狠抓配管用提高教育现代化装备的投资效益

90年代初,无锡市在普及九年义务教育后,率先在江苏省实施了教育现代化工程。在实施过程中,无锡市教委每年都投入大量资金,改善办学条件。为了使已装备到学校的现代化设备充分发挥作用,无锡市教育技术装备站狠抓教育装备“配、管、用”三个环节,提高教育现代化装备的投资效益。1 在“配”字上下功夫,提高教育设备的投入效益     

论国资管理在教育技术装备工作中的作用

随着时代发展,越来越多的实验仪器设备、现代化教学装备不断补充到教育教学一线,教育国有资产不断增值.因此,如何管好、用好这些仪器设备,充分发挥教育装备的最大效能,就成为教育教学服务中我们要解决的首要问题.经过长期实践,我们制定了"配备是基础、管理是手段、使用是目的"的装备工作原则,以加强学校国有资产管理为工作切入点,提升装备管理工作内涵,切实履行装备站职能,全面加强管理,推动学校仪器设备使用效益的不断提高,为逐步实现教育现代化提供了良好的保障.     

职校教育技术装备工作存在问题与对策

一、当前职校教育技术装备工作存在的主要问题职业学校的教育技术装备工作经过广大职教人多年来的艰苦努力 ,有了长足的进步 ,一批现代教育技术示范学校和专业现代化建设试点学校 ,经过权威部门验收评估并正式挂牌。但与一些重点普通高中和教育技术先进学校相比 ,一些职校在对装备工作认识、装备投资效益以及装备管理等方面 ,仍有较大差距 ,具体表现在以下几个方面 :１．对装备工作缺乏全面性认识多年来，大多数职业学校教育技术装备的投入多、层次高 ,现代化底蕴十分丰厚 ,表面上看 ,对教育技术装备工作的重要性认识毋庸置疑。但装备工作不…     

新时期内蒙古教育装备发展的思考

教育装备是开展教育教学的物质基础和技术保障,是衡量教育均衡发展的关键标志。近年来随着各地义务教育薄弱学校改造项目和学校标准化建设工程的实施,学校教育装备投入不断加大,总体水平得到提高,但由于地域、经济等多方面因素的制约,内蒙古自治区教育装备仍存在着总体投入不足、发展不均衡、管理使用效率不高等问题。如何提高教育装备水平和使用效能,充分发挥教育技术装备的投资和使用效益,以装备应用促进教育均衡,这些都是自治区教育装备发展迫切需要解决的问题。     

浅谈学校教学仪器设备的三大管理

浅谈学校教学仪器设备的三大管理武汉市江汉区教委基建教仪站赵幼安（４３００２２）随着我国国民经济的不断发展和教育改革的进一步深化，教学装备的现代化建设将进入到一个现代化教育的新的发展阶段。回顾我区十年来仪器设备工作所走过的道路，我们认为，在影响教学仪器...     

深化改革推进学校教育现代化建设

随着教育事业发展,学校物资设备大幅度增加,面临21世纪人才培养新的要求,本文探讨了实验室和物资设备管理体制,系统规范管理,充分发挥实验室投资效益,推进学校教育现代化建设,提高教育质量等问题.     

教育装备工作必须创新

近年来,北京市及各区县政府为促进普教事业的发展,投入了巨额资金来改善学校的办学条件。校园网,多媒体教室、现代化的理化生实验室,大草坪、塑胶跑道等现代化教学设施,已随处可见。何建立起一套科学、高效的运行管理机制,把这些现代化仪器设备的效益充分发挥出来,使它们真正起到促进教育质量提高的作用,已经成为各级政府、学校领导和广大教师共同关注的大问题。石景山区主管学校设备的技术装备部门,无论在设备的计算机管理、仪器设备的维护、修理等各方面均付出了大量的劳动,积累了不少可贵的经验。本期集中发表的几篇文章,总结了他们近期的工作。我们从中可以看到他们在工作中坚持创新的理念,提高管理工作的具体措施。这些很值得同行们借鉴和参考。我们刊登石景山区经验的同时,也希望看到更多这方面的文章,以促进装备管理工作进一步提高。     

中小学教育装备安装验收中的问题与策略

随着我国经济的飞速发展,国家对中小学现代化教育技术装备的投入力度日益加大,学校办学条件标准化建设和教学质量的要求也越来越高。与此同时,教育教学设备采购财政资金的保障力度得到增强,由省级和地方教育主管部门集中采购调拨给学校的仪器设备逐年增多。设备到校后,涉及接收安装验收、保管、资产入库进账等问题;设备在使用过程中,涉及保修、售后服务、参数规格信息查询等工作。教育装备安装验收是关系学校办学管理水平和教育经费使用价值高低的重要内容之一,引起了各级教育管理部门的高度重视。教育装备管理部门应加大检查力度,督促学校做好设备到校后的安装验收和质量监管工作,以提升装备后续的管理和使用效益。学校相关负责人要主动配合完成设备到校安装验收工作,确保教学仪器的安装质量,提高教育经费的使用价值,以更好地发挥教育装备在教育现代化中的重要作用。     

试分析我国高等教育投资结构效益

教育投资和生产过程一样具有投入和产出,我们把教育过程所消耗的人力、财力、物力称“教育投入”,把教育对社会所起的作用称做“教育产出”,那么,我们把教育的投入与教育的产出之比,称为教育投资效益。高等教育投资作为教育投资的一种特殊形式,广义地讲,它包括两个方面:外部效益与内部效益(即使用效益)。但从社会主义现代化建设总体可划分为:社会精神文明效益和社会经济效益;从高等教育系统和科学管理可划分为:规模效益、结构效益、速度效益;从高等学校职能可上划分为:出人才的效益、出成果的效益和体现于社会服务的效益(简称“社会服务效益”。本文从高等教育系统和科学管理角度出发,对我国高等教育投资结构效益进行分析和论证。     

舟山市中小学信息技术建设现状

这几年随着经济的发展,学校信息技术装备的积极性空前高涨。学校装备的高投入有没有发挥应有的效益?好设备是否提高了教学效率、减轻了师生负担?信息教育的可持续发展,其关键是拥有一批高素质的教师队伍。     

中小学计算机建设应把好“四关

随着教育事业的飞速发展和科技进步 ,计算机已逐步进入中小学教育领域 ,成为中小学学生学习科学 ,进入信息时代的教育学习平台。为了规范管理学校计算机的建设 ,让计算机教育能够正常、健康地发展 ,培养学生的实践能力 ,为素质教育服务 ,提高学校管理水平和投资效益 ,笔者认为 ,学校计算机装备工作在实施过程中要把好“四关”。1　把好计算机装备建设的“申报”关　　计算机室建设是学校装备的重点 ,投入大 ,涉及面广 ,是学校工作的难点和热点。各学校在购置计算机设备前要积极主动地与教育技术装备部门取得联系 ,申报购置计算机的档次质量…     

加强财务管理 增加教育投资

高等教育,需要投入大量的教育资金,进行教育投入。教育投入能产生教育投资效益。投资效益的高低,与物质保证,资金供给是密切相关的。高校财务人员的职责,就是要管好教育资金,理好财、用好财,确保学校工作的资金需要和使用,充分发挥资金在办学中的作用。这其中一个很重要的工作,就是要加强对财务的管理。     

舟山市中小学信息技术建设现状

这几年随着经济的发展。学校信息技术装备的积极性空前高涨。学校装备的高投入有没有发挥应有的效益?好设备是否提高了教学效率、减轻了师生负担?信息教育的可持续发展，其关键是拥有一批高素质的教师队伍。     

教育装备管理体制探悉

完善的教育装备管理体制是引导教育装备行业健康快速发展的关键,同时也是有效改善学校教育装备效益发挥的核心.因此,必须建立一个完善、合理、高效的教育装备管理体制,才能充分发挥教育装备的效能,才能有效地推进教育信息化建设和现代化建设.     

江西 上饶县1亿投资实现教育装备“三化”目标

<正>"7年前,上饶县就提出了‘教育装备现代化’战略构想,当初制定的教育装备目标迄今已完全实现。"上饶县教体局电教站站长吴国敬自豪地告诉笔者,"七年来,上饶县投入1亿余元资金,帮助学校添置电脑、多媒体教室、实验室等现代化装备,学校网络建设信息化、常规教学仪器合理化、专用教室标准化(即"三化")目标已全部实现,全县中小学教育装备提前三年达到省定标准"。2008年以来,上饶县教育体育局依     

大理州实现了教仪装备微机管理

几年来,随着普及义务教育的实施,加快了教育事业的发展步伐,我州中、小学的办学条件得到了较大改善。截止1994年底,我州已装备理科设备完(高)中学校28所、初级中学98所、小学586所。全州中小学图书资料、教学仪器设备的年投入装备资金均在200万元以上。由于实验室管理和教仪、图书配备管理涉及面广、工作量大、任务艰巨。因此,如何加强实验室管理和中小学理科教学仪器及图书配备的科学化、规范化管理,提高工作效益和经济效益,是我们面临的一个重要课题。 为全面落实实验室建设“建、配、管、用”的原则,逐步采用现代化手段,提高教学仪器设备及图书配备、使用管理工作的水平,1993年我站选派了人员参加国家教委在北京举办     

梧州市中小学教育技术装备成绩裴然

学校的教育技术装备包括教学仪器、电教设备、直体美卫器材、图书资料以及相应配套的教学软件。它对提高教育教学质量起着相当关键的作用。在教育迈向现代化的今天，它为我们在教学方式教学手段上进行改革不断创新，提供了重要的物质条件。长期以来，梧州市中小学的教育技术装备远落后于区内同类地市。十四大以来，梧州市根据国家教委和自治区教委的要求，对城郊区58所中小学加大投入O1995年以来，在教育经费相当困难的情况下，拨出230万元作为装备专款，加上学校自筹经费，共投入700多万元重点装备学校的理科教学仪器，兼顾电教设备、音乐…     

站在“三个平台“上,搞好中小学教育技术装备

罗田县是一个比较贫困的山区县,罗田的经济现状决定了基础教育的装备不可能有快速的发展,但同时又要求必须加快发展,教育技术装备工作的发展思路是:以服务素质教育为指导,继续巩固"普实"成果,加大装备投入,加快教育现代化进程,继续抓好装备管理和发挥效益工作,全面实施罗田教育装备的"四大"创新工程(即县直校园网工程、高中科技楼工程、中学生物实验室工程、100所学校"校校通"工程).为了实现上述目标,我们应该站在"三个平台"上,全方位的抓好装备工作,实现教育资源的优化配置.     

中小学数字化校园建设环节及要点

用“差之毫厘,谬以千里”来形容数字化校园的建设丝毫不为过。数字化校园建设需要深入校园各角落、各层面、各方向,我们的工作需要慎之又慎,尽量避免出现投资重复、投资无效、投资低效等现象出现。数字化校园建设前期投入巨大,后续的维护费用、人力投入更是不可或缺,学校需要深入思考如何在提升信息化设备使用效率的同时,体现资金投入的效益价值,既要兼顾教育投入的显性效益,又要体现出其隐性效益。这些都需要校长从数字化校园建设的主要环节和要点加以考虑。     

关于提高教育投资效益的思考

“百年大计,教育为本”。改革以来,各级政府在财力十分紧张的情况下,积极采取措施,增加了对教育的投入。在调整学校的布局、结构,充实和扩大教师队伍,改善办学设施和条件方面取得了显著的成绩,有力地促进了教育事业的发展。但是,由于各地经济发展不平衡,教育资金短缺已经同教育事业发展需求,同实现教育现代化工程,提高教育质量形成了矛盾。 由于各种原因致使学校的教育投资效益不高,它主要表现在:经费结构不够合理;学校的布局规划以及内部设施不够配套,内部管理体制和管理制度不够完善;教职员工与学生的数量比例偏低;学校设备利用率过低,这就势必降低了教育投资效益规模。如何更合理,更科学地安排,以同样的投资能更快、更多、更好地取得教育投资的高效益,充分发挥内因作用,这是一个值得认真研究和探讨的问题。 《中国教育改革和发展纲要》明确提出在本世纪末要合理规划教育事业的规模,调整教