评价数学课的四个标准

在多年的教育教学实践和督导活动中,我认识到一堂好的数学课应当是一堂问题课,一堂实践课,一堂答疑纠错课,最终是一堂学生认识的升华课。教学过程应当是教师对学生情感的引导和启动过程,是学生的思维在教师的指导下得以锻炼的过程,是学生能力的形成和发展过程,是学生学习和认知方法的养成过程,也是学生的收获过程。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、一堂数学课应当是教师提出问题,引导学生解决问题的"问题课"数学离不开问题,问题是数学的"心脏"。为     

浅谈高中英语“好课”的标准

一堂英语好课的标准,不少专家学者已经给我们提供了很多理论指导和进行了生动地阐述。叶澜教授在他的"新基础教育"中,针对"什么样的课是一堂好课"这一问题,概括了以下五个方面:一是有意义的课,即扎实的课;二是有效率的课,即充实的课;三是有生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的课,即真实的课。     

公开课讲砸后……

公开课被我讲砸了。5月20日,我与四川省骨干教师讲师团的成员一道在宜宾学院分别上了一堂语文公开课,我的课却讲砸了。     

关于焦耳定律的一堂教学实习课

本文介绍芜湖教师进修学院学员强世权同志运用改进的焦耳定律演示器讲授焦耳定律的一堂课。     

你的课有魅力吗?

好的课,应该魅力四射. 请看大连舰艇学院政治理论教员方永刚的一堂课.那是一堂面向大众的课,工人王敏和他的工友一起来听方教授讲党史.     

教育部:200万名教师将在国家级平台“晒课”

正在教育部今年7月刚刚启动的"一师一优课、一课一名师"活动中,将有200万名教师在国家教育资源公共服务平台上"晒课",其中2万堂将被评选为"优课"。根据活动要求,教师所提交的网上"晒课"内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接,有条件的教师还可以上传课堂实录和测评     

如何上好研究性学习课——一堂教学研讨课的反思

2008年1月11日,在参加浙江省研究性学习课程培训时,我开了一堂"形成课题方案"的教学研讨课.教学对象是杭州外国语学校的高一某班学生,听课的是全省的研究性学习骨干教师.这是浙江省第一次省级范围的研究性学习研讨课.研讨的主题是:如何上好研究性学习课?课后,省教研员伊红老师在博客上倡议,要求大家参与研讨,发表各自的看法.有教师说:"毫无疑问,这是一堂非常高效的课;毫无疑问,这是一堂理论教学的课;毫无疑问,这是一堂让人争议的课."作为研讨课的主讲者,我感受颇深,并进行了较为全面的反思.     

让学生成为试卷评析的主角

【调查】为了能上好一堂试卷评析课,我首先进行了一次"学生‘对试卷评析的看法’调查",对其中四道题的调查情况分析如下。一、调查题目1.你觉得自己在哪堂评析课上更加自信,并坚定下一次一定能考好?(1)主讲"自己的不足和改进方面的"那堂;(2)主讲"自己的成功之处的"那堂;(3)两者兼而有之。2.你觉得评析试卷时,哪种形式比较好?     

学口才 练口才 谈技能人才社交能力的培养——技校《演讲与口才》课教学探讨

尝试把演讲课上成一堂实用的技能课,一堂丰富的多边课,一堂生动的激趣课,一堂多彩的社交课,一堂快乐的表演课。让学生在不同的课型中,学口才,练口才,达到提高口才的目的。     

小学语文课结尾艺术初探

没有一个精彩的结尾,便不称其为一堂好课。一堂生动活泼的具有魅力的好课犹如一支婉转悠扬动听的乐曲。"起调"扣人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁,故结课技能和导课技能一样,是衡量教师教学技能高低的重要标志。精彩的新课引入能产生"课伊始,趣已生",同样巧妙的结尾也可以达到     

好课多磨,“磨”出精彩——磨课,点亮教师互生共长的灯

<正>最近拜读了《中国教育报》刊登傅元根老师的文章——磨课,深有感触。磨课是一种创造、开放、活泼、互动交流的教研氛围,积极开展不受客观条件限制,人人皆可参与的校本教研。磨课是另一种形式的备课。著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一节课。可见,用心"磨课"的重要性。但是,多年来的各种公开课已经在人们心目中形成一个思维定式,那就是一堂优质的公开课必须是"完美"的,越来越多的教师也为了这个"完美",使公开课变成"无懈可击"的表演。然而真正的好课的确需要"精雕细刻"、"千锤百炼",期望教师能不断地反思自己的教学实践,真正地"磨"出一堂又一堂好课。     

"看似遗憾,实却精彩"的一堂数学课

笔者听了一堂"线性规划"课。从同行们的言语中,感受到对它的不屑。但在我眼中,这却是一堂"看似遗憾,实却精彩"的数学课。现以其教学实录为例,谈谈自己的感想。     

常态课中有精彩

<正>新课程理念下,什么样的课才是一堂好课?叶澜老师认为,一堂好课的标准应遵循"五实",即扎实,"一节好课应该是一节有意义的课";充实,"一节好课应该是有效率的课";丰实,"一节好课应该是有生成性的课";平实,"一节好课应该是常态下的课";真实,"一节好课应该是有待完善的课"。叶澜老师提出     

此地无声胜有声——浅谈语文课堂上学生注意力的培养

曾经听人谈论过,有一位语文教师在一堂语文课上,一会儿说:"请注意,这个字应该这么写。"一会儿说:"请注意,这个词语用得太好了!"一会儿又说:"注意,以后不可再犯这样的错误了。"也许这位教师有口头禅,一堂语文课上竟说了几十次"注意"。可学生却并没有因为教师频频说"注意"而集中课堂上的注意力。笔者也曾听过一堂初中语文教研课,执教者精心设计,由一个作文片断练习导入新课。     

合作学习是提高劳技课教学实效的有效方法——“美丽云雀结”一课教学给我的启发

<正>一、案例背景这是我刚接触"劳动与技术"这门学科3个月之后第一次听的一堂公开课,这是一次优质课汇报活动,这是一次高手如云的活动。活动中由两位年轻的老师给我们展示了两堂高质量的课。这一次活动也让我大开了眼界,原来"劳动与技术"课也可以这样上。"美丽云雀结"这堂课是由高桥小学孙××老师给我们展示的。这篇课文是浙教版四年级上册主题四"绳编花卉"中的第一课。二、案例描述这堂劳技课,教学目标设定为:认识云雀结,了解云雀结的用     

体验式教学模式下课堂设计策略及实施——以高校“求职技巧”模拟面试课为例

本文探讨了体验式教学模式下课堂设计的策略,并以高校"求职技巧"课为例,给出一堂模拟面试课的课堂活动设计方案及实施步骤,分析了其教学效果。     

如何评价一堂语文公开课

公开课的核心价值叶澜教授在回答"什么样的课是一堂好课"时,概括了五个"实":一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体     

挑战性学习示范课有多趣味

正清晨七点半,清华园里的自行车流开始涌动。八点,第一节课的铃声在各大教学楼准时响起。航天航空学院N402的教室里,一堂清华大学里别开生面的课正在进行。这堂课没有公式和笔记,没有课本和讲义,连坐着听课的机会都很少。这门名日"趣味力学实验与制作"的选修课在2012年成为清华首批4门挑战性学习示范课程之一,任课老师高云峰是航天航空学院副教授。黑边框眼镜、淡蓝色衬衫和西装裤,高云峰看起来与清华多数老师并没有区别。但他还有着多个身份,中国力学学会科普     

创建"探究性复习"模式的尝试

本文介绍了"探宄性学习"在新课程理念中的地位,指出数学复习课缺乏"探究性学习",并以一堂成功的复习课为例,论述了"探究性复习"模式的科学性及其实验效果.     

一堂充满思考的师生共享课——《追星》教学设计

本节课是笔者以"追星"为主题设计的一堂初中道德与法治活动体验课。作为教材外的紧贴学生实际的一次教学初探,无论是在研备本课时还是在课堂实施中,笔者都力求打造的是一堂充满思考的师生共同探究的共享课堂。