创造愉快的课堂氛围,提高教学效率

课堂氛围如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习氛围。在平时的教学中,我们发现学生学习英语最感到缺乏的就是语言环境,加之教学方法和手段的落后,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,产生畏难情绪,导致整体英语水平不高。营造轻松愉快的英语课堂氛围,能使学生对英语产生兴趣,有利于增强     

浅谈如何提高中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，有趣则乐于学。学习需要兴趣，学习英语更需要兴趣。笔者认为，在中学英语教学中，要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣，关键是营造良好的英语学习氛围。     

让每个学生都能成功地学习英语

要让每个学生都能成功地学习英语,首先要培养学生的自信心,对英语产生兴趣;其次要营造自由宽松的课堂学习氛围,上好每一堂英语课,对学生多进行表扬与肯定。     

轻松快乐学英语

在小学英语教学中“兴趣”和“方法”都很重要。培养学生的兴趣是学好英语的基础，良好的学习方法是学好英语的关键。寓教于乐，给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，在玩中学，使他们在潜移默化中学好英语。     

浅谈技校英语课堂学习氛围的营造

英语是一门语言,学习氛围对英语的学习至关重要。在技校学生的学习过程中,许多学生由于各种原因不愿意学习英语,其关键是他们缺少学习英语的兴趣和氛围。如何营造良好的课堂学习氛围是英语教学的生命,英语教师要不断完善教学手段来激发学生的学习兴趣。     

多措并举,让英语课堂充满情趣

心理学家认为,人的各种活动都是由一定的动机产生的。但对初中生来说,由于他们年龄还小,玩心较重,故兴趣能支配动机。学生对学习有兴趣,才会积极开动脑筋,认真思考,并尽量以最有效的方法获取和掌握知识。他们刚开始学习英语时,能说上几句就感到非常高兴,回答问题积极,兴趣很浓。但随着学习的不断深入,很快感到学习英语并非他们想象中的那么简单,那种由好奇心引起的兴趣就会渐渐消失。为此,教师必须根据学生身心特点,抓住有利时机,通过形式多样、活泼多变的教学方法,营造良好的学习氛围,保持和提高学生的学习兴趣。     

如何增强英语教学的趣味性

兴趣是最好的老师,有趣则乐于学。因此在中学英语教学中,一定要调动学生学习英语的积极性和主动性,而要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣,关键是营造良好的英语学习氛围。     

改善教学硬件条件营造英语学习氛围

英语学习氛围对于大学生学习英语,就像水对于游泳者学习游泳一样重要.然而,英语学习氛围的营造不是一蹴而就的,受到多种因素的影响,其中之一就是教学硬件的改善.改善教学硬件条件,有利于营造浓厚的英语学习氛围,激发学生学习动机,从而提高学生听、说、读、写实际运用能力.因此,学校应该加强教学硬件设施(教室、多媒体设备、图书馆、校园硬件设施等)的建设,为学生提供良好的英语学习文化氛围.     

如何让小学生主动学习英语

在小学英语教学中，一个让学生肢体放松的游戏，可活跃课堂教学，让学生沉浸在完全放松的状态中去学英语；一首轻松、愉快的英语歌曲，同样能激发、保持、深化学生学习英语的兴趣；一次刺激、好玩的英语竞赛，也能诱发小学生的学习兴趣，营造一种你追我赶，力争上游的学习氛围。     

营造良好的英语学习氛围 促进英语教学的整体提升

营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣,让学生体验与感受英语语言的魅力和价值是提高英语课堂教学效率的重要途径。因此,无论是课上、课下、教室、寝室、个人、家庭还是学校和社会都能够营造良好的英语学习氛围。     

初中英语教学如何营造良好课堂氛围

如何营造良好的课堂氛围,激发学生英语学习的兴趣,提高学生英语学习的效果是新课程理念下中学英语教育工作者研究一个重要课题。那么,在新课改下的初中英语教学中如何营造良好的课堂氛围呢?本文,笔者从建立民主平等的师生关系,培养学生英语学习的兴趣,精心布置教室,营造宜人的环境氛围等方面来阐述这一课题。     

新课程环境下如何营造高中校园英语报刊阅读氛围

本文针对学校的实际情况,探究新课程环境下如何开展校园英语报刊阅读,营造良好的英语学习氛围,激发和培养学生学习英语的兴趣,开拓学生视野,帮助学生了解中西方文化差异,不断提高学生综合运用英语语言的能力,为学生未来的可持续性发展和终身学习奠定基础。     

兴趣-学好英语的保障

要帮助学生学好英语，一方面改善外部教学环境。营造英语学习氛围，创设英语学习情境，增强英语学习兴趣，另一方面，要注意增强学生学习英语的自信心。     

教学成功的加速器——小议英语学习中兴趣的培养

<正>苏霍姆林斯基认为:培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。如果学生的学习兴趣被激发,英语学习的效率就会提高。笔者认为可以采取以下措施激发学生学习英语的兴趣。一、加强目的教育,激发学习兴趣。学生刚接触英语时都会感到新鲜和好奇,对英语学习有一定的兴趣。但随着时间的推移,这些兴趣会逐渐减弱,甚至产生厌学情绪。由此,进行学习目的教育,激发学习兴趣显得尤为重要。首先,让学生明白英语是全世界通用的语言,是学习知     

高中英语有效教学的思考与探索

英语学科是高中教学的重要组成部分,但应试教育使得高中课程中的英语的教与学丧失了对这一门语言学科魅力的追求,许多学生质疑,甚至于很多老师困惑:英语到底有什么用?英语到底应该怎么学?究其根本,英语教学的"高耗低效"是导致学生厌学、老师厌教的主要原因。在新课标的指引下,切实提高高中英语教学的有效性,这是一线英语教师应该关注、思考和学习的重点。一、激发学生学习的热情,营造积极快乐的学习氛围,这是提高英语教学有效性的基础提高英语教学的有效性,首先就要使学生对英语产生兴趣,     

Body Language在教学中的运用

英语课堂教学需要创设学习英语的环境,创造学习英语的氛围。良好的学习氛围能使学生心情舒畅,精神饱满,对一切充满信心,并能激发学生的学习兴趣,稳定注意力。多媒体、直观教具等的利用,使学习英语的环境有所改善,而学习英语的氛围的形成必须有Body Language协助,在课堂教学中,教师运用肢体语言辅助教学,让学生在完全理解的基础上,桉触更多、更广泛的英语,感受最真切的语言,使他们养成用英语去学英语的习惯。     

对中学英语教学的几点体会

随着新课程改革的推行,新的教学方法对教学有了极大的促进作用。努力营造一种和谐、轻松、自然的课堂氛围,使学生愉快学习,对英语学习产生兴趣。下面我谈谈体会,期待与同仁共同探讨。     

飞扬Chant教学焕发精彩生成

Chant语言节奏鲜明，气氛活跃。符合学生年龄特征，能营造一种无拘无束、轻松愉快的学习氛围，让学生在不知不觉中参与语言实践活动。Chant既能提高学生学习英语的兴趣，又能培养其英语语感和节奏感，还能促使其理解语法知识，帮助其记忆。[第一段]     

试论英语教学中兴趣的培养

学生学习英语的兴趣直接影响着英语听、说、读、写全面素质的提高。只要学生对英语感兴趣 ,他就会积极开动脑筋 ,全身心投入英语学习活动 ,从而取得理想的学习成效。一、要营造英语学习的语言氛围 ,让学生对英语产生新奇感在教学中 ,教师要尽可能多地使用英语进行课堂教学。课堂上 ,老师应尽量利用学生已学的英语知识解释词汇、介绍新的教学内容 ;黑板上的板书也尽量用英语 ,因为恰如其分、条理清楚的板书 ,让人感到赏心悦目 ,有助于学生记忆和回忆教学要点。尽管初学者懂得英语不多 ,但学生可以根据老师的表情、音调、语速以及动作来猜老师…     

例谈初中英语趣味教学

在英语教学中,学生的学很重要,教师的教也是不可缺少的一部分。传统的教学方式不仅会让学生对学习英语感到厌烦,更让学生觉得学习英语是一种负担。我们都知道“兴趣是最好的老师”,培养学生学习英语的兴趣已经成为大多数英语教师的追求。英语是一门语言,它主要运用于交流。传统的教学模式和方法运用于英语的教学显得枯燥乏味,很难使学生产生学习兴趣,而且会影响学生英语学习的效果。英语的教学应该处于一种轻松、自由的环境下,才能够激发学生的学习兴趣。要想营造这样的学习环境,就需要教师和学生在教学活动中积极配合,构建一种气氛活跃的趣味课堂,通过趣味教学的方法与手段改善英语课堂教学的效果,从而激发学生的学习兴趣,达到培养学生英语交际能力的目的。怎么进行初中英语趣味教学呢？