采取多种形式培训教师

在职教师的培训工作情况复杂,具体问题多,不能搞“单打一”,必须根据实际情况,实事求是地采取各种有效措施,才会收到实际效果。在这方面,我们主要抓了这几种形式:1.离职进修。从一九七七年一月开始,我们定期招收一定数量的农村和厂矿的教师离职进修。学习时间先定为八个月、半年,最近两年定为一年。     

采取多种形式培训教师

海原县采取离职进修、在职函授、统一组织教材过关学习、举办短训班等多种形式培训教师,使全县教师业务能力有了较大的提高。 近几年,海原县教育事业发展很快,教师的数量和业务水平都满足不了教育发展的需要。为了提高现有教师的素质,海原县把教师的培训提高当作一件大事来抓。他们先后向中央民族学院、西北民族学院、北京体育学院、上海外语学院、陕西师范大学、咸阳教育学院、宁夏教育学院、银川师范专科学校、固原师范专科学校等大专院校派出三十多人     

采取多种形式培训教师

党的十一届三中全会以来,我们针对小学教师中民师比重大(占56%),且民师中有80%不及中专文化程度;初中教师尚有40%未达到大专学历;中小学教师骨干力量单薄;各学科教师不配套;城乡之间存在差别;职业教育专业课教师紧缺等情况,本着“立     

从实际出发多种形式培训教师

我们东川市有中、小学教师近二千人,百分之七十是新教师。其中:大专生百分之十,中专、高中百分之五十,初中及初中以下水平的占百分之四十。百分之五十的教师不能胜任教学。提高教师的业务水平已经成为当前教育战线的当务之急。为此,我们从实际出发,采取多种形式培训教师。     

结合实际开展多种形式的教师培训工作

我县基础教育的质量与发达地区的水平相比,差距甚远。究其原因,除学生基础差、教学设备差等因素外,主要在于教师的政治思想素质和知识业务能力还不能适应教育教学改革的需要。因此,要提高教师的思想业务素质,就必须抓好师资培训工作。基于以上认识,我县将师资培训工作列入重要的议事日程,经常分析情况,研究解决存在的问题,使全县的师训工作扎扎实实地展开。我们的主要做法是:     

采取多种形式培训促进教师专业成长

党的十七届三中全会作出推进农村改革发展的重大决策,明确提出要“大力办好农村教育事业”。这充分体现了党和国家对农村教育事业的高度重视。可如今的农村教育面对留守学生增多、教师年龄结构老化、某些学科教师短缺、教师待遇偏低、教师职业懈怠等多种问题。在这样的状况下,怎样提高教师素质,促进教师专业成长呢？湖南省华容县采取多种形式培训,促进教师专业成长,探索出了一条新途径。     

开展多种形式培训 提高教师信息技术水平

21世纪信息技术的飞速发展,给教育带来了生机,更带来了冲击和挑战,同时对教师队伍的建设也提出了更高的要求。开展信息化技术园本培训,既是教师运用现代信息技术实施教育教学活动的需要,也是提高教师     

常德县多种形式培训复式班教师

常德县目前有237所小学设有复式班,占小学总数的34.6%;复式班教师近700人,绝大多数是青年教师。近年来,县教育局采取多种形式,积极培训复式班教师,有效地提高了他们的业务水平。短期培训。县区社三级已举办复式教学短训班17期,培训师资680余人。每期     

开展多种形式的培训提高教师素质

根据《上海市师资工作条例》,结合我校实际,组织教师参加各类培训,是我校师资队伍建设的重要途径之一。组织教师参加培训并不是一帆风顺的,也遇到了各种思想阻力。老年教师认为“五十出了头,快要退休,如要去培训,好比六十再学吹鼓手”;中年教师认为“年纪有一把,脑子生锈疤,再去把书读,实在受煎熬”;青年教师认为“中师毕了业,文化算不浅,教教小学生,何苦书     

采取多种形式培训促进教师专业成长

党的十七届三中全会作出推进农村改革发展的重大决策,明确提出要"大力办好农村教育事业".这充分体现了党和国家对农村教育事业的高度重视.可如今的农村教育面对留守学生增多、教师年龄结构老化、某些学科教师短缺、教师待遇偏低、教师职业懈怠等多种问题.     

采用多种形式盘活词语

教学片段师：学完第一单元的内容后,我们来玩“词语大闽关”游戏．好吗？第一关：用词语复述课文内容师：你们能试着用上这些词说说课文的内容吗？生1：时间悄悄地挪移,就像薄雾被初阳蒸融了。生2：《桃花心木》中,种树人语重心长地告诉我们,桃花心木之所以会枯萎,是因为它们无法在不确定中汲水生长。生3：种树人的一番话告诉我们,在不确定中生活的人,能锻炼出一颗独立自主的心,能将很少的养分转化为巨大的能量。     

采用多种形式盘活词语

<正>教学片段师:学完第一单元的内容后,我们来玩词语大闯关游戏,好吗?第一关:用词语复述课文内容挪移蒸融游丝插秧枯萎幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄     

采用多种形式培养写作能力

写作能力的培养,是中学语文教学的一项重要任务。教学中,笔者就如何培养和提 高学生的写作能力进 行了一点尝试。一、以“说”促写。《中学语文教学 大纲》对中学生的 “听说读写”能力作了明确的要求,但在实际的语文教学中我 们许多教师有意无意中重“读”“写”, 轻“听”“说”。我 在教学中,利用各种机会促使学生们多说,例如在每节课前进行三分钟讲演,在主题一班会上鼓励学生侃侃而谈,进行辩驳,并在新千年到来之际,和同学们一起进行“新世纪的畅想”等等有利“说”的活动,事实证明,对学生进行有计划、有目的“说”的训练,…     

多种形式开展农村教师培训

近年来，我省在实施中小学教师继续教育工程的工作中，提出教师培训要“重心下移，阵地前移”，以“面向全员，突出骨干，倾斜农村”为行动指南，多种形式开展农村教师和校长的培训     

多种形式开展农村教师培训

近年来,我省在实施中小学教师继续教育工程的工作中,提出教师培训要“重心下移,阵地前移”,以“面向全员,突出骨干,倾斜农村”为行动指南,多种形式开展农村教师和校长的培训工作,着力构建农村教师终身教育体系,实施农村教师素质提高工程。 实施民族贫困地区中小学教师综合素质项目培训。我省民族贫困地区教师约有37000人,主要分布在鄂西北山区的10个县市。在认真调查分析民族贫困地区教师队伍现状的基础上,省教育厅制定了《湖北省民族贫困地区中小学教师综合素     

凤台、砀山、滁县教育局采取多种形式培训教师

凤台县教育局认为，要想提高师资水平，首先必须从政治上关心教师，提高他们的社会地位，调动他们的积极性。今年以来，县教育局长和一些公社的     

开展多种形式的教师培训推进学校教育信息化建设

密云县第一小学现有32个教学班,学生1331人,教职工85人。学校以“为学生的终生发展奠基”为基本教育理念,以“教育现代化,管理科学化,教学高质量,师生高素质”为办学的总目标。几年来,学校在教育教学、     

采用多种形式 优化政治教学

高中思想政治课是一门科学性、理论性较强的学科，采用多种形式，营造活跃的教学氛围，激发学生的思维潜能，在政治课教学上，显得尤为重要。     

采用多种形式提高高中英语教学质量

西藏自治区现有普通高级中学14所、完全中学9所，在校生4400多人。随着“两基”攻坚取得的历史性的伟大成就，高中规模必然迅速扩大，高中阶段的教学压力也必然越来越大。以英语教学为例，目前全区各高中学校的英语师资普遍紧张，一般情况下，每个英语教师的周代课量都在额定工作量的1．5倍以上。由于目前区内高中规模有限，同时也导致了高中学校的学生数量多，班额大。一般的班级人数最少都在50人以上，个别学校班级人数最多到达到了80人以上。同样由于英语师资紧张，教学任务繁重，导致教师陷入教学业务圈子，难以得到及时有效的培训、进修和提高。