高职高专院校“双师型”教师队伍建设

文章主要探讨了高职高专教师队伍建设问题,根据"双师素质"的定义,分析了高职高专院校师资队伍中存在的主要问题,并提出了解决办法。     

论高职高专院校"双师型"教师队伍的建设

"双师型"教师队伍的建设是高职高专院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键.文章对"双师型"教师的内涵做出了界定,分析了高职高专院校"双师型"教师队伍建设面临的主要问题,并提出了加快"双师型"教师队伍建设的对策.     

水利高职高专院校“双师型”教师队伍建设研究

我国水利高职高专院校“双师型”师资队伍建设主要存在内涵理解不科学、制度缺失、教师来源不合理、教师教学任务过重的问题,应采取转变观念、建立资格认证制度、激励机制、教师培养体制和兼职教师聘用制度等一系列措施,使水利高职高专院校的“双师型”师资队伍建设呈现新的局面。     

高职高专院校双师型教师队伍建设的思考

在高职高专院校人才培养工作水平评估中，双师型教师队伍的素质是困扰各院校的重要指标因素，在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出。把握双师型教师队伍整体质量较低的根本原因，全面优化双师型教师队伍结构，抓住质量标准、职业目标和激励机制建设是高职高专院校师资队伍建设要思考的重要问题。     

高职高专艺术设计类“双师型”教师队伍建设研究

随着艺术类考生的逐年增多,各高职院校陆续开设了艺术设计类专业,特别是以电脑设计为主的艺术类专业。为了满足日益增长的艺术设计教育的需要,培养出真正适合社会行业需求的艺术设计类人才,建设一支高素质高技能的艺术设计类＂双师型＂教师队伍成为当务之急,这个问题也日益得到我国教育界的高度重视,因此对其进行研究在理论和实践上都有重大意义。     

高职院校“双师型”教师队伍建设刍议

为适应高职教育的快速发展和社会经济结构调整、产业转型、升级的社会需求,加快高职院校以＂双师型＂教师为重点的教师队伍建设势在必行;＂双师型＂建设路径：加大对现有高职教师的培养培训力度,促进教师向＂双师素质＂转型;密切校企合作办学机制,聘任（聘用）行业企业专家、专业技术和能工巧匠为兼职教师,加大专兼比例;广开门路加大专业人才引进;多途径实现＂双师型＂教师队伍建设。     

“双师型”教师队伍建设初探

探索高职院校＂双师型＂教师队伍建设问题,探讨寻求切实可行的＂双师型＂教师队伍建设途径,是目前各高职院校改革和发展的紧迫任务。本文针对各高职院校的实际,从多个层面提出了可行性的建设＂双师型＂教师队伍的对策和措施。     

高职院校“双师型”教师队伍建设探析

高职教育的发展,需要一支具有较强实践能力的“双师型”师资队伍。文章从准确把握“双师型”教师的内涵入手,剖析了高职院校“双师型”教师应具备的三项基本能力和素质,并以转变观念为出发点,提出了加强“双师型”师资队伍建设应采取的五项措施,对高职院校“双师型”教师队伍建设进行了深度探索。     

对高职院校“双师型”教师队伍建设研究的剖析

本文对我国近期高职院校“双师型”教师队伍建设研究进行了梳理并剖析如下:1.“双师型”教师的内涵界定逐渐清晰,但呈现多样性,其认定标准有待进一步细化;2.理论性研究偏多,实证性研究偏少,而且研究方法趋同,调查对象过于笼统;3.对国外先进职业教育理念的研究基本是原材料的复述和移植,缺乏具体、深入的分析.     

高职高专临床医学专业“双师型”教师队伍建设的探讨

高职高专医学教育的目标是培养高技能应用型医学人才,这就需要有一支"双师型"教师队伍。本文在分析"双师型"教师的内涵及临床医学专业"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题的基础上,提出了"双师型"教师的培养途径。     

高职院校实验教师队伍建设初探

讨论了高职院校实验教师在实验室发展中的地位和作用,分析了目前一些高职院校中实验室教师队伍的现状及存在的问题,同时提出了加强高职院校实验教师队伍建设的方法和措施。     

谈天津高职院校“双师型”教师队伍建设

目前我国高职院校师资队伍中"双师型"教师比例偏低,通过分析天津市高职院校"双师型"教师队伍的现状,提出加强"双师型"师资队伍建设的对策与建议。     

高职院校科研团队建设的思考

该文在阐述高职院校科研团队的内涵与作用的基础上,分析了当前高职科研团队存在的主要问题及国家示范高职院校科研团队建设的经验。针对建设好高职院校科研团队的问题,提出了发挥团队领导者的作用、明确团队目标、科学管理以及营造团队文化等思路。     

关于高职院校师资队伍建设的思考

高职院校承担着为地方经济社会发展培养人才的任务,已成为高等教育中不可忽视的重要力量。综观高职院校人才培养过程,其培养目标、教学内容、课程设置、实训基地等,均有着非常鲜明的特色。这种情况表明,高职院校师资队伍在教育理念、科学研究、教学能力和结构配备上,应当不断得到变革与创新。     

高职院校“双师型”体育师资队伍建设初探

高等职业教育发展是国家高等教育发展的重要组成部分,教师是科学技术发展的推动者。在全民运动的大潮下,体育教育教学等方面专业火热起来。然而师资问题是高职院校体育专业发展的关键。如何建设“双师型”体育教师队伍,提高师资水平就是我们必须要面对和解决的问题。     

高职院校和谐管理团队建设探讨

和谐管理团队是高职院校和谐校园不可或缺的重要组成部分。面对管理机构庞大臃肿、行政化趋向明显、机构职能重叠交叉、管理工作绩效低下等高职院校管理工作中的诸多现实问题与困境,必须明确领导定位,推进机构改革,树立人本理念,发扬团队精神,坚持凝心聚力,促进协调发展,从各个层面大力推进高职院校和谐团队建设。     

高职院校“双师素质”教师队伍建设探析

"双师素质"教师队伍建设,是全面提高职业技术教育教学质量的关键,是实现高职院校人才培养目标,突出高职教育特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。该文分析解读了高职院校"双师素质"内涵建设,并结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨了加强"双师素质"教师队伍建设的一系列可行性措施。     

对高等职业技术教育师资队伍建设的探讨

伴随高等职业教育的迅猛发展,职业院校也出现了一系列急需解决的问题,其中较为突出的就是师资队伍建设问题。高等职业院校的教师队伍存在结构不舍理,整体素质不高,来源渠道单一,兼职教师数量少,师资队伍不稳定,缺乏必要培训等问题,在这种情况下,建立一支结构合理、素质优良、数量足够、有职业教育特色的师资队伍日显重要。因此,高等职业...     

高职院校学生党建工作队伍建设探析

目前,高职院校学生党建工作队伍存在着一些不容忽视的问题,分析其原因,采取相关措施,是搞好高职院校学生党建工作队伍建设的必然要求.