我的理想，在家门口启航！

<正>在农村长大的我爱读书,却没有条件读更多的书。直到前年,家门口的淮河大堤上建起了农家书屋,我的理想就开始在家门口启航。这座书屋的位置很特殊,就在王家坝闸附近的淮河大堤上。爷爷说,这里是他当年搭救灾庵棚的地方,每当洪水来临的时候,一顶顶庵棚就是乡亲们避难的“天堂”;爸爸说,这里是他当年放羊的地方,“长大不再放羊”竟然是爸爸童年最大的理想。现如今,这里建起了农家书屋,我和小伙伴们在这里博览群书,科学知识就像琼浆一样,滋润着我们幸福成长,我们的理想也伴随着书香开始启航。     

这里,文明之花盛开——武穴市实验小学法制启蒙教育纪实

扬子江潮,潮起潮落,哺育着美丽富饶的江滨小城武穴。被誉为“鄂东教苑明珠”的武穴市实验小学,就坐落在小城的南侧、蜿蜒如巨龙的武黄大堤脚下。 只要人们一跨入这所与共和国同龄的学校,就会立即感受到一股扑面而来的生机与活力。映入人们眼帘的是; ——“教人求真,学做真人”,镶嵌在教学楼上的八个馏金大字,在阳光下熠熠生辉。     

安徽省推进义务教育均衡发展纪实

安徽地处华东腹地,山川秀美,风光旖旎。皖江绵延八百里,淮河上下五千年,孕育了博大精深的徽文化,造就了重教兴学的淳朴民风。如今,在这片富有魅力、充满活力的13．96万平方公里的土地上,有12547所小学,2920所初中,64所特殊教育学校,600多万义务教育阶段学生共享均衡教育的阳光,在学校快乐、幸福地学习、生活着。     

语文教学也能"清清爽爽一条线"

早就有"数学教学清清爽爽一条线","语文教学模模糊糊一大片"的说法,这道出了语文教师在教学过程中的迷茫,语文到底要怎样教?如何使语文教学的脉络清晰起来?这些问题一直困扰着我们.通过参加"全国小学语文名师海西行课堂教学展示活动",观摩名师成功的课堂教学,我对语文怎么教的问题有了进一步的理解.其实,语文教学也可以追求"清清楚楚一条线",这条线就是教学思路.     

我们都是民间编审——我这样教《金色的草地》

<正>师：今天，李老师教同学们读小学三年级上册的课文。有同学说，我们都九年级了，这是不是太小儿科了？哈哈，给李老师当学生可不轻松啊！PPT：（课文）金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，     

香粽青青

小时候生长在淮河边的一所小学,每到春天就见到“蒹葭苍苍,白露为霜”的景象,我生活的历程里,从此就飘着青苇裹着的粽香。     

香粽青青

小时候生长在淮河边的一所小学,每到春天就见到“蒹葭苍苍,白露为霜”的景象,我生活的历程里,从此就飘着青苇裹着的粽香。     

我教一年级英语

教了8年的小学高年级英语，今年转头教一年级。未上课之前，就听同事们说一年级的学生不好教，他们刚走出幼儿园，还不适应小学生活，上课不遵守纪律，坐立不安，东张西望，打打闹闹，老师在上面讲，他们在底下讲，时常有学生上厕所，一去一大群。我听后就感到头晕，今年我教4个班（共221人）的英语，岂不要累死、气死？想起母亲常对我说“牛拴在桩上也一样老。”     

我是“差师”

在普通小学教了十七年书后,沾着一大堆荣誉证书的光,我调进了市里的重点小学。我自以为入行得道早,积累了一些教学经验,而立之后就有自主教学的愿望和信心,想按照自己的理想施教。年届不惑,反觉诸多困惑,烦恼似乎也越来越多。我在人们的心目中已不再是优秀教师,大家背地说我是“盛名之下,其实难副”。     

贺卡

十几年前，风华正茂的我被分配到一所厂办小学教音乐。眼前的情景让人泄气，简陋的校园，没有音乐教室，没有钢琴，连简单的教学磁带和常用的打击乐器都没有。全校只有一百多个学生，一个年级一个班，我一个人担任全校的音乐教学，工作琐碎，待遇又低。此情此景与我心中的理想相去太远。那时的我，每天总觉得天空一片灰暗。就这样，我抱着“当一天和尚撞一天钟”的思想，过着不思进取，碌碌无为的生活。     

忆一所学校的两任校长

一个好校长就是一所好学校,一所好学校就能培养一批高素质的教师,一批高素质的教师就能培养出一大批好学生.这话引起了我的回忆,我县的一所乡镇普通小学,近四年分别有两位校长去任职,经历了不同的过程,取得了截然不同的结果,这引起了我的思索.     

自由

刘征写有一篇寓言式杂文《河水和大堤》,其主要内容是:河水像一条大蟒在两条蜿蜒的大堤间奔涌,水中各种水族顺应着和谐的水流自在地生活,高喊着“好啊,河水”;空中白鸥踏着浪花的旋律,向河水唱着赞歌“河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”——可河水并不这么想,它满怀愠怒,瞪着两条大堤,心想:“自由之母?笑话!我给这两条大堤紧紧地夹着,只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤,像两条锁链捆住我的手脚,我跟囚徒差不多,还谈得到什么自由?要自由,就得砸碎这大堤!”于是,河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去……轰!大堤迸裂了。霎…     

绿叶之歌——记宁波中学青年教师李永培

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我干叶的事业吧,因为她总是谦逊地垂着她的绿荫。”本文主人公、宁波中学38岁的青年教师李永培,就像一片绿叶,在祖国阳光照耀下,他默默地进行着光合作用,孕育着花,孕育着果。 李永培的母亲是位小学教     

总觉得妈妈应该一直是三十多岁的样子

正周末全家去公园,看到一大片蜀葵,粉色、黄色、橙色、紫色,长得一人半高,远远望去姹紫嫣红,颇有气势,衬在蓝天下煞是好看。妈妈向来喜欢在花前照相,举起相机的瞬间,我突然觉得此情此景似曾相识。相册里有一张我小时候和妈妈的照片,是在一所小学的花坛边照的,花坛里种着红色的蜀葵,妈     

春天

今天是个难得的好天气,风和日丽,天高气爽。妈妈说:“走,我带你去找春天。”我们兴高采烈地出了家门。一路上,只见老榆树的枝条上挂满了一串串嫩绿的“榆钱”,妈妈说它可以吃,我不相信,“那我明天就买给你尝尝。”说着说着我们就来到了淮河大坝上。啊!好一派生机勃勃的景象,一幅幅春天的风景画映入我的眼帘:柳树发芽了,麦苗长高了,一片片金黄色的油     

江边大堤

滚滚长江边上,巍巍云篆山下,有一座小城,名叫鱼洞,这就我的家乡。在这里,有一个美丽的地方———江边大堤。江边大堤全名为“鱼洞江滨休闲健身走廊”,是国家体育彩票集资修建的重庆“两江四岸健身健心工程”之一的重庆巴南段。从江对岸眺望,江边大堤犹如一条蜿蜒的长龙绵延于长江边上。江边大堤建在长江南岸,呈南北走向。在大堤一侧,滚滚东流的长江向人们展示着自己的雄伟气魄,但人们所在意的却是那风景如画的江边大堤。金秋十月,我们一家人踏上了江边大堤。从渡河码头开始观赏绵延约三公里的大堤。一路上,我们被这如诗如画的风景陶醉了,不…     

欢喜一种色调

我从小接触到的颜色就是白色,白其实包括了所有的颜色.小学六年的时光所接触到的只有白衬衫、白球鞋,大不了一块小小的蓝,是学校和班级的符号.那时候,我非常喜欢那片大操场,每天下课,走进那片土黄,就觉得好快乐.当时我并不懂得这就是大地的厚实,还以为只是喜爱一块黄色,一片色感罢了.快要毕业那年,我忽然发现居然还有红色在老师的嘴唇上.我期待着,盼望自己快快长大,让我的嘴巴也能涂上口红,变得鲜艳美丽.     

二级复式同题看图作文的一次尝试

作文教学在小学语文教学中是一大难题,而在复式教学中就更加困难了。怎样突破这一难点呢?下面我就以一年级第一册21课的超前写作和三年级第五册基础训练7中“描写一种动物”的习作题为例,谈淡本人一次同题看图作文的做法和体会。这节课我是分三步进行的:一、同向看图,启发想象上课一开始,我就让两个年级学生同向而坐,共看我所出示的一幅《鹅》的挂图,然后用教     

读你千遍也不厌倦——致《小学教学》

初识<小学教学>,是在十年前.那天,我帮一位老师晒书,发现他留有一些<小学教学>杂志,都有好几年了,有的纸已发黄,散发着霉味.我建议:"这些杂志都已过期了,处理掉吧!""哎,这可是宝贵的资料,扔不得!"老师说着,心痛地捡起它们一一摊开晾晒.老师告诉我,他所教的"小学数学教学法"这门课需要大量的案例,这些资料多数来源于<小学教学>的"课堂教学参谋""青年教师来稿摘编"等栏目.     

怎样教育后进生才有效——也谈批评学生的技巧

当教师最怕教调皮捣蛋学生多的班级,常言说:一个调皮蛋影响一大片。我当了十八年的教师,所教过的班级都有一个或几个调皮学生。怎样批评教育这些后进生,是教师必须面对的问题。然而反过来说,转化好一个后进生,又确实能给教师带来一种成就感。