从五个层面实施科教兴国战略

本文从五个层面对科教兴国战略予以剖析，旨在落实五个优先发展，推动科教兴国战略的实施。即在社会宏观层面优先发展科学技术，推动科技与经济的良性循环；在科技微观层面优先发展应用研究和开发研究，推动科学技术系统自身的加速发展；在社会运行层面优先改革科技体制，推动科学社会化、制度化的进程；在长远发展层面优先发展教育事业，确保科学技术发展的连续性，在社会心理层面优先进行文化建设，促进价值观念和行为规范的变革。     

浅谈实施教育优先发展战略

<正> 在世纪之交,实施教育优先发展战略,提高劳动者素质,造就宏大的人才队伍,以推动经济的超常发展和社会事业的全面进步,是我们必须深刻思考并明确回答的问题。 一、深刻理解教育优先发展的战略意义 1、教育优先发展是推动社会进步的长远大计。一个国家、一个民族要发展进步,必须以教育为基础,以科技为先导,如果没有劳动者素质的提高,没有先进科学技术的武装,就不会有国家的繁荣昌盛,不会有民族的兴旺发达,也不会有人类社会的发展与进步。回顾中华民族荣辱兴衰的历史无不与教育事业的发展紧密的联系在一起。我国是较早进入封建社会的,究其原因,除了生产力发展等因素外,很重要的是在奴隶社会晚期就产生了以孔夫子为代表的一大批教育家,其时教育兴旺如斯,推动了经济和     

编辑部的话

当今世界各国都很重视优先发展教育事业,以教育推动社会经济发展和社会文明进步。党中央制定了“科教兴国”的战略,把教育放在优先发展的战略地位。《教育——中国社会经济发展的基石》一文,论述了教育对经济发展所起的至关重要的作用,以及在新的历史时期,教育所承担的历史使命,充分论证了集中力量办好教育,发挥教育对经济的促进作用这一论点。     

坚持教育优先发展 大力促进教育公平

教育是民生之基,教育公平是社会公平的起点和核心环节。坚持教育优先发展是提高教育质量、促进教育公平、实现育人目标、推动教育科学发展的重要保证,各级党委、政府具有不可推卸的义务和责任。     

发展高等职业教育是实施人才强国战略的重要举措

大力发展高等职业教育,是党和政府根据我国经济结构调整的要求,优先发展教育,积极调整高等教育体系结构,建设人力资源强国的战略性措施。大力发展高职教育对优化人才的合理分布,对地方经济建设和推动社会经济发展具有重大意义。     

区域推进教育现代化的策略及其主导保障措施——以山东省东营市为实践探索研究个案

教育的现代化是区域经济、社会现代化的重要组成部分。教育现代化是经济社会现代化的基础和推动因素。是经济社会现代化的前提和关键。只有加快和优先发展教育。提高教育现代化水平。提高劳动者和各级各类人才的素质，实现人的现代化。才能真正实现经济和社会的现代化。     

21世纪初俄罗斯教育改革战略

进入新世纪,俄罗斯社会趋向稳定,鉴于教育对振兴俄罗斯经济和实现国家富强所具有的重要推动作用,俄罗斯政府把教育作为国家和社会的优先发展战略,并在普通教育、职业教育及教育财政拨款机制方面进行了一系列引人注目的改革。     

用改革的办法推进教育发展

“胡锦涛总书记的报告，把教育当作以改善民生为重点的社会建设的重要内容，提出要优先发展教育。作为一名教育工作者，我感到非常振奋，也觉得责任重大。”谈起总书记的十七大报告，彭智勇感触良多，“如何落实教育优先发展的战略地位，推动教育事业快速健康发展？教育工作者需要深入思考。”     

用改革的方法推进教育发展

“胡锦涛总书记的报告，把教育当作以改善民生为重点的社会建设的重要内容，提出要优先发展教育。作为一名教育工作者，我感到非常振奋，也觉得责任重大。”谈起总书记的十七大报告，彭智勇感触良多，“如何落实教育优先发展的战略地位，推动教育事业快速健康发展？教育工作者需要深入思考。”     

教育优先发展的战略抉择和推进轨迹

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,其形成和发展呈现出与时俱进的发展轨迹。教育优先发展战略地位的确立和推进具有重大的理论意义和实践价值,可激发全党和全社会对优先发展教育事业的高度重视和广泛认同,并有力地推动中国特色社会主义教育事业的改革和发展。     

把教育摆在优先发展的战略地位

把教育摆在优先发展的战略地位,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调的指导方针,集中体现了教育在现代社会的重大意义,进一步强化了教育优先发展战略,是对教育优先发展思想和行动的新提升。     

把教育摆在优先发展的战略地位——论学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

把教育摆在优先发展的战略地位,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调的指导方针,集中体现了教育在现代社会的重大意义,进一步强化了教育优先发展战略,是对教育优先发展思想和行动的新提升。     

把教育摆在优先发展的战略地位

近日,胡锦涛总书记在给全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会的贺信中明确指出,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,真正办好人民满意的教育。近年来,从中华民族伟大复兴、建设人力资源强国的战略高度出发,胡锦涛总书记在不同场合多次强调优先发展教育的极端重要性,这充分表明:优先发展教育,既是党和国家长期坚持的一项重大方针,也是贯彻落实科学发展观的基本要求。推动我国教育事业科学发展,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。     

对"五个必须"的解读

全教会和<教育规划纲要>的主题是优先发展教育、建设人力资源强国,主线是遵循规律、科学发展,重点是胡锦涛总书记所强调的推动教育事业科学发展的"五个必须". 一、必须优先发展教育     

知识经济与学校教育

、把教育摆在优先发展的战略地位2 1世纪是一个充满挑战与竞争的时代 ,世界各国间的竞争 ,是综合国力的竞争 ,归根结底是科技和人才的竞争 ,而这一切 ,都取决于教育的发展速度和水平 ,取决于人才的培养数量和质量。科教兴国战略是关系到未来我国发展前景和国际地位的百年大计 ,故教育战线责任重大。教育对科技进步、经济增长、社会的发展有着巨大的推动作用 ,是当今世界各国谋求生存、发展争雄的第一位的智力产业。在知识经济时代依靠科技教育推动经济发展已成为一种潮流 ,因此 ,将教育摆在优先发展的战略地位是形势所需 ,是强国之路。教育…     

办好人民满意的教育——十年来教育改革发展成就综述

教育是一个国家和民族发展的基石,是推动社会文明进步的基本条件,关系到国家的前途和命运。优先发展教孑攀努力提高教育的质量水平,把我国变成人力资源强国,这是党对教育事业的殷切期盼。自党的十六大以来,党和国家高度重视教育事业,始终把教育放在优先发展的战略地位。这十年,中国教育发生了翻天覆地的变化,教育从大到强。在这艰难转型的十年中,教育上升为国家意志。教育在理念、制度、投入等方面取得了巨大成就。在十八大刚刚闭幕之际,本刊谨以本文献礼十八大。     

坚持优先发展教育事业

优先发展教育事业,不是孤立地把某项事业摆在前后的次序问题,而是从推动党和国家各项事业发展的全盘谋划中作出的战略决策。要下好“先手棋”,不仅要求教育要适度超前发展,而且要求教育发挥在推动各项事业发展中的作用中落实教育优先发展的地位。     

高等教育参与欠发达地区发展型社会变迁的政策实效

优先发展教育这一公共政策推动了高等教育迅速扩张,但从跨越不同部门的发展型社会变迁视角看,教育对经济社会发展的作用并非清晰明确的线性关系。通过对数个欠发达省区的考察,发现教育作为被优先发展的重要变量之一,不仅对社会发展的不同领域具有不同的政策实效,而且在某些领域的作用远落后于预期。未来对教育公共政策的改进,应立足于构建更为兼容耦合的跨部门政策体系。     

新时代我国教育优先发展战略的问题转向、实践特征与愿景展望

教育优先发展战略是中国特色社会主义教育实践的重大战略举措,新时代教育优先发展向"高质量发展"问题转向,一是基于对社会主要矛盾认识变化的结果,二是教育发展经验的积累和社会经济发展条件改善的必然要求.新时代教育优先发展战略的实践特征体现在:价值取向上先导性价值更加明显、服务对象上人民性特质更加鲜明,以及教育影响上治理方式现代化特征更加突出且教育内容更具丰富性.从愿景看,新时代教育优先发展战略是对教育优先发展理论与实践的传承和深化,蕴含着高质量发展定位优先、高素质教师队伍建设优先、高标准学生发展优先、高水平教育治理优先的发展愿望.     

浅谈“90后”大学生思想政治教育

胡锦涛同志在十七大报告中提出要推动建设和谐社会,并提出"优先发展教育,建设人力资源强国"是加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首。加强和改进大学生思想政