从子贡管窥孔子教育思想

受时代的局限,孔子的教育思想不可避免的带有一定的偏颇。以孔子对子贡的评价为例,从四个方面介绍了孔子对学生的评价,从侧面反映出孔子的教育思想。     

孔子中州弟子传论(下)--子贡

孔子曾周游中原列国讲学十余年，在中州培养的弟子数量多，素质高，名列“七十二贤”的就达十七人。由于种种原因，他们的生平事迹史载或阙或漏，语焉不详。稽考文献，为这些孔门弟子立传，再现历史真实，并给以恰当评论，颇有意义。     

孔子·子贡·范蠡——谈富贵、商品、经济

从论述孔子、子贡、范蠡的经济思想入手 ,进而拓展今天的“知识经济”、“科教兴国” ,以增强国力 ,使中华民族自立于世界民族之林     

孔子德育学说与实践论纲

本文从人性理论基础、自我修德、做人之道、育人之德、塑造君子人格、为政者的政治道德,以及德育的方针方法等方面,探讨了孔子的德育学说及其实践的理论价值和社会意义。最后,还对孔子德育学说的历史成就和清极影响进行了总结。     

孔子评子贡刍议

子贡作为孔子的得意弟子，孔子一生对其评价甚高。透过“宗庙之贵器”、“赐也达”等评论，不仅能进一步了解子贡在学识、为人、处世等方面的卓越贡献，而且有助于重新认识孔子和挖掘儒学的精华     

孔子德育学说与实践论纲

本文从人性理论基础、自我修德、做人之道、育人之德、塑造君子人格、为政者的政治道德,、以及德育的方针方法等方面,探讨了孔子的德育学说及其实践的理论价值和社会意义。最后,还对孔子德育学说的历史成就和消极影响进行了总结。     

孔子和荀子礼乐学说中的交互主体性思想探析

礼乐学说是儒家说中的一个重要部分。它以独特的视角对人们在交往中构建的社会共同体进行了深入的研究,提出了礼乐作为维护社会共同体的稳定和人与人的交互主体性关系的巨大意义。孔子和荀子的礼乐学说是儒家礼乐学说的基本内涵。它们先后相继,不断深入,不断扩展,对礼乐的基本含义、礼乐的相互关系和礼乐的作用进行了哲学的思辨,表达出其丰富的人文精神,这些精神即使在今天,仍有不可忽视的意义。     

孔子的德治学说及其现实意义

孔子德治学说的重点部分是“以德治人”，它对于处理人与人、人与社会之间的关系，使社会和谐有序发展具有重要的意义。     

论爱默生思想与孔子学说的契合

通过爱默生的思想和孔子的学说来探究两位思想家在哲学体系上存在的契合;从天人观和人性观的视角对爱默生思想和孔子学说契合进行了比较性的分析。在“天人观”方面,他们之间的契合点表现在:孔子的天命观、人性乃天赋的观点以及天人合一的观点;爱默生的“超灵”观,上帝普遍存在于人心的观点以及人与上帝融为一体的观点。在“人性观”方面,他们之间的契合点表现在人性本善论和人的可完善性的观点。爱默生思想与孔子学说的契合表明中国文化与美国文化之间有着一种相似的文化遗产。两位哲人在思想上的契合同时表明在当代纷繁复杂的国际关系中建立和谐世界的可能性和必然性。     

子贡的从商之道及其对中国商业的启示

孔子是中国古代的著名教育家,培育了众多德才兼备的弟子。孔子治学注重和引导弟子向从政、从教甚至隐居方向发展,再加之春秋时代"重农抑商"的思想,孔子弟子中从商的寥寥无几,子贡可以说是孔子培养的一个例外。子贡从商之道主要有"生财有道,合乎礼仪"以及"若有博施于民,而能济众",其对中国古代以及当今商业的发展产生深远影响。     

子贡:孔门中最善问乐评的弟子——“教育家孔子和他的弟子们”之三

子贡是孔门中最善问乐评的弟子。孔子对子贡的教育体现了高超精湛的教育艺术:一是孔门问对——善问和妙答的完美结合;二是劝诫与引导——孔子对子贡进行评价教育的艺术。此外,子贡的形象与其他同门弟子形成鲜明对比,也给人多方面的教育启迪。     

子贡赎人

【原文】天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。【译文】天下人都知道什么是美、什么是善,那么达不到这个标准的东西,就会被认为是不美和不善的。有美和善存在的世界,必定同时存在着不美     

试论儒家学说在现实生活中的地位和作用

儒家学说,作为中国传统文化的主流,曾在几千年的历史长河中影响着中国社会发展,其精华部分往往跨越历史时空界线,唤起民众继承和发扬优良传统,激励民众在现代社会中不断进取.本文着重从儒家学说的主要特征入手,对崇尚儒家优良传统进行了简析,对儒家学说在现实生活中,特别是在市场经济条件下的互补作用进行了探讨.     

运用"三分法"正确对待孔子创立的儒家学说

对于孔子创立的儒家学说,全盘否定是不对的,但全盘肯定也不对,应该运用"三分法"进行分析:有的可以直接继承,拿来运用;有的则要进行改造,才能加以运用;有的就要彻底抛弃,不可继承和运用.只有这样,才能正确对待孔子创立的儒家学说.     

孔子学说与现代教育观

文章对孔子教育思想与现代教育理念之间的关系进行了探讨。     

试析历史典籍中的孔子形象

在中国漫长的封建社会里,人们总是按照时代的要求和各自的利益的需要,来重新阐述孔子的思想,勾勒孔子的形象。本文试图从历史典籍中进行梳理,还原一个作为“人”的孔子真面目。历史典籍中的孔子形象,犹如一幅素描画像,虽着墨不多,却极尽神韵,真实而鲜活。     

浅析子贡在哀公时期的外交

子贡为"孔门十哲"之一,世人对他的评价褒贬不一,但是他的"言语"才智是得到肯定的。从《左传》的记载中分析子贡如何效力于鲁、卫,又是如何在诸侯间的外交上面展现一个儒家文人在礼乐崩坏,战争频繁的春秋战国之交是如何将孔子宣扬的"礼"贯穿到实践中的。子贡则是天下战乱,各国纷争前提下为维护己国利益而出现的无数"爱国"文士之一。     

孔子人格修养学说探析

孔子作为儒家文化的主要代表者，其思想对后世有很深远的影响。本文从四个方面对孔子的人格修养学说进行了概括和论述。而且，这些观点对于解决现代人精神生活的问题亦具有现实意义。