运动对微量元素代谢的影响

微量元素在体内代谢活动中起着重要的作用。目前,国内外对微量元素的研究比较集中于Fe、Zn、Cu等三种元素,并深入到它们与自由基的研究。肌肉的活动特征、强度和机体的训练水平与微量元素含量的关系,以及运动对机体微量元素代谢的影响被着重论述,并指出保持机体微量元素适宜水平对于运动员身体健康和运动能力的正常发挥的重要性,建议在运动训练中要定期地监测和评价运动员体内微量元素的含量,并适当补充微量元素。     

新疆部分运动员头发中微量元素的测定与分析

通过对运动员头发中的Zn、Fe、Ca、Ni、Mn、Cu、Sr七种微量元素的测定、比较和分析,掌握优秀运动员头发中微量元素与一般运动员的差异以及微量元素与生理机能的关系,对运动营养、运动员选材和指导运动训练提供参考.     

锌与运动

微量元素锌与运动能力关系密切。从锌对机体的作用及运动能力的影响，运动对机体锌水平的影响，以及运动员补锌等几十方面探讨了锌和运动的关系。     

对提高足球运动员速度训练的探讨

从人体解剖学，运动生物力学，运动训练学等方面对足球运动员的速度训练进行分析．根据足球运动的特点，对如何进行足球运动员的速度训练做了阐述。     

体校学生特征性运动自信心和运动动机相关关系的研究

采用主要文献资料法、心理测量法和数理统计法等方法,对我国四所运动学校的运动员的特征性运动自信心和运动动机进行了测验,然后重点对其特征性自信心和运动动机的相关关系进行了研究。旨在搞清特征性运动自信心与运动动机的关系。结果显示,运动学校少年运动员的特征自信心和运动动机水平总体较好;体校运动员的特征性运动自信心与运动动机水平有显著相关;特征性运动自信心是一种特殊的运动动机。     

运动对中长跑运动员免疫系统的影响

随着运动免疫学的飞速发展，运动对运动员免疫力的影响日益受到关注和重视，应用献资料法，主要对中长跑运动员机体不出现力竭情况下的运动免疫问题进行归纳和探讨。     

浅谈对运动技能发展最佳时期的选择

从对运动能力和运动技能两个概念的辨析入手，以体操运动员和投掷运动员为例，指出运动员的训练要抓住运动能力形成和技能发展的最佳时期，并根据运动员自身的特点，区别对待，才能达到事半功倍的效果。     

从雅典奥运会看世界男子篮球运动的发展趋势

运用观察统计、文献资料研究等研究方法，对雅典奥运会篮球比赛的过程和结果进行分析、研究，认为新世纪世界男篮运动呈现以下发展趋势：1．国际化发展趋势，2．不同技术风格逐渐融合，3．团队精神是球队提高、发展的根本支柱，4．男篮运动员的身高趋于稳定，5．快速攻防成为比赛场上的主旋律，6．运动员全能化，位置模糊化，7．攻击性防守更加流行，8．教练员、运动员的谋略更加凸现，9．三分球战术日益受到重视。     

我国女子中长跑运动员月经周期训练的分析研究

通过文献资料、问卷调查等方法，对我国女子中长跑运动员经期期间进行运动训练、比赛、运动等级、年龄、负荷强度等多方面进行了理论分析，得出我国女子中长跑运动队教练员的体育卫生健康意识及运动生理知识得到较大提高，女子中长跑运动员在经期能够取得优异成绩，不同运动等级的运动员在月经期进行训练、比赛存在较大差异。     

优秀铁人三项运动员的创伤流行病学研究

对我国优秀铁人三项运动员的创伤状况进行了流行病学调查研究,发现创伤患病率达６９．４４％,其中腰背肌筋膜炎居首位,为２２．２２％。鉴于这种情况,从运动医学角度,对铁人三项运动的科学训练,提供了科学的依据和建议。     

运动与硒营养的补充

硒是人体必需的微量元素,近年来,硒和运动能力之间关系的研究已成为国内外研究的兴奋点。硒作为营养补充品的一种,在提高运动能力、抗疲劳方面有积极的意义。综合目前国内外各种文献,综述了硒的生物学作用,提高运动能力的作用机制及运动员对它的需要量及补充。     

排球运动员的战术意识与运动水平关系

分析了排球运动员的战术意识与运动水平的关系，阐明加强战术意识训练对缩短成长期作用．针对现训练条件提出一种新的训练排球运动动战术意识的手段。     

微量元素锌、镁、铬与运动

对于运动员来讲,保持足够的微量营养素可以保证能量消耗增加和工作强度增大的需要.在一些要求控制体重的运动项目中,锌、镁的摄入存在不足的现象,女运动员较易出现体内微量元素偏低的情况.剧烈运动导致的汗液和尿液中丢失的矿物质往往可以在运动后的恢复期减少以至恢复.当机体缺乏某些微量元素或一些病理条件下,外源性补充锌、镁可以表现出提高力量和肌肉的代谢状况;对青年运动员补充铬的研究证明:关于铬的补充能否促进肌肉增长、加速脂肪消耗和增加力量,现在并没有统一的认识.     

不同水平散打运动员赛前情绪特征与运动成绩的关系

对参加2012年全国武术散打锦标赛的31名运动员以问卷方式进行心理测验,分析不同水平散打运动员赛前情绪特征与运动成绩的关系。结果表明:1)健将级散打运动员的消极情绪明显低于一二级运动员,表现在成就感降低和紧张程度,呈显著性差异;健将级运动员积极情绪的精力因子得分低于一二级运动员,但无显著性差异。2)运动消极评价和疲劳因子对健将级散打运动员运动成绩具有显著预测作用,成就感的降低和紧张因子对一二级散打运动员运动成绩具有显著预测作用。结论:散打运动员赛前情绪易受到伤病、技术无长进和曾经获取的成绩等影响;运动员赛前情绪影响运动成绩的获取。     

我国20 km优秀竞走运动员运动素质特征及评价研究

鉴于运动素质特征及评价之于运动训练与选材的重要性意义,论文运用访谈法、测试法、文献法及数理统计法对我国20 km优秀竞走运动员运动素质特征及评价进行了研究。研究在分析男、女优秀竞走运动员运动素质一般特征的基础上,呈现了优秀竞走运动员运动素质结构特征及综合评价模型。研究结果可以为20 km竞走项目体能训练与选材提供理论参考。     

我国赛艇运动员专项知觉运动技能研究

通过问卷调查对全国13个省市476名赛艇运动员的专项知觉运动技能现状进行分析。结果发现:我国赛艇运动员的专项知觉运动技能总体水平较好,其中自身体能状态知觉运动技能水平最高,艇音知觉运动技能水平最低;男性运动员的艇平衡知觉运动技能和划桨动作状态、桨力状态知觉运动技能高于女性;大学及以上学历运动员、健将级运动员的专项知觉技能普遍优于其他学历水平和运动等级的运动员。     

基于运动技能分类的运动心理准备

运动技能对运动员赛场发挥及优异表现具有决定性作用,在运动训练和体育教学实践中也是核心要素.虽然长期以来对运动技能有多种不同的分类方式,但所有运动技能大体上可以分为开放式和封闭式运动技能.基于此,本文主要论述三个问题:(1)解释开放式和封闭式运动技能各自的特征;(2)论述开放式和封闭式运动技能的训练要点;(3)根据两种不同技能分类,介绍心理准备的方法,使运动员在比赛中取得最佳成绩.开放式运动技能要求运动员必须根据外界刺激做出快速决断,快速反应时间至关重要.运动员的动作应集中于结果而不是过程,因此,运动员可以自由选择任何形式的技能来完成特定任务.另外,开放式运动技能还应有很大的创造性和准确性.与此相反,封闭式运动技能允许运动员有相对充足的决策或判断时间,竞争环境稳定、可预测,且规则和评判运动技能的标准也是预定的.更为重要的是,封闭式运动技能强调技能的完美表现.开放式和封闭式运动技能的执行是通过两个不同的神经肌肉系统:闭环神经控制系统和开环神经控制系统.依据动作技能的不同特征和控制系统,在训练中应具有针对性.开放式运动技能应培养运动员快速决策能力,使运动员在执行运动技能时采取尽可能快的行动,同时,还应对技能的准确性进行重点训练.在科学的训练过程中,应使运动员拥有最大限度的技能贮备以应对竞赛中的不同状况.需要指出的是,开放式运动技能的训练或学习应强调结果而不是过程.封闭式运动技能的训练应强调在规则和技能标准的范畴内最大限度保证动作技能完成的准确性,在此基础之上进行重复训练,追求技能的完美表现.训练中还应重点对运动员的注意力进行强化.开放式运动技能的心理准备要点包括认知竞赛动态性的本质、了解敌我双方的优劣势、与队友在比赛中有效沟通、实施有效的激励策略、建立运动员自信.封闭式运动技能的心理准备要点包括动作执行之前进行充分的决策、认知运动技能的生物力学特征、根据运动技能的难易准确有效控制发力程度、运动技能表现应确保具有高度的一致性和准确性、充分重视运动技能之间的衔接和转换、高度集中注意力进而有效排除运动技能执行过程中的干扰因素.     

运动认知特质焦虑量表在中国的标准化研究

向2220名男女中国运动员实施了开发于日本运动员的运动认知特质焦虑量表。中国运动员平均年龄20．1岁,包括体育专业的学生和专业运动员。因素分析验明了6个运动认知物质焦虑因素,即社会评价、比赛准备、竞技水平发挥、失败、对方实力以及受伤。经过标准化程序,得到了用于中国运动员的运动认知特质焦虑量表。     

长沙市大、中学学生运动员运动动机调查研究

采用我国学者张力为的"运动动机量表",对长沙市三所大学两所中学164名学生运动员发放问卷进行了测试,结果表明:男女运动动机水平差异无显著性、不同学段的学生运动员运动动机水平不一、不同运动水平的学生运动员运动动机水平不一、不同项目运动员运动动机有明显差异.     

篮球运动员的视觉能力及其训练的探讨

对篮球运动员运动视觉能力的涵义,运动视觉能力的构成与机理,视觉能力训练的内容与方法进行初步的探讨。