开平区教师在全省中小学教师实验技能操作竞赛中喜获佳绩

正本刊讯为了提高河北省中小学实验教师操作技能,充分发挥实验教学在实施素质教育中的作用,2013年12月6~7日,河北省教育厅教育装备中心举办了"2013年河北省中小学教师实验技能操作竞赛"。经过激烈的市级评比,唐山市开平区49中学陈万义、开平小学杨慧敏、张秀艳等3位教师拿到了省级比赛的入场券。省级比赛过程由基础实     

忠县举办初中化学实验讲课比赛

１９９９年５月１０～１３日,重庆市忠县教仪站成功地举办了全县初中化学分组实验讲课比赛。由层层讲赛,遴选出１６名教师参赛。经过４天角逐,有６名教师荣获一等奖,１０名教师获二等奖。此项比赛,参赛对象广,有重点中学、单设初中、分部初中各个层次的化学教师,充分显示了实验教学在现代化教学中的重要作用,大力地推进了素质教育的发展,从不同角度反映了我县实验教学迈上了新的台阶。忠县举办初中化学实验讲课比赛@徐立新$重庆市忠县教仪站!404300@陈克芬$重庆市忠县教仪站!404300     

真抓实干 勇于探索——渭南地区自然教研工作成效显著

渭南地区是我省自然教研工作搞得较好的一个地区,几年来,在地区教育行政部门和教研室的组织领导下,真抓实干,勇于探索,实旋了一整套的教改方案和措施,取得了显著成效。去年12月,全区又举办了一次大型的“小学自然教师实验操作技能技巧比赛”活动。这次活动既是为了加强和促进小学自然课实验教学,努力提高自然教师实验操作技能,又是对渭南地区近几年来在加强小学自然课教     

实验教学的多种途径探究

小学自然教学重点是实验教学，离开了实验教学，自然教学只是一句空话。实验教学是在教师的指导下，使用一定的仪器、设备和其它辅助材料，控制在特定的条件下，独立地进行操作，观察事物某些现象的变化，在实践过程中培养学生实际操作能力，并获得直接知识。实验法是自然学科教学中的基本方法，它伴随着学生知识、技能的提高而升华。从简单的操作、观察实验到具有一定难度的操作实验，甚至干脆启迪学生设计实验，这一系列的过程，正是学生实践能力提高的层层台阶。多年来的自然教学实践，使我觉得实验教学大有研究，实验教学有多种途径。a…     

迁安县举行小学自然教师实验操作技能考核

为了提高小学自然教师实验素质,促进小学普及实验教学工作的深入开展,河北省迁安县教育局于1996年4月中旬在迁安县第三小学举办了小学自然教学实验操作技能考核。全县共有1002人报名,结果有836人操作考试及格,占参考人数的83.43％。     

透过初中化学教师实验操作比赛的思考

本文介绍某一次初中化学教师实验操作比赛的基本情况,分析教师实验失错的原因,并对实验教学进行反思,建议利用实验习题进行实验设计和操作,培养学生探究能力。     

“科学”，不仅仅是知识

新学期开学不久,我参加了县教育局教育技术装备室组织的“小学科学教师实验教学设计与操作比赛”。比赛由三个项目组成：书面测试、实验操作、备课与说课。     

沁阳市举办首届理化教师实验操作比赛

沁阳市教委教研室于 1999年 12月 18日和 2 3日分别举行了全市首届化学教师、物理教师实验操作大赛。由各乡、镇教办选拔出的66名理化教师参加了本次比赛。比赛以抽签定顺序、抽签定实验题目的方式进行 ,参赛教师自选器材 ,现场操作 ,评委当场打分评奖。有 2 3人在本次比赛中获得一等奖沁阳市举办首届理化教师实验操作比赛@师武军$河南省沁阳市教委教研室!454550     

谈初中化学教师实验教学基本功竞赛与中学化学教学

初中化学教师实验教学基本功竞赛是安徽省教育厅为促进全省化学教师实验技能的提高,增强学校、教师对实验教学的重视而举办的。其内容涉及到实验知识、实验基本操作和实验教学等各个方面。具体包括:笔试、论文评比、讲课、实验操作及自制教具     

海南省机电工程学校提高教师素质有新招

海南省机电工程学校注重提高教师的业务素质 ,着力建设一支跨世纪的素质优良的教师队伍 ,以适应中专能力教育和素质教育的需要 ,近一段时期以来 ,该校采取了一些提高教师素质的措施 :一、苦练教师基本功 ,要求青年教师人人都有过硬的教学本领。为此 ,针对许多专业课青年教师未接受过系统的教育心理学教育的实际 ,举办了二期教育学与心理学培训班 ,聘请海南师院专家教授主讲。同时分别举办了青年教师制作教具比赛、实验操作演示比赛和粉笔字比赛 ,并给计算机教师每人配备一部教学电脑 ,有力地促进了教师的实践操作教学能力 ;二、加大教研力度…     

宁远县举办教师实验操作竞赛

为了提高中小学教师的实验操作技能 ,宁远县教委、电教室举办了中学化学和小学自然教师实验操作技能竞赛活动。本次活动采取初赛、复赛、决赛的方式进行。初赛由各校和各教育站组织 ,要求全员参加 ,择优选拔。复赛分区片进行比赛。通过初赛、复赛有 2 0名教师进入了县城的决赛权。于 1 999年 1 1月 5～ 6日在宁远县第二中学进行了实验操作技能决赛。宁远县举办教师实验操作竞赛@陈国民$湖南省宁远县水市中小!425601     

基于仿真实验设计的高中化学项目式教学实践

高中化学实验内容极为丰富,如果每一个实验都如期实地实景操作进行,需要耗费大量的财力和人力,其学习成效还不尽人意。因此,教师适时引入仿真实验操作平台,让学生借助电脑展开仿真实验,能够大大节省实验成本,也能够开阔学生视野,增加实验操作机会。仿真实验与项目式教学相结合,为化学实验教学带来更多新起点,教师要做好教情和学情分析,找到适合的切点展开教学设计,对接学生认知,让更多学生自然进入到研学时空,全面提升实验教学品质。     

婺源县举办初中理化实验暑期培训班

为深化教育改革,提高初中理化教师的实验教学水平,婺源县教委于１９９９年８月１～２０日举办了全县初中理化教师暑期培训班。全县所有初中理化教师都参加了培训。培训内容为：初中理化实验操作与设计,初中学生实验课的教学设计与说课,初中理化教具的改进与自制,实验教学论文的撰写,理化实验室的规范管理。培训班结束前进行了全面的考核,合格者发结业证书。婺源县举办初中理化实验暑期培训班@董飞龙$江西省婺源县第一中学!333200     

单向法、多向法在自然课实验中的运用

小学自然常识课的教学离不开实验。学生通过亲自动手做实验才能真正理解和掌握所学的知识。正因为实验贯穿于自然教学的全过程,所以选用什么方法进行实验就显得尤为重要。我在实验教学中一般采用单向法和多向法。单向法是指要求教师讲清每一步的操作要领,学生要严格按照教师的要求去做,实验步骤清晰,环节分     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实     

“科学”,不仅仅是知识

新学期开学不久,我参加了县教育局教育技术装备室组织的"小学科学教师实验教学设计与操作比赛"。比赛由三个项目组成:书面测试、实验操作、备课与说课。实验操作题大概是这样两条(凭回忆默写,与原题或许有出入):     

小学自然(科学)实验教学重要性刍议

一、要认识到自然教学的重要性小学实验教学的主要形式有两种,即教师的演示实验和学生的分组实验。演示实验是以教师操作为主,配合讲解,建立概念,总结规律为目的的实验。此种实验以全体学生集体观察为特点,因而应力求明显、直观、简单、可靠,富有启发性。学生实验是以学生动手操作为主,在教师的指     

自然教师实验教学技能训练例谈

自然教师实验教学技能训练例谈阿城市教师进修学校徐文斌实验是人类认识自然的重要方法。在小学自然教学实践中，实验技能是自然教师的主要岗位技能之一。因此，进行实验教学技能训练，是完成教学大纲各项要求、使自然教师具备相应素质所必需的。小学阶段安排的实验内容不...     

短讯一组

为巩固和提高普及实验教学的成果,江苏省如皋市从今年元月中旬至二月底,举办了全市小学自然教师实验教学上岗培训班。通过教师讲授、学员自学、实验操作与考核,取得了理想的效果。(江苏省如皋市教育局装备室供稿)为加快中小学教育信息化进程,山东省五莲县教育局将2002、2003连续两年确定为信息技术教育年。2003年,将全面启动中小学校园网建设工程。(山东省五莲县电化教育站莫正合供稿)山东省博山六中初一年级部10个班在全面实施素质教育时,狠抓第二课堂教学,开展了“小发明小制作科技实验活动”,共制作出小发明小制作精品500多件,受到大家的…     

如何有效开展初一实验教学初探

教学过程中学生听老师讲觉得自己很懂,看老师实验操作觉得很简单,但真正自己上手时却是无从下手,如果教师在实验教学中忽略了学生动手操作的必要性,久而久之容易导致学生对实验失去兴趣失去信心,影响科学教学。因此,教师一定要注意初一学生的实验教学,提高实验效率。