"用天平和量筒测定物质的密度"实验的改进

最新版初中物理第一册《质量和密度》的学生分组实验“用天平和量筒测定物质的密度”仍然沿用了旧教材中的实验步骤：即先测出石块的密度，再测定盐水的密度。看似无关紧要，但笔者在多年的指导学生实验的实践中，发现每次学生在实验完毕后测出的数据中石块的密度基本符合密度表中的数值范围，而盐水的密度却与密度表中盐水的密度不相符合，大多数学生测出的盐水密度都偏小，甚至低于水的密度，问题出在哪里呢？经过分析和以后的多次观察，发现问题的主要症结是在测定石块的体积后，量筒中有残留的水，并且由于量筒较高，底部的残水短时间内…     

固体密度的测量

一、不规则的几何体密度的测量(以石块为例)1、给定器材为天平(含砝码)、量筒、烧杯、水、细线。实验步骤:(1)调节好天平,用天平测出石块质量为m;(2)往量筒中倒入适量的水(使石块能完全没入水中),记下量筒中水的体积V1;(3)用细线拴好石块,将石块没入量筒内的水中,记下量筒中水面到达的刻度为V2,石块密度表达式:ρ=V2m-V1。注意:若被测固体的密度小于水的密度,如木块等,可用一颗针固定于一小木棒一端,将木块用针顶入水中。某些固体易吸水,在测定密度时应先测质量,后测体积,这样能减少误差。2、给定器材为弹簧测力计、烧杯、水、细线。实验…     

如何快速判断量取液体时的误差

高中化学实验中常用量筒、滴定管、移液管、容量瓶等玻璃仪器确定液体的体积,因仪器上的大、小刻度上下分布不同;确定液体体积的方式有别--量取一定体积的液体和量取一定液体的体积两种,判断时似有规律却难以把握,极易混淆,往往给学生的规律越多越糊涂,笔者对此谈点体会,望能起到抛砖引玉的作用.     

巧妙的“替代”(初二)

用天平量筒测密度的方法常用,然而若只有天平或只有量筒,要测密度,怎么办呢?我们来看下面几例. 1.利用天平、烧杯、水、细线,怎样测出一石块的密度? 分析可用天平测出石块的质量,因为没有量筒没办法直接测出石块的体积,所以就需要利用天平、烧杯、水等想办法测出与石块体积相等的那部分水的质量,然后利用水的密度求出水     

例说测量物质密度的四种特殊方法

测量物质的密度是初中物理中一个重要的实验,中考对此多有考查.关于物质密度的测定,最基本的方法是用天平和量筒直接测出物体的质量和体积,然后根据公式ρ=m/V求出物质的密度.但有时天平和量筒只给其中一种,甚至一种也没有,而代以其他测量工具,如弹簧秤、刻度尺等;有时虽然有天平和量筒,但又无法测出物体的质量和体积.在这种情况下,必须充分利用已知条件,用巧妙的方法间接地测出物质的质量和体积,然后利用公式ρ=m/V求出物质的密度.     

密度的几种测量方法

1量简、小杯(可放入量简中)、水、细线测石块的密度在量筒中装入适量水,记下体积V1。用细线拴住石块,把石块放入量筒中,记下总体积V2。取出石块擦干,把小杯放入量筒中漂浮,记下水面的刻度V3。把石块放入小杯中,记下水面的刻度V4。计算由F浮=G石ρ水g(V4-V3)=mg得,m=ρ水(V4-V3),且V=V2-V1,所以ρ石=(V4-V3)ρ水/(V2-V1)。2用量筒,水测橡皮泥的密度     

如何快速判断量取液体时的误差

高中化学实验中常用量筒、滴定管、移液管、容量瓶等玻璃仪器确定液体的体积 ,因仪器上的大、小刻度上下分布不同 ;确定液体体积的方式有别———量取一定体积的液体和量取一定液体的体积两种 ,判断时似有规律却难以把握 ,极易混淆 ,往往给学生的规律越多越糊涂 ,笔者对此谈点体会 ,望能起到抛砖引玉的作用。量取液体体积时 ,视线就是由眼睛、视点、凹液面三点一线 ,视点就是由眼睛与凹液面两点形成的视线与玻璃仪器的内侧的交点即刻度 (读数 )。总之 ,仰视总是视点(刻度 )低于凹液面 ,俯视总是视点 (刻度 )高于凹液面。图 1量取一定体积的…     

实验七 用天平和量筒测物质的密度

实验预习 用天平和量筒测定物质的密度是初中力学中一个重要的学生实验，要做好该实验应注意以下几点：①正确理解测定物质密度的实验原理；②学会正确使用量筒或量杯测定形状不规则的固体的体积；③会合理安排实验操作步骤，会记录和处理实验数据；④能根据要求设计简单的实验测密度． 思考题 １．测定物质密度所依据的计算公式是．如图７－１所示的量筒的量程是，最小刻度值是．已知该量筒内液体的质量是１０４ ｇ，则该液体的密度是ｋｇ／ｍ３． ２．测金属块的质量和体积的先后次序有两种：一种是先用天平测质量，再用量筒测体积；另一…     

密度的测量

一、建立模式 ,规范思路在“用天平、量筒测固体密度的实验”中应紧扣原理 :密度是物质的一种特性 ,同种物质的密度是个定值。密度不随物体的质量和体积而改变 ,但可通过物体的质量和体积之比来计算密度。也就是要测密度须先测其质量和体积。对于固体来说 ,质量可由天平 (砝码 )直接测 ,体积可借助量筒和水 ,采用液面升高法来测。而当固体密度大于水密度时要借助细线 ;当固体密度小于水密度时要借助细针。这样以较简单的实验为出发点 ,进行规范思维训练 ,能够使学生举一反三 ,为灵活应用奠定坚实的基础。　　 二、科学严谨 ,发展思维在密度…     

实验中防止量筒易损的方法

在初中二年级学生分组实验——《测定物质的密度》这一实验中,铁块与盐水的体积都要用量筒来测量。量筒体积采用100mL的,测出铁块与盐水的体积数值较精确。而这种量筒在学生实验中,很容易将其碰倒,造成量筒开口处损坏。     

初中物理实验操作的指导策略

一、测量物质的密度教学目标:1.知识与技能:识量筒,会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积;进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体(如塑料块)和液体(如盐水)的密度。2.过程与方法:在探究测量固体和液体密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。教学过程:量筒的使用:1.如何测密度:通过测量物     

测量密度方法集萃

密度是初中物理的重要知识,是进一步学习压强浮力的基础,密度的测量能有效的提升学生实际操作能力,逐步形成用替代的方法来解决问题的物理思想.一、用天平和量筒测密度这种方法是最基础的方法,是根据密度的定义来测密度的.实验原理是ρ=m/v,直接用天平测质量,用量筒测体积.例1在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中(1)使用托盘天平前要对天平进行调节:1组装好天平,把天     

四类形状不规则的固体体积的测量

图1图2 图3 要测量固体的密度,需要先测出它的质量和体积.测量质量可用天平.测量形状规则的固体的体积可测量一些长度,用公式计算.测量形状不规则的固体的体积,课本上只举出了密度比水大、不吸水、不溶于水且不与水发生化学反应的固体,如石块,采用浸没排水法测量其体积.怎样测量其他形状不规则的固体的体积呢?本文给出测量四类形状不规则的固体体积的方法,供同学们参考. 一、测量密度比水小、不吸水、不溶于水且不与水反应的固体(如石蜡)体积的方法(一)悬重法(捆绑法)1.在量筒中倒入适量的水,如图1;2.把适当大…     

“等量替代法”在测密度中的妙用

在初中物理中,密度的知识是学生必须要全面掌握的基本知识点之一,而且密度的知识在初中物理的其他章节（如液体压强的计算,浮力的计算等）都会涉及。书本上介绍了“用天平和量筒来测定物质密度的方法”,笔者在教学过程中,发现“等量替代法”在测密度时起了较大的作用,既拓宽了学生的知识面,又加强了学生对所学知识的灵活运用。     

非常规方法测固体密度方法种种

天平、量筒(或量杯)是测量密度的两种常用工具,但有时受实验条件的限制或缺量筒(或量杯)、或缺天平,甚至两种器材均无,这时应如何测量固体密度呢?以下结合实例分类说明之.一、缺天平类器材中提供了量筒(或量杯),不妨用排“液”法测其体积,又考虑到物体漂浮时,G物=F浮=ρ液V排g,而V排又可利用量筒测得,这样     

密度测量的特殊方法

密度的测量涉及到质量和体积的测量,以及天平和量筒的使用,是历年中考命题的一个热点.同时密度的测量又属于间接测量,即通过质量和体积的测量而达到测量密度的结果.只要能够得到物体的质量和体积的值,就可以算出物体的密度,于是就有了通过测量力而间接算出质量,通过测量长度而间接算出体积,或通过测量浮力而间接算出体积等等多种方法.在中考中,考查密度测量的题型更是异彩纷呈.下面是密度测量的一些特殊方法,供大家参考.1.用量筒和水测能漂浮在水中的物体的密度的方法.量筒取适量的水,体积为V1,物体放入量筒中漂浮时体积为V2,设法使物体沉…     

例说测量物质密度的四种特殊方法

测量物质的密度是初中物理中一个重要的实验，中考对此多有考查．关于物质密度的测定，最基本的方法是用天平和量简直接测出物体的质量和体积，然后根据公式ρ=m/V求出物质的密度．但有时天平和量筒只给其中一种，甚至一种也没有，而代以其他测量工具，如弹簧秤、刻度尺等；有时虽然有天平和量筒，但又无法测出物体的质量和体积．在这种情况下．必须充分利用已知条件，用巧妙的方法间接地测出物质的质量和体积，然后利用公式ρ=m/V求出物质的密度．     

『测物质密度实验』方法的探讨

在做测物质的密度实验时,对于一些非块状、溶于水、难以用细线系牢的物质,诸如硫酸铜晶体、砂土、种子、碳酸氢钠粉末、肥皂、黄油(无定型粥状体),比量筒口径大的固体物质(如鸡蛋等),不宜用量筒测体积,某些仪器(天平或量筒)缺失或不能利用时如何测密度等问题,教材没有给出具体方法,而学生却对此很感兴趣.     

间接测量显奇效——无量筒测物质密度

<正>密度的测量实验是中考的高频考点,同时也是初中生必做的20个物理重要实验之一。无量筒测物质密度是对密度测量进行加深理解,此类题综合考查密度、测量物质密度的知识点,对同学们的综合能力要求较高。下面归纳此类问题的解题思路和方法。考点精讲无量筒测物质密度的关键在于如何得出体积。     

跳出课本测量物质的密度

在常规的密度测量探究实验中，我们用天平测量物质的质量，用量筒或者量杯测量物质的体积，根据ρ=V-m算出物质的密度。但是有的时候条件并不一定齐备，如果天平或者量筒出现问题时，我们又该如何测量物质的密度呢？