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李军祥 《中小学实验与装备》1994,(2)
实验课课前准备例谈谷城县北河镇教管会李军祥(441700)在自然教学中,实验课是最常见、最易体现学科教学特点的课。学生通过实验,不仅获得科学知识,更重要的是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。但是,如果教师课前未精心准备,也是很难取得预期的结... 相似文献
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袁永全 《中国校外教育(理论)》2007,(9):112
上好科学实验课,仪器、设备是不可少的,当然这些是学校仪器室里自己配备的,无用多言,今就实验课的课前准备及操作规范化简述几句。一、课前准备(一)材料的选择。科学实验教学中,实验材料有的是学校仪器室里配备的,有的不是。如:演示实验铁在氧气中燃烧实验中,所用铁丝,仪器中就 相似文献
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科学实验的本质是从提出问题到解决问题的过程。科学实验课主要是学生在实验活动中学习知识。实验活动是否充分,效果是否明显,依赖于教学中提供的材料。完美的实验活动材料准备是实验成功的前提。本文讨论了科学实验课课前应做好的准备。 相似文献
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《科学》课的教学,必须重视实验,并且踏踏实实做好实验课前的准备工作,才能达成课程标准.我主要从以下几个方面做实验课前的准备工作.一、学生实验:认真备课,精心设计1.教师要认真研究教材中的实验,精心设计教学步骤,增加实验的趣味性、探索 相似文献
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浅谈实验课前的准备工作沈阳医学院姜凤茹在医学院校的教学中,实验教学是非常重要的环节。要提高实验教学质量,涉及诸多因素,而实验课前的准备工作则是其中不可忽视的前提条件。现就如何做好实验课前的准备工作,谈几点粗浅看法。首先,必须充分认识课前准备工作的重要... 相似文献
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田启英 《中小学实验与装备》1997,(4)
要重视实验课前的准备湖北省钟祥市冷水一中︵︶田启英初中理化教学中的实验课几乎占了全教学过程的一半。其中包括老师的演示实验,学生的分组实验及小实验三种类型。通过这些实验一是能够提高学生的实验操作技能;二是可以引导学生去发现或验证自然界中的有关事物现象的... 相似文献
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课前活动也是学生科学探究的一个重要环节。组织学生积极地参与课前准备,可以激发学生的探究欲望,促使学生积极主动获得知识。1 自带物品让学生自带物品进行实验探究,不仅使教学内容变得生动有趣,而且可增加实验的趣味性和可信度,从而使学生真正体会到科学就在我们身边。例如,《观察更多 相似文献
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叶邵宁 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(3)
本文根据成人学员中英语专业水平的差异,分析了高校英语专业精读课教学的特殊性,并从课前准备的三个方面,提出了弥补这一不足,使教学更贴实际的举措。一、包括有备课文体载、备讲授方法、备教材内容的备教材。二、对不同水平层次的学生分别采取既有利于全面兼顾,又各得所需的“三个核心”的预习指导方法。 相似文献
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李幸生 《中国教育研究与创新》2007,4(1):78-78
在国际教育界,裴斯泰洛齐被誉为“教育机智的天才”。他说。用儿童接触相交的原点就是“微笑和共鸣的眼神”。德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、共鸣,生成教育机智。它将促进学生在成功的欢乐中充满信心地学习”。可以设想:冷漠的表情、刻薄的语言等。都会造成凝滞的学习气氛,会给予学生心理带来压力和负担。所以,教师丰富细腻的面部表情。充满爱心的语言。无疑是“教学美”、“学习美”之间的桥梁。并由此能产生师生心理上的“同构”与“共振”,促使课堂教学氛围富于轻松、和谐、激趣、探求,时时进发出思维碰撞的火花.呈现出课堂教学动态美的双主体互动的活力。因此,教育教学机智的捕捉,教育教学机智的导入,教育教学魅力的产生,关键还要来自于教师高尚师德风范和优雅有气质风度,以及幽默、风趣的语言等。这就要求我们每一位教师,加强自我的基本素质的提升,注重自我形象塑造,作好课前三分钟的准备,创设和搭建最佳进入每一节课的教学情景。让学生在老师潜移默化的影响下,愉悦地自主学习,勃发出生命的活力。故,作者认为课前三钟准锊应做好以下几点: 相似文献
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科学课的准备不仅要有教师的准备,学生的课前准备同样重要。学生的准备既包括物质上的准备,也包括在思想上、心态上、情感上的准备。考虑周全、准备到位是我们需要用心做的。在小学科学课堂学习中,经常会用到各种各样的材料,有些学习材料是仪器室中有的,由教师准备好就可以了。但还有很大一部分学习材料来自于生活,需要学生自己动手搜集准备,而由于各种各样的原因(时间不允许、经济条件不允许、地域条件限制等)学生准备材料往往不到位,不能满足上课的需要。《研究摆的快慢》一课,线和小重物在生活中是比较容易找到的,于是教师会让学生自己回家准备。可学生准备的材料却不如人意,有的说准备了,但忘带了;有的学生准备的绳子是球鞋带儿,太粗了,摆没摆几下就停了;有的学生准备的小重物是一块小塑料片,又太轻了;还有个学生嘟着嘴说自己发现家里锁门的锁头挺合适,放在书包里准备带来,结果被妈妈发现,批评了一顿又要回去了。由于学生准备的材料不理想,这节课的教学受到了很大的影响。 相似文献
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邹恩众 《中国科教创新导刊》2012,(8):146-146
课前准备是指对上课所需要的理论与实践活动的事先安排和筹划,充分地做好课前准备是上好一堂课的必要条件,课前准备包括精神准备、知识、技能准备和物质准备,探讨如何做好课前准备对于提高教学效率进而提升教学质量具有积极的现实意义。 相似文献
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自然教学中必须加强学生实验,以促进其动手能力的提高,通过“激趣”、“明意”、“授法”夯实小学生的实验基础. 相似文献