吹氢气泡实验的改进

人教版初中化学 (三年制 )第五十三页所给器材吹的氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞 ,实验成功率不高 ,而且对吹泡液的要求较高 (配制质量好、浓度适中、粘度要高 )。这给农村偏远地区做好此实验带来许多困难。教材所给器材之所以吹氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞。笔者认为有这几个原因 :一是导管的尖嘴使氢气流速加快 ,吹气不均匀 ,这是氢气泡易破裂的一个重要原因 ;二是管口吹泡量不足 ,不能满足吹大氢气泡的要求 ;三是氢气泡吹得不大 ,浮力过小 ,因此不易起飞。笔者通过几年的探索制作出一种简单装置 ,有效地解决了上述三大问题 ,现介绍如下…     

巧吹氢气泡

在初三化学课本中有一个吹氢气泡的实验,此实验成功的关键还在于：吹氢气泡所用管子的制作上．下面就向您介绍一种简易的吹氢气泡用的管子,如图：图一：取一塑料小瓶,并从虚线处将其下部剪掉图二：将与瓶口处相连的剩下的部分瓶身向上翻起,并在瓶盖上钻一小孔,插入尖嘴玻管在尖嘴部分连上通氢气的橡皮管．这样,一个简易的吹氢气泡的管子就制成了．用此管吹氢气泡有以下几处优点：1．此管粗的一端的直径大约是细的一端的5倍,这样吹出的氢气泡大．2．该管较粗的一端间上挽起,减小了管的摩擦力,使吹出的氢气泡能轻易地脱离管口上升．…     

用竹管吹氢气泡

用竹管吹氢气泡武汉市洪山中学（４３００７２）戴幼珊取长度约８ｃｍ左右的竹管,直接连接在橡皮导管上,如果竹管嫌粗可用小刀削细一些,然后蘸取洗衣粉溶液,竹管管口向上,即可吹出多彩的氢气泡来,轻轻地抖动竹管,氢气泡飘向空中。这时可用燃着的木条追赶氢气泡,氢...     

巧做氢气还原氧化铜实验

巧做氢气还原氧化铜实验江西省定南县教委电教仪器室钟剑锋附图氢气还原氧化铜装置图对初中化学教材中氢气还原氧化铜的演示实验还可以采用如下方法进行：取一只干燥的２５０ｍＬ的烧瓶,收集满纯净的氢气,用橡胶塞塞紧待用。取一根直径为１ｍｍ的铜丝用砂纸打擦干净,卷...     

氢气自动吹泡演示器

一、氢气自动吹泡演示器装置。二、操作方法在“S”形弯曲管中滴少量10％高级洗衣粉液(称泡液),再取下锥形瓶瓶塞,将在硫酸铜溶液中浸泡过的粗锌粒少许(约10～15g)放入锥形瓶中,然后加入约20ml 1:1的稀盐酸,立即盖好瓶塞,这时氢气就会大量产生。     

巧做氯气、氢气的光化学反应实验

人教版高中化学 (必修 )第一册演示实验 1－ 4氯气氢气混合气体的光化学反应实验，若按教材所述进行实验，一是材料不好找 (透明或半透明的塑料集气瓶 )，二是爆炸现象不明显，同时还可能因集气瓶壁太厚等原因而导致实验失败，是高中实验成功率较低的实验之一。究其原因，我认为应注意以下几个方面。 　　第一，氯气、氢气要纯。在收集过程中避免混入杂质 (特别是空气中的 O2)，因其会跟解离后的氢、氯原子反应发生断链。 　　第二，亦是本实验成败的关键，是集气瓶壁尽可能薄，因太厚会造成光强不够，造成瞬间被激发生成的自由原子较少，…     

氢气流吹肥皂泡实验改进

成功的演示实验是激发学生浓厚而持久的学习兴趣的重要途径，氢气流吹肥皂泡实验即为一例。但课本中的实验设计是用玻璃导管吹肥皂泡，在实际操作中不易成功。其原因有两个：一是玻璃管太光滑，所蘸肥皂液较少，不易连续吹出多个肥皂泡，而且易使吹出的肥皂泡偏离管口，“结”在玻璃管上不易脱离；二是吹出的肥皂泡易带上小水滴，使质量增加而不易飞升，体现不出氢气比空气轻的性质。笔者经多次实验，认为可做如下改进，以提高实验成功率增加趣味性。１实验操作a．用一段长约５cm的普通毛笔杆（中空竹管）代替玻璃管。b．在肥皂液中滴加有色…     

氢气流吹肥皂泡的实验改进

初中化学课本中氢气流吹肥皂泡的实验,往往因吹不出气泡而失败。笔者经过反复实验和不断改进,使实验获得了明显效果。氢气流吹肥皂泡的实验要求注意四点:一是肥皂液的黏度要适度;二是要用干燥的氢气,且不带有酸雾;三是氢气流不可太急或太缓;四是蘸肥皂液的管子要选用适当。以上四点与该实验效果密切相关。为此,我们可采取如下措施:1.肥皂液用发泡较多的洗衣粉来代替,这样较为容易形成气泡。2.让氢气通过干燥管,以使其干燥。为减少酸雾,制取氢气时弃用盐酸而改用稀硫酸,干燥剂用氢氧化钠和生石灰的混合物。3.为使提供的氢气既能保证纯度,又能…     

吹泡咆

星星是月亮吹出的泡泡;露珠是小草吹出的泡泡;苹果是花儿吹出的泡泡;葡萄是葡萄藤吹出的泡泡;     

吹泡画

在孩子的眼里,很多东西都是圆形的,比如小动物圆圆的头、圆圆的身体,各种水果、花朵、树叶等。但孩子画圆却比较困难,经常因为对画面表现的物体不满意而逐渐失去了绘画的兴趣。为了培养孩子绘画的兴趣,增强他们的自信心,我们设计了吹泡画。 把颜料放在洗洁精内,让孩子以此吹泡泡,然后把带颜色的泡泡放在纸上,戳破,变成一个彩色的圆形,让孩子在圆形上添画,充分发挥想象力,画出各种各样的物体。在这个活动中,要求幼儿十分细心耐心,轻轻地吹、轻轻地放在纸上,才能得到满意的效     

变废为宝 巧做实验

通过巧妙利用金属箔突破三个实验难题的例子,充分展示物理实验丰富多彩的方法与巧妙的设计,从而说明日常生活中可以用来完成物理实验的资源随处可见。只要细心观察,善于思考,就会有意想不到的收获。     

变废为宝 巧做实验

生活水平提高了,学生都喜欢喝饮料,校园里的垃圾桶里扔满了塑料饮料瓶,这些塑料饮料瓶除少部分被回收外,大多成为＂白色污染＂.课程标准中指出：教师和实验室管理人员应指导学生利用生活中的常见用品和废弃物制成简易的实验仪器,     

巧做电磁感应实验

巧做电磁感应实验山西太原进山中学刘慧民实验对认识电磁感应现象并掌握其规律是至关重要的．但是，实验室配备的规范仪器能做的常规实验不能充分满足教学的需要．由于没有足够大的匀强磁场，课本上涉及到的许多有关匀强磁场的电磁感应现象（或题目）无法实地验证．这里介...     

铝箔巧做电路实验

我在电视机电路板的启发下,采用铝箔作电路板,收到较好的效果。 铝箔,即香烟内盒,材料易得,制作简单容易,只需剪子一剪,胶水一贴即成,而且做出的电路整齐、规范、很适合学生制作,也具有较好的演示效果,例如:三灯并联交替亮灭电路板(如图)。     

巧做丁达尔现象实验

一天,学校临时把笔者的课从下午第5节调到上午第1节,正好应该讲授胶体的性质内容,这节内容有个比较重要的实验--丁达尔现象实验,但到实验室准备实验已经来不及了,笔者只能先去教室上课.     

巧做马德堡半球实验

巧做马德堡半球实验丹阳市全州中学岳凤楼马德堡半球实验常因两半球的密封性能不好，做不成功．还有一些农村中学由于缺少这样的实验器材，不能做这个著名的物理实验．其实只要化几角钱到商店里去买二只衣挂钩就可以用来代替两个半球．实验时只要将二只衣挂钩用力按合在一...     

巧做小孔成像实验

．实验材料。两只易拉罐（其中一个直径略小）半透明薄膜、橡皮筋、黑漆、钢针、蜡烛、火柴。ｂ．装置制作。将直径较大的易拉罐去掉上部,直径较小的易拉罐去掉两头,然后将两罐内壁用黑漆涂黑,用钢针在直径较大的易拉罐底部打一小孔,把半透明膜用橡皮筋固定在直径较小...