自制录像资料优化课堂教学

我在自然教学中,除使用现成的录像带外,还根据教学需要自制了各类录像资料,收到了意想不到的效果,我校现已建立小型的自然录像资料库,共有六十多个片断。根据内容特点及作用,它们可分为以下几种类型:     

运用录像媒体辅助课堂教学

在众多教学媒体中,录像集声、像、光为一体,能给学生以视觉和听觉两方面的信息,尤其是在生物学教学中,运用录像能化静为动,可以以活动的图像,逼真、系统地呈现事物及其变化发展的过程,从而倍受生物学教师的青眯。因此,在课堂教学中,特别是在处理难点教学中而常常采用录像的形式来辅助教学。1录像媒体的运用原则1．1选择录像为辅助教学媒体时,一要目的鲜明,二要计划严密目的鲜明,即要根据教学内容以及所要解决的重点和要突破的难点来选择合适的录像材料。如,在“DNA控制蛋白质合成”一节教学中,由于转录和翻译过程抽象深奥,…     

自制录像发射器解决电化教学中的难题

在没有闭路电视系统的地方开展电化教学时,常遇到的难题就是一台放像机只能连接一台电视机.如进行大型的思想品德课等录像教学时,观看人数多、场地大,因而一台电视机不能达到理想的收看效果,教学效果也差.为了解决这个难题,设计制成一只成本低,效果好的射频放大器.它可在半径为五六十米范围内,用多台黑白或彩色电视机同时接收录像节目内容,效果与用电缆连接时相同.这样不仅解决了上述难题,而且还省去了机器间连接的麻烦,也给电     

利用录像辅助外语教学的尝试

在当今的信息社会里,大众传播媒体的广播、电视、报刊、杂志以及音像资料向我们展示的语言材料渠道,是活的语言。在西方发达国家,人们利用这类语言材料,辅以现代科技提供的各种设备,如语言实验室、收录机、录像机、闭路电视装置等,辅助外语教学已很普及,目的在于给予学生大量的有效的语言信息输入,从而使学生在语言运用的准确与流利程度上平衡发展。本文试图讨论的是在大学英语教学中利用英语录像材料的一些有效途径。     

运用电视录像辅助理科实验教学

在理科实验教学中,我们感到有些实验现象,如化学实验电解中电极上的现象,气体的生成;生物实验植物细胞有丝分裂的各个时期的细胞状况,用常规的实验方法,学生很难看得清楚。如果利用录像辅助理科实验教学,对于提高课堂教学效果,能起到事半功倍的作用。     

试谈英语教学中的小品表演

英语课是综合性工具课，是实践性很强的教学过程。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松和谐的学习气氛。而小品表演是提高英语教学效率的重要环节。本文试从小品表演的类型及组织方法、方式的选择及注意事项等方面人手作一番探究。     

英语录像课在英语教学中的作用

英语录像课在英语教学中的作用于虹音英语录像课是集视、听、说为一体的重要的英语教学辅助环节。可以说，它与英语中的每一个环节都有着密切的联系，因为它把逻辑思维与形象思维相结合，有利于英语学习者快速掌握听说能力，因此，它的存在在英语的教学中有着重要的意义。...     

在英语教学中使用录像的技巧

随着学校电化教育的发展,幻灯、录音、投影等电教手段越来越广泛地深入课堂,改变了以往“一支粉笔一本书”的简单教学方式,创设了多种多样的语言教学环境。对于外语教学而言,录像还是后来者,然而它却是一种具有发展潜力的非常有效的教学手段。它的优越性在于既能使用...     

运用电视录像辅助生物学教学探讨

电视录像作为一种教学辅助手段,具有形象、生动、具体的特点,恰当地应用于生物学教学,能有效地增强直观性和趣味性,促进学生学习生物学的积极性,提高教学效率。本文拟就自己的教学经验谈几点体会。     

情景小品在小学英语教学中的应用

学习英语本质是为了交流,而不仅仅是为了应试教育的考试,考试只是检测教育成果的方法之一。新时代教育体系下,打破传统教育模式,优化教育方式,让学生理解掌握知识点并且可以灵活应用所学知识是教育发展过程中所追求的目标。     

多媒体辅助英语教学

多媒体的出现,给英语教学带来深刻的变化.它能最有效地将抽象的知识形象化、具体化,从而突出重点,淡化难点,易于学生掌握.但是运用多媒体辅助英语教学也存在着一定的隐忧.     

网络辅助英语教学

本文阐述了网络辅助英语教学的理论基础,论证了网络辅助英语教学较之传统课堂教学的三大优势在于其互联网技术、丰富的语料资源与自主学习环境.在此基础上,结合学生学习特点陈述了教师在这种教学模式下的角色与作用.     

多媒体辅助英语教学

运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情境,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高。一、利用多媒体创设情境,激发学生学习英语的兴趣我在课件制作中,发掘教材中美的因素,融入美学,制作出色彩艳丽、生动逼真的动画,通过精美的画面、美妙的音乐、动静结合地把丰富多彩的世界呈现在学生面前,使学生始终情绪饱满、兴趣盎然地进行学习。如在小学英语教材Unit7B部分中,要求辨析he和she两个单词。我是用Flash来处理这个教材的。随“着咚咚”乐声的响起,一个男孩跑了上来,…     

计算机辅助英语教学

<正> 过去人们一向认为计算机只是和数字计算有关,其实不然,现在人们越来越清楚地看到微机广阔的前景,越来越多的人潜心于研究,探讨计算机的潜在能力,开发和利用计算机。微机已进入各行各业,如银行、交通运输、企事业管理等,甚至进入了人们的日常生活。各种型号.各种规格的微机相继大量问世。微机不再神秘。 微机能否用于英语教学? 据报道,早在1981年,美国各类学校总     

自制课件在英语教学中的应用

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学已成为教学中的普遍现象。多媒体课件应用于英语教学,使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等多种传播媒介于一体,最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率,使教学实效得到及时反馈,促进了教学质量的提高。