实施首都教育战略为北京基础教育现代化作出新贡献

适逢北京市教育大会召开之际,首都师范大学迎来建校50周年华诞。首都师范大学作为北京市属重点大学,始终坚持以服务首都为宗旨,以教师教育为特色,在首都基础教育中发挥着人才培养、智力支持、社会服务等方面的主力军作用。建校50年来,她为首都基础教育培养了近10万师资和各类人     

全面推进素质教育2005首都基础教育大扫描

2005年,是全面落实北京市教育大会任务的第一年,也是总结"十五",奠定"十一五"的关键年份.扫描这一年首都的基础教育,是我们抓住契机,全面推进素质教育发展的一年.     

构建战略支撑点促进我区基础教育跨越式发展

一、科学分析 ,确定战略支撑点　　作为一个战略体系 ,它的战略支撑点是立体的、多维的 ,应当全方位、多层面地去分析、思考、确定。基础教育门类多 ,覆盖面广 ,与人民群众接触最广泛、最深入。同时当前基础教育发展面临的问题和困难也很多 ,存在着许多尖锐的矛盾。确定战略支撑点 ,应当坚持把结构调整作为主线 ;坚持把改革开放和科技进步作为动力 ;坚持把提高人民生活水平作为根本出发点 ;坚持教育事业和经济社会协调发展。从基础教育自身的特点出发 ,在布局上要充分考虑覆盖面和地理位置 ,在框架设置中要充分考虑适度超前发展的均衡性 ,在…     

2020年基础教育十大亮点

2020年是全面建成小康社会的决胜之年,是“十三五”规划的收官之年.2020年,面对疫情,基础教育经受住了考验,圆满完成了各项收官任务,党建工作持续加强,德育工作育人实效进一步凸显,全面培养体系初步形成,教学改革迈出坚实步伐,各学段各领域教育评价不断完善,体制机制改革不断深化,家校社协同育人进一步完善,校外培训机构不断规范.     

教育现代化背景下的首都基础教育教师队伍建设趋势与策略——首都基础教育人才发展2018年研讨会综述

北京市教育委员会主办、北京教育学院承办的"首都基础教育人才发展2018年研讨会"以"教育现代化背景下的首都基础教育教师队伍建设趋势与策略"为主题,交流了2018年度北京市基础教育干部教师队伍建设理论和实践创新的成果。会议强调要以"合格"与"可靠"为基本标准加强教师队伍建设,从"实践"与"创新"两方面推进教师队伍建设的体系构建,从总结"经验"到凸显"特色"开展教师队伍建设区域探索。     

扬帆弄潮,把握番禺教育发展新机遇

番禺区地处珠三角腹地，历史悠久，文化底蕴丰厚，有着尊师重教的优良传统。在广州市南拓高歌猛进，城市化建设提速，经济活力日增的大好形势下，该区把握教育发展新机遇，高举教育现代化旗帜，真抓实干，乘势而上，科学地实施教育发展策略，推动快速发展的番禺教育年年上台阶，年年创新高。     

基础教育高质量发展战略研究

教育高质量发展战略是一个具有比较特征的相对概念,要在教育战略自身发展的过去、现在和未来状态的纵向比较中,分析和把握教育高质量发展的规律和趋势。现阶段教育高质量发展之“高”是以教育系统性改革为基本特征,重构基础教育高质量发展体系成为本阶段基础教育高质量发展战略的实现路径,主要包括教育政策体系、课程教学与评价体系、教师发展体系与校内外综合治理体系的系统重构。以三大攻坚战为重点,研判教育高质量发展的战略任务：一是指向优质均衡的教育“精准改薄”战略;二是以总体国家安全观为统领的教育风险防控战略;三是总体推进教育生态优化战略。在此基础上注意归纳各重点中可能“牵一发而动全身”的发展环节。     

推进首都教育高质量发展 办人民满意的教育 2020首都基础教育大扫描

2020年是充满挑战的一年。这一年,突如其来的新冠肺炎疫情,让国家和人民经历了一场严峻大考。在党和国家的坚强领导下,在无数逆行者、守护者的无私奉献和辛苦付出中,我们取得了抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。在这场"战役"中,教育不曾缺席,每一个教育人也不曾缺席。北京市委教育工委、市教委始终将守护师生生命安全和身体健康放在首位,以坚定的信心和坚强的力量打赢教育系统疫情防控阻击战。     

基础教育信息化发展战略的理论与实践创新——“基础教育信息化发展战略论坛”会议综述

经济全球化的同时，一场全球性的教育信息化革命，也正以迅雷不及掩耳之势在教育各个领域的不同层面展开。教育信息化程度已成为衡量一个国家、一个地区教育现代化的重要标志。实现教育信息化是新形势下社会经济发展对基础教育提出的必然要求，也是推进中国基础教育现代化的必由之路。为推动中国基础教育信息化的进程，更好地促进中国信息技术教育稳步、健康地发展。2005年8月18日至20日，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会，暨基础教育信息化发展战略论坛在长春隆重召开。这是教育技术界空前盛会、是一次来自天南海北的教育技术界知名专家、学者畅所欲言、各抒己见的群贤大聚会。正所谓“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“海纳百川，有容乃大”。     

以教育现代化为目标推进基础教育新的发展和提高

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）把基本实现教育现代化作为今后十年我国教育发展的重要战略目标。这是党中央、国务院从本世纪中叶基本实现国家现代化的战略全局出发,高瞻远瞩做出的重大战略决策,是落实教育优先发展战略的具体体现,更是给全国教育工作者提出的重要战略任务。     

新世纪首都教育的若干战略思考

党的十六大和北京市第九次党代会之后,首都的现代化建设进入了一个新的加速发展的历史时期。北京市委、市政府已经确定了新“三步走”的战略构想,即通过实施“新北京,新奥运”战略,实现经济社会均衡发展,建设世界一流的现代化国际大都市,从而使北京在全国率先进入全面小康阶段。要实现这一战略构想,需要巨大的人才、智力、知识、科技方面的支持。教育作为战略性、先导性、全局性的基础设施和知识产业,必须发挥好应有的作用。因此,准确把握首都教育面临的形势和任务,科学地确定未来发展的目标和战略,既关系到北京的教育改革和发展的大局,也关系到首都现代化建设的全局。新年伊始,我们高兴地邀请到北京市政府教育督导室副主任李壑同志给我们谈一谈有关首都教育现代化与首都教育战略的话题。     

实施首都教育发展战略 率先基本实现教育现代化

当前,北京教育发展正处在一个关键的历史阶段,挑战与机遇并存。未来20年是北京现代化建设的关键时期,也是北京教育率先实现现代化的机遇期。为适应首都现代化进程加快的新形势,切实贯彻党的十六大关于全面建设小康社会的整体部署,落实北京市第九次党代会关于实施“新北京、新奥运”的战略构想,根据教育部《2003———2007教育振兴行动计划》,4月27日,中共北京市委、市人民政府召开了北京市教育大会。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和教育部部长周济出席会议并讲话,市委副书记、市长王岐山在会上作工作报告。会议明确提出了确立首都教…     

基础教育要向优质教育发展

1992年,第一届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会在香港举行,从那时起大会就定下一个永恒的主题“为了我们的下一代”。此后,一届一届地办下去,都离不开这一浓情初衷。2003年12月,由广东教育学会在深圳举行的第九届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会,其主题“基础教育的使命——努力办好优质教育”,便是“为了我们的下一代”这一主题的浓墨重笔。这次会议,有助于海峡两岸港澳地区教育工作者的相互了解和交流,有助于各地教育与时俱进,发展创新,对广东基础教育改革也有着积极的意义。一、优质教育与时代的对话广东教育学会会长许任之认为,优质…     

全面推进素质教育 2007首都基础教育大扫描

2007年,首都基础教育围绕加快推本刊编辑部进义务教育均衡发展和全面实施素质教育两大主题,引导基础教育发展实现由规模发展向内涵发展转变;由重点项目发展向均衡发展转变;由学校文化特色建设一元化发展向多元化发展转变。     

加快基础教育专网建设 推进我省基础教育信息化发展

一、启动我省基础教育专网建设的背景 在我国。以信息化带动教育现代化,实现教育的协调发展和跨越式发展。已经成为教育事业发展的战略选择,这是进—步实施科教兴国和人才强国战略提出的新的重大战略任务。各省在实施教育信息化方面都取得了一定的成绩,湖北省02年就启动基础教育专网建设,建成了覆盖全省教育行业的专用网络。     

实施五大战略 完善三项机制 大力推进基础教育均衡发展

几年来，我市针对教育资源分配不均、城乡差距过大等问题，积极推进五大战略，健全完善三项机制，不断扩大优质教育资源，探索了一条推进基础教育均衡发展的新路子。