共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
托里拆利实验是中学物理非常重要的一个演示实验,该实验不但能够证明大气压的存在,而且可以精确测出大气压的数值。一、改进的必要性传统的托里拆利实验装置既简单,又经典。说它简单,是因为该实验装置的"主 相似文献
2.
托里拆利实验能直观地测出大气压的数值,但通常的托里拆利实验演示器存在着灌水银困难、水银不易回收、浪费大、测量误差大、对人体不安全、耗时费力等缺点,严重影响教学的进展。为了解决以上问题,笔者进行了如下改进。改进一:制造水银灌注装置原来的灌注方法是把一根干净的小竹签(或纱包线)插入玻璃管底,用胶头滴管吸取水银,沿小竹签徐徐注入玻璃管中;这种方法易产生气泡且灌注时间长。改进后利用了如图1装置,其中A为尖嘴导管,B为橡胶管(起即灌即停的作用),C为广口瓶,D为吸耳球。使用时在瓶中装入适量的水银,盖紧橡胶塞并倒立,轻轻挤压吸… 相似文献
3.
4.
《实验教学与仪器》1996年第6期刊载的“托里拆利实验的新方法”一文,巧妙地解决了灌装水银和人体接触水银的两大难题。笔者为进一步净化环境污染,在仿制中反复实践,进而加以改进,使托里拆利实验装置使用更安全,操作更方便,’能快速、准确地测量汞柱在60~卯”之间任一位 相似文献
5.
6.
李修飞 《中学物理教学参考》2003,32(11):34-34
托里拆利实验是初中物理教学中必做的演示实验 ,做好该实验要有较高的实验技能 .原实验滴加水银时不容易挤走细玻璃管中的气泡 ,倒置时手要接触有毒物质 ,一不小心水银还会四处溅溢 ,既污染环境又会混入气泡 ,且实验误差较大 ,因此有些教师干脆不做这个实验 ,教学效果大打折扣 .为了操作方面 ,笔者在教学中对这一实验作了如下改进 .一、实验器材一根长约 80 cm左右两端开口的细玻璃管 ,三角漏斗 ,乳胶管 ,血管钳 (或铁夹 ) ,原演示器的刻度尺和支架 .二、实验步骤1.连接装置如图 1所示 ,向三角漏斗内注入水银 ,直到水银面达到右边的细玻璃管… 相似文献
7.
8.
孔庆福 《中小学实验与装备》1997,(6)
自制托里拆利实验装置湖北省南漳县巡检中学(441531)孔庆福九年义务教材初中物理第一册中的托里拆利实验,在托里拆利管中装水银时,操作费时且不易将管中空气排出干净,使测量数值不精确。水银是有毒的,用漏斗装满水银容易泄漏,有伤口的手指接触水银及水银蒸气... 相似文献
9.
"托里拆利实验"是初中物理教学的重要内容,但是在实验中水银对教室环境的污染和破坏一直存在.为了解决这一问题,笔者在原来教材中介绍的实验装置及其他人的改进装置的基础上做了进一步的改进和完善.改进后的装置如图1所示,笔者将其命名为环保型"托里拆利实验"改进装置.现介绍如下: 相似文献
10.
11.
1 仪器的制作图1为仪器总成,由下列三部分组成。 (1)底座组件(图2):底座采用矩形木质面板制作,其中间固定一钢质滑动轴承,边缘开一小方口孔。 相似文献
12.
传统的托里拆利实验,灌水银占很长时间,排出残存气体十分困难,而最后的结论却是推理得出的。笔者按下述方法多层次演示,揭示大气托起水银柱更具说服力,且方便迅速易于重复。1装置简介如附图所示:①无色厚壁玻璃药瓶,容积30~80mL;②水银;③穿过橡皮塞长约90cm的玻璃管 相似文献
13.
初中物理课本中的托里拆利实验,虽然有实验装置简单、现象在观等优点。但也存在一些不足之处,如演示时教师手指接触水银;往托里拆利管里不易灌满 相似文献
14.
15.
九年义务教材初中物理第一册中的托里拆利实验装置,在长约lm,一端封闭的玻璃管里装满水银,操作费时且不易将管中空气排除干净.用漏斗装水银容易泄漏,水银是有毒的,有伤口的手指接触水银容易中毒.我们对实验装置作如下改进,可以避免上述问题,有利提高课堂教学效果, 相似文献
16.
17.
姜庚祥 《中学物理教学参考》2002,31(8):26-26
托里拆利实验是初中物理教学中必做的一个重要演示实验 .此实验必须向细长的玻璃管中灌装水银 ,手要接触有毒物质 ,操作既不方便又浪费时间 ,还容易引起水银四处溅溢 ,既损失了水银 ,又造成环境污染 .为了克服这些缺点 ,笔者对原实验演示器作了如下改进 ,效果很好 .图 1托里拆利演示器一、演示器的制作( 1 )如图 1所示 ,制作一个颈长为 90cm左右的分液漏斗 1来代替托里拆利管 .制作方法是在分液漏斗下端接一段普通的托里拆利管 ,接口密封 ;( 2 )用有双孔瓶塞的广口瓶 3代替原演示器的水银槽 ,广口瓶中装入足够量的水银 ;( 3 )一孔插长颈分… 相似文献
18.
19.
20.
焦越 《中学物理教学参考》2024,(1):36-39
通过对近几年托里拆利实验常见改进的分析,发现目前该实验还停留在教师演示阶段,学生无法在课堂教学中亲自动手操作测量大气压强。利用输液袋、铁架台等常见器材改进实验,创造性地突破了实验中水银对师生健康易造成危害的难点,有效地实现了托里拆利实验的学生化。新的改进实验操作安全、简便,测量精确度高,有推广价值。 相似文献