后一脸茫然……在张老师的心中,只有大学里的专家、教授们才能搞“研究”,而自己是个小小的幼儿教师——怎有这样的本事!但园长说:“不用怕,园里支持你,我们会请专家来指导,当然你自己也要注意多学习。”张老师吃力地答应着,内心充满了焦虑。 她开始拼命地接触各种新     

简评一流大学的成长环境

本在讨论了一流与一流大学概念的前提下，对一流大学的内部成长环境和外部成长环境进行了简要述评。     

侨乡青少年成长环境的调查分析

课题组采用症状自评量表(SCL-90)和自编青少年成长环境调查问卷，对浙江省青田县侨乡青少年进行调查，结果显示侨乡青少年成长环境令人担忧。文章对此进行了分析，并提出了相应的对策与建议。     

缺乏男性的成长环境

母亲爱孩子,但也要学会放手。因为女性比男性更细致、敏感,总是处在这样的环境中,被关注得过多,孩子会变得依赖和被动。随着孩子的成长,只有越来越多地把问题留给孩子自己解决,才能让孩子有空间更好地成长。     

文化环境对青年成长的影响分析

青年成长受多种因素的影响,其中文化环境与社会环境是两个重要的因素。文化环境对青年成长有着直接的影响,创造良好、规范的文化环境,使青年远离腐朽落后的文化糟粕的影响,是社会共同关注的问题,对青年健康成长至关重要。     

营造环境 创造条件 让青年教师迅速成长

师资队伍建设是学校改革发展的龙头,青年教师决定着我们科大的未来。经济与管理学院在培养青年教师方面积极营造育人环境、为青年教师成长创造条件,收到了良好的效果。     

优化青少年成长的网络文化环境

当今时代，网络化环境是青少年必须面对的一种环境，与青少年的成长密切相关。由于网络的国际性和网络传播的不可控性的鲜明特点，网络中存在种种不良现象，网络化环境不容乐观。为了青少年的健康成长，我们要像关注现实的社会化环境那样关注虚拟的网络化环境，并采取切实措施，优化网络化环境。     

优化环境促进地方高校科技人才的成长

科技人才流失已成为制约地方高校发展的突出问题。其中关键的原因是，地方高校在营造有利于吸引科技人才并激励其创新的良好环境方面还存在差距。文章就此进行了对策研究。     

志存高远 营造创新人才成长的环境

21世纪国力的竞争取决于创新人才的竞争。应当看到 ,我国的高等教育和人才培养与发达国家相比还有较大差距 ,如学科前沿比较落后 ,培养的人才视野比较狭窄 ;研究生创新精神比较弱 ,创新意识不强 ;培养方式、内容、方法落后等。因此 ,必须树立争创世界一流的意识 ,建设创新人才成长的社会环境和学校环境。     

大学生成长过程中的信息环境研究

大学生的健康成长受多种因素的影响，图书馆就起着非常重要的作用。文章通过对大学生信息环境现状的研究，提出了加强舆论导向，改善和发展校园文化环境，加强校园文化市场和信息通道的建设和管理，培养和增强大学生的情报意识和情报能力，以保证大学生有一个良好的信息环境。     

大学生村官的成长环境及其优化

影响大学生村官成长环境的因素是大学生村官成长环境的不和谐、大学生村官思想上未"扎根"、工作上难"深入".大学生村官不良环境克服的关键是优化环境与面对挑战并举.使他们做到从关注个体转向优化环境、从回避逆境转向面对挑战、从个体发展转向社会进步.全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,促进大学生健康成长,为新农村建设服务.     

大学生村官成长环境及其优化

“大学生村官”计划是党中央培养党政干部后备人才的一项重要战略决策。优化大学生村官成长的环境对落实这项战略决策有着重要的意义。要努力营造良好的大学生村官成长的舆论环境,创设富有特色的大学生村官成长的培养环境,优化大学生村官成长的工作生活环境。