初中美术教学如何培养学生的主动性

素质教育的实施把学生作为教学的重心,因此凸显学生的主体地位是教学的出发点、依据和归宿。在初中美术课堂教学中如何深入素质教育,培养学生的主动性呢？一、激发兴趣,调动学生学习积极性兴趣是最好的老师。很多学生初上美术课,面对色彩斑斓的课本,看到不同于其他科目的内容,也许会表现出很高的兴趣,但这种兴趣不稳定。教师应注意帮助学生保持持久的学习兴趣,保护学生独特的个性,并给予其发挥个性的自由;鼓励学生在课堂中对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解,大胆地表现自我,     

初中物理教学中如何培养学生兴趣

兴趣是学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。物理教学中,要充分利用教材内容和实验,联系生活实际创设情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力。     

初中物理教学中如何培养学生创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新能力,创新教育是实现创新人才培养的根本途径,初中物理学科是素质教育的重要组成部分,初中物理教学自然就成为提高学生创新能力的重要平台。因此,以力光电热声磁等自然现象为研究对象的物理学,其目的是找出这些自然现象的发展变化规律来为人类服务。教学中要实现其目标,就要在初中物理教学中有效实施创新教育,充分发展学生的个性特点,发掘学生的创新潜能,全面发展学生的创新能力。     

初中物理教学中如何培养学生兴趣

<正>传统教育中往往以教师为教学的主体,教师在教学中采取满堂灌输的方法,这不仅忽视了学生的学习主体性,也使学生对学习丧失兴趣,无法达到教学的预期目标.俗话说:兴趣是最好的老师.学生一旦对物理学习有了足够的兴趣,便能在课堂上紧跟教师的思路,获取足够的物理知识,提高相应的操作能力.作为新时期下的初中物理教师,必须重视培养学生的学习兴趣,对当前学生在物理学习中提不起兴趣的原因有个基本的了解,这样才能提出针对性的措施予以完善.一、对物理实验要重视物理教学中以实验为传授知识的主要途径,学生在观察、     

初中物理教学中如何培养学生兴趣

初中物理科目是学生需要面对的一个基础科目,我们日常生活中有很多现象可以用物理知识来解释,比如在道路积雪时用盐来化雪等。通过学习物理知识,学生不仅可以面对日常生活中一些比较常见的现象,还可以由日常生活现象的吸引而提高学习兴趣,使物理学习生活化。文章具体阐述了在初中阶段如何培养学生对于物理科目的学习兴趣。     

初中物理教学中如何培养学生创新能力

当代学生处于竞争激烈的社会,拥有创新能力的人容易在莘莘学子中脱颖而出。初中是接触复杂学科的开端,培养学生创新能力是不可忽略的话题。物理是培养学生创新能力的良好契机,有利于锻炼学生的逻辑思维。     

初中物理教学中怎样激发学生的主动性

初中物理教学中怎样激发学生主动探究学习?笔者在教学中采用研究性学习教学模式,以阅读、思考、提问、研究、汇报五个要素为切入点激发学生的主动性,为进一步搞好研究性学习奠定了一定基础.     

浅谈初中数学教学中如何培养学生学习的主动性

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。只有这样,我们才能充分调动学习的积极主动性,另外我们教师还要严格要求自己,为人师表、教书育人是我们每一位教师的天职。     

初中物理教学中学习主动性培养的研究

中国有句古话说得好"给人以鱼,不如授之予渔".未来社会的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.因此,教学中应把学习的主动权交给学生,着重培养和发展学生的自学能力.在物理教学中,要充分调动学生学习的主动性,建立平等、民主、友好的师生关系,创设和谐、宽松、愉悦的教学氛围,本人总结了以下几点做法.     

初中物理教学中如何培养学生的想象力

想象力是创造性思维发展的翅膀,是让智力活动形成新价值的必备条件。在初中物理教学中,教师应当勇于打破传统教学理念的束缚,驾乘着新课程改革的浪潮,有目的、有技巧地培养和发展学生的想象力。     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

江泽民同志说过：＂一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。＂新课程改革的实施,给传统教学带来强烈的冲击。无论是学科本位,还是教师角色以及课堂教学的手段都发生了变化,尤其是课堂教学,＂创新＂更是教学追求的高境界,为此,教师的教学也要更新传统的教育模式,在教学中显现创新的意境。创新意识的培养是建立在学生学习和探究兴趣的基础上的,同时需要和谐、民主的课堂教学氛围、情境,使师生交往的心理状态达到最佳水平,发挥学生的主体作用。     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是-个民族进步的灵魂.素质教育的核心是创新精神和创新能力的培养.在初中物理教学中,如何培养学生的创新能力,这是一个非常重要的问题,本文结合笔者多年的教学实践,在教学中通过各种设问,让学生见"疑"思迁,大大培养了学生的创新能力.     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

随着新课改的不断推进与落实,素质教育越来越 受到人们的重视。在初中物理教学中,培养学生的创新能力成 为开展教学活动的重要目标。本文首先分析了目前初中物理 教学的现状,然后对在初中物理教学中培养学生创新能力的重 要意义和有效策略,进行了初步的研究和探讨。     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

<正>在新的世纪,一个人务必具备的能力就是创新能力。培养学生的创新能力,不但能够提高学生的学习成绩,而且还能够提高学生的综合素质,以使学生变成跟社会发展要求相符合的人才。为此,初中物理教师需要实施有效的策略培养学生的创新能力。一、积极营造好的教学氛围,培养学生的学习兴趣与激发学生的好奇心理学生学习最好的老师是学习兴趣,教师在教学的过程中需要创设积极学习与主动思考的教学气氛,通过灵活地设计问题,对物     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是时代的求,是当代中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,是与课堂教学是相辅相成的。物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务。为此,本文特就初中物理教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨：     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

初中物理跟自然以及生活实际的联系比较多,表现出来的特点就是实用性十分强.在新课程改革稳步推进的今天,要求教师在教学中培养学生的创新精神.传统的初中物理教学使用的是讲授法,讲授的知识也偏向理论,没有重视学生创新能力的培养,导致学生在初中这一特殊的年龄段中盲目地接受知识,每当理论联系实际的时候,需要学生运用物理知识解决实际问题的时候就无从下手.所以,当今初中物理教学应当注重学生创新能力的培养.教师要引导学生主动参与到教学活动中来,组织学生进行创新性学习活动、创新性探索实验,从而达到培养学生创新能力的目的.就如何在初中物理教学中培养学生的创新能力进行了探讨.     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

一、激发兴趣,培养学生的创新思维能力在讲"摩擦力"这节内容时,根据现有条件尽可能将现代信息技术渗透于物理教学之中,使课堂教学生动活泼。这节课我先采用多媒体创设情景,播放人和马驹在冰面上滑倒的录像;然后在装满水的玻璃啤酒瓶外壁涂上肥皂水,让班上力气较大的学生用手握住瓶壁竖直提起酒瓶(学生不容易做到);再用细线拴住重物,让学生不打绳结,而将重物挂在木棍上。学生从这些实践活动中发现问题,然后提出问题,为什么人在冰面上易滑倒?为什么涂上肥皂水的酒瓶不容易提起?为什么     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

正新的物理课程标准要求:义务教育阶段的物理课程不仅注重科学知识的传授和技能的训练,还要注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程.因此使学生具有初步的科学探究能力、创新意识已经成为现代物理教学的一个重点.如何培养学生的创新能力,已经成为每位物理教师必须认真研究的一个课题.下面就培养学生创新能力谈几点看法.一、创设情境,激发学生创新欲望物理教师应充分结合教学内容,从课时教学目标出发,安     

初中物理教学中如何培养学生的创新能力

在初中物理教学中培养学生的创新能力，应该从以下几个方面进行阐述： 一、全面认识创新的含义。增强学生的创新意识,培养学生的创新能力。 在相当长的时间内，我们比较注意了创新的社会功能，而没有从理论上给学生加以正确指导。对学生来说，凡是对自己是新鲜的、能够用简捷的方法解决实际问题的想法和做法都是一种创新。[第一段]     

初中物理教学中如何培养学生的自学能力

自学能力是学生获得知识的重要能力和素质。初中物理教师要向学生传授物理知识,教会学生自学,带领学生自主获取知识。