共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
大多数语文老师都遇到过这样一个难题:学生怕作文课。为完成作文任务,部分学生便使出浑身招数来应付:或依赖他人、全盘照抄,或移花接木、改头换面,或挖空心思、胡编乱造……正因为此,几年来,我们学校在作文教学改革上进行了一些积极的探索,构建了“体验作文”体系,即引导学生在枯燥的课本中融入多姿多彩的生活,亲身感受生活中的每一根草,每一朵花,每一个人,每一件事, 相似文献
4.
5.
《新课标》明确提出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造表述的过程。写作教学应贴近学生实际,关注学生的个性化体验,让学生容易抒写,乐于表达。经过教学实践与反思,我认为,作文教学必须根据学生的年龄和心理特点,精心组织。让学生以自己的双眼和心灵去感知万物,才能做到有感而发、有话可述。 相似文献
6.
7.
孙立梅 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我,进行创造表述的过程.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于动笔.让孩子以自己的双眼和心灵去感知万物,这样才能做到有感而发. 相似文献
8.
9.
10.
对高中作文教学提出了“成为思想者的摇篮”、“展现个性风采的海洋”、“让学生成为生活的猎手”、“使学生成为旋律中的舞者”四方面的认识,对高中生这一特殊群体的作文教学作了初探。 相似文献
11.
12.
13.
"假"、"大"、"空"毛病是时下学生写作中普遍存在的现象,开展体验式作文教学大有必要。体验式作文教学的四个环节"体验生活"、"冷静思考"、"真情表达"、"修改提升"的方法与要求。经过体验式作文教学以后,学生的作文内容更接近生活,表达的情感更真实,克服了学生对作文的畏难心理。 相似文献
15.
16.
18.
19.