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《语文课程标准》明确指出:“语文教学要正确处理基本素养与创新能力的关系,注重开发学生的创新潜能,促进学生全面发展。”据教育学、心理学的研究表明:创新性因子孕育于童年期,潜藏在学生的兴趣之中。由于学生的个体经验少而零散,他们的思维没有条条框框的约束,因而比成年人的 相似文献
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语文教学“少慢差费”局面已引起社会的关注 ;毫无疑问 ,从根本上改变这一局面 ,是中学语文教改的当务之急。为此 ,我校语文课题组将“学习语言”论 (洪镇涛 )和“潜能开发”理论结合起来 ,进行高中语文教学模式的创新 ,收到了显著效果。我们的主要做法 ,一是构建“学习语言”语文教学新体系 ,二是建立“开发潜能”激励机制。一、构建“学习语言”语文教学新模式1 坚持“一个中心 ,两个基本点”。一个中心 ,就是以引导学生“学习语言”为语文教学的中心任务。两个基本点 ,就是在引导学生学习语言的时候 ,抓住“理清思路”、“品味语言”这两… 相似文献
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王雅琴 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):91-91
朗读,是指书面的文字作品转化成为口头的,更能表情达意的有声语言,以期产生强烈感染力的再创造。它是语文教学中最经常、最重要的手段之一。小学阶段要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用。 相似文献
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随着社会的发展,科学的进步,人们越来越重视对人脑潜能的开发。研究大脑机能,开发曾一度被人们所忽视的右脑,已成为科学界和教育界共同研究的热门课题之一。从1993年秋季开始,我校与杭州大学教育系合作,在小学低年级开展为期两年的“开发右脑,促使儿童智能全面协调发展”课题的教 相似文献
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正幼儿期是一个人的语言发展的关键时期,因此,在教学中开发幼儿的语言潜能就成为了教师教学的重点。对此,笔者也一直在探索开发幼儿语言潜能的方法。下面,笔者结合教学实际谈谈具体的做法。一、有声有画语言是人际交往的工具,在学习语言的过程中,教师要调动幼儿的多种感官,这样才能取得良好的效果。幼儿的逻辑思维能力还不强,主要依赖感性思维认识世界,调动多种感官学习语言更有利于幼儿掌握语言。因此,教师在教学中要有意识 相似文献
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素质教育就是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征的教育。语文教学要达到使学生具备现代化需要的听说读写能力,就要进行系列训练。一、教给识字方法,培养识字能力。根据已有研究和观察,对于汉字的音、义掌握来说,字形的掌握是初入学儿童识字的难点,是矛盾的主要方面。实验教师在加强音、义教学的同时,重点放在字形教学上。１教给学生最基本的识字方法。（１）笔画分析法。独体字一般按笔顺规则说出笔画名称来记忆。（２）结构分… 相似文献
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开发大学生潜能的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
梅松龄 《教学研究(河北)》2002,25(4):295-297,323
举办个人潜能培训班（POA班）的实践表明，大学生的潜能是巨大的。笔者在开发大学生的若干潜能方面进行了探索，提出了一些有益的措施。 相似文献
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滕幼敏 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):151-154
文章针对小学生心理健康教育及心理潜能开发这一课题的提出、界定与表述、目标与内容、对象与范围、原则与策略、研究工作与阶段推进、研究方法与措施、研究成果与思考几个方面进行阐述。 相似文献
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曹凤云 《黑龙江教育学院学报》2009,28(7):160-161
对学生扩大阅读面,加强口语表达能力、仿写作文、将作文与实际生活相结合、自评自改及互判互评等方面的训练,可以加强学生的作文能力,提高学生的语文综合素养。 相似文献
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我们教师的职责,就是要注意从小培养儿童的创造精神,开发儿童的创造潜能。语文学科是最富有创造性的,它需要各种能力综合的创造。其中作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力,又要培养学生的创造能力,使学生的思维处于积极活跃的状态,从而使学生的创造潜能得到最大限度的发挥。一、模仿是创造的基础古今中外的大作家的写作尚且是从模仿而来,更何况十岁左右的小孩?许多学生之所以对写作文感到怵头,就是因为他们没有掌握好模仿与创造的关系。教师提供的范文,可以使学生在模仿写作中形成一种“内部轮廊”,为他以后的作文构思提供材料和… 相似文献
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新世纪正在召唤大批高素质创造型人才,为了适应当前数学课程改革的要求,教师应积极参与到教学改革的研究中去,开发具有创新素质的新世纪人才,为我国数学教育的改革和发展贡献力量。 相似文献
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学生的个体差异是客观存在的。太原市杏花岭区后小河小学尊重学生的个体差异,通过学校与家庭的有机配合,很好地促进了学困生的主动、生动和全面发展。采取的具体措施为净心训练,生活习惯训练,平等交谈,阅读习惯训练,注意力、观察力训练以及构建思维导图训练。 相似文献
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开发化学竞赛选手潜能的探索●山东中原石油勘探局第九中学王明平中学化学竞赛是促进化学教育及选拔人才的一种重要形式。近五年来我们积极开展“开发学生潜能”的实验,长期坚持开展化学兴趣小组和化学竞赛辅导活动,取得了较好成绩。一、考察选拔和培训参赛学生的原则和... 相似文献
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<正>小学生作文,尤其是中高年级作文是一件令师生皆头痛的事。学生作文时无话可说,空话、套话连篇,千篇一律是学生作文的常见问题。为了解学生作文现状,分析形成作文困难的症结所在,为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据,笔者对本校学生抽样进行了调查。85%的同学认为作文写得好,必须做到"字词运用准确",100%的同学认为必须"句子通顺连贯"、"中心明确,条理清楚",76.6%的同学认为必须"内容真实具体",66.7%的同学认为必须标点正确字迹工整 相似文献