解密放小球

1.在自己有利的状况下使用也许有人认为放小球是由于来不及击球时迫不得已的,而实际上放小球是一种攻击技术,当对方正在琢磨防守后场左侧还是右侧时,你突然改变击球意图放一个网前小球,常常可以收到出奇下意的效果。放小球还可以作为战术手段使用,遇到网前截击差的选手,可利用放小球将其调动到网前来,以便于自己实施进攻战术。但无论是在哪种情况下运用,都请切记,在自己处于不利的形势时一般不要放小球。     

不宜放小球的三种情况

精准的小球可以改变比赛的节奏,迫使对方被动应对,让自己掌控比赛的局面,甚至直接赢得这一分。但是,如果放小球的时机不够准确、或者球员的手感不够细腻,都很容易弄巧成拙,让小球变成对手的机会球,反而使自己陷入被动之中。不宜放小球的情况主要包括:1)如果对方回球带来强烈的上旋或者下旋,由于旋转难以控制,此时最好不要采用放小球技术。2)紧张时切忌放小球。通常,球员在镇静、自信并掌控局面时,才能放出高质量的小球。当你内心感到紧张时,对球的控制     

“大小”球变化与应用

我们习惯把先手球称为“大球”,把后手球称为“小球”,例如①球为在杆球(当然是“最大球”),依次③球为红方“大球”,③>⑤>⑦>⑨,⑨球为“最小球”;白方②球为“大球”,②>④>⑥>⑧>⑩,⑩球为“最小球”。这样称呼在门球实战应用中十分方便。因为在门球竞赛过程中,运动员进场击球是按照序号轮次进行的,因此,“大球”和“小球”都是依次由大变小,又由小变大的。“最大球”落杆之后变成“最小球”,“最小球”在下一轮次起杆时将变为“最大球”。认真研究和认识“大小”球的变化关系对于指导门球竞赛的实战应用具有十分重要的意义。(一)重视“…     

地掷球运动简介

地掷球运动是双方球队队员,在一块长26.5×4.5米(有三合土或塑胶板)的场地上,以滚动投掷小球和大球为内容而进行比赛的球类活动。大球和小球是由二种不同颜色的合成塑料制成的。(小球:直径为4厘米,球重60克;大球直径11厘米,球重620克)。比赛开始,双方队员都站在同一场端的掷球区内,由抽签得胜的一队(以后各轮比赛开始均由前一轮得分的队)将小球掷出,并首先掷出大球,使大球靠近小球。随后的比赛是双方各自争取把本队的大球比对方的大球更加靠近场上的小球而得分。如认为本方掷出的大球没有可能     

职业化高球1000小时生产线

王梓漪蹲下身,把球桶扳倒,白色的小球便冲进扁平的球盒里。她拽了拽粉红色的裤子,勒紧手套。用鞋底摆好一个球。站位,瞄准,抬手悬在半空,弧线划下飞速撞球……那小球便画了一道长长的曲线飞驰出去,看不到了。隔了大概两秒钟,一个小白点落在远处的草皮上,大概……220码。小姑娘眯着眼睛看了看。“这次还可以。”继续下一个球。     

解密截击放小球

1.在棒球中称为触杀 所谓截击放小球,就是指以截击技术并运用独特的用力方法来减缓球势,使球截击过网后落在近网处的一种截击技术。它实际上就是用球拍拍面将球势吸收,使球的速度被削减的一种截击技巧。这种削减球势的技巧在其他体育运动项目中也常常被使用,如棒球的触杀击球、足球的停球等技术。     

升级

不宜放小球的三种情况 精准的小球可以改变比赛的节奏,迫使对方被动应对,让自己掌控比赛的局面,甚至直接赢得这一分。但是,如果放小球的时机不够准确、或者球员的手感不够细腻,都很容易弄巧成拙,让小球变成对手的机会球,反而使自己陷入被动之中。不宜放小球的情况主要包括：     

单打多变击球

职业球员经常能在比赛中出其不意地打出刁钻的小球、放高球或是小角度球等,如果运用得巧妙,便可从对抗僵持的状态中解脱出来,成为占优的一方。中级水平以上的选手需要重点掌握几种变化击球打法,这些打法在单打中能够发挥特别的威力。     

获奖游戏选登十七、运果实

游戏目标(水平二):能发展腰腹肌力量,提高相互配合的能力。游戏淮备:小体操垫每组4床、小球6只,装球小筐2只。(如图)游戏方法:将学生分成6人一组,其中起、终点后各站一人,其余4人成纵向仰卧在垫上。裁判员发令后,站在起点的同学,马上从筐中拿起球(果实),迅速奔向躺在垫上的第一     

谈小球在塑质地掷球比赛中的地位与战术应用

小球(目标球)是塑质地掷球比赛中不可缺少的重要组成部分，是双方队员掷大球的目标，也是双方争夺的焦点。没有小球，比赛的意义也不存在了。因为双方比赛是围绕着小球而展开激烈而复杂的争夺战的。谁的大球靠近小球就得分，靠近越多，得分就越高。因此，无论是教练员或运动员都必须充分认识小球在地掷球比赛中的重要性，并充分运用小球战术，争取比赛的胜利，这是比赛的归宿。一为此，探讨小球在塑质地掷球比赛中的战术应用是十分重要的。     

刘国梁——运动生涯无憾

做梦还在打球《乒》:张晓蓬博士谈过这样的看法,国际乒联的几项改革,有人受益,有人受害,而你每一样都是受害者,其中对你影响最大的是大球。在现在所有的运动员当中,你对小球的研究是最透彻的,算计球是最精细的,场上几乎完全是由你控制局面,你满场进攻,想打到哪儿就打到哪儿,对方的回球大多在你的预料之内。但是改大球以后,你琢磨了二十年的体系完全被破坏,你打过去的球已经没有你想像得那么快那么转了,对方接球的难度降低之后,他想打到哪儿就打到哪儿,所以你经常猜错或者反应不过来了。刘国梁(以下简称刘):对。打小球的时候我的精确度和质量都非常高。改大球以后,旋转、速度、力量都出乎我的意料,我认为自己已经可以达到小球时代的质量了,但实际上没有达到我预想的效果。 大球只是一个方面,胶皮改革对我的影响也很大。正胶胶皮颗粒的间距一拉开,对旋转     

球感修炼法

教练或同伴在底线向底线喂送强烈上旋深球,要求练习者在底线后多碎步调整、盯准球的上升期用反拍放小球,并要求完成3跳不出发球区,累积完成10次有效球后换项,再练习正拍放小球并累积完成10次3跳不出发球区的有效球后换项.     

Tennis123教学法之“怎么练放小球”

2凌空放小球A网前放小3)下旋平飘来球过程:1教练或同伴在底线喂送中路下旋平飘来球,练习者在网前,凌空卸力撞击放直线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区的有效球后换项;2教练或同伴在底线隈送中路下旋平飘来球,练习者在网前,凌空卸力撞击放1区斜线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区或不出双打边线的有效球后换项;3教练或同伴在底线喂送中路下旋平飘来球,练习者在网前,凌空卸力撞击放2区斜线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区或不出双打边线的有效球后换项。     

Tennis123教学法之“怎么练放小球”

2凌空放小球B中后场位置凌空放小3)下旋平飘来球过程:●1教练或同伴在底线喂送中路下旋平飘来球,练习者在发球线上,凌空卸力撞击放直线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区的有效球后换项;●2教练或同伴在底线喂送中路下旋平飘来球,练习者在发球线上,凌空卸力撞击放1区斜线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区或不出双打边线的有效球后换项。     

球场的几何维度(下)

Q放小球又如何呢?A放小球是球场几何学的重要篇章。你会看到职业球员放直线的小球要多于斜线小球,因为飞行路径更短,岀错的空间就更小。职业球员放出小球后会进入到中前场,因为对手反放小球的可能性相当大,向前突进就是让对手做这种选择压力大增。只要对手被迫将球挑起来,那截击打空当或挑高的选择就很多了。     

放轻球

放轻球也叫放小球、放短球。是把球打到对方场区靠近网的位置,用以调动对方,争取主动。它与深区的落点相配合效果更好。有人认为:“随着上网进攻战术的广泛使用,尤其在快速场地上,放轻球的作用逐渐减小。”其实这种看法是不全面的。随着网球技术的发展,要求技术全面的程度越高。放轻球作为网球一项不可缺少的技术,只能越来越精湛,尤其在各种不同性能的场地上与不同风格的对手比赛中放轻球更显得重要。     

漫谈小球会 球衣收藏

近年亲,国内有关足球用品的收藏是越来越火热。有人收藏球队队徽之类的“硬货”,有人收藏球衣、队旗一类的“软货”,还有人收藏球星卡、海报一类的“纸货”。这三类收藏玩的人都不少,而我的收藏是个“偏门”,只收藏“软货”当中的小球会球衣,小球会即指非豪门球队或二三流国家的球队,小球会的球衣由于关注度不是很好,所以相对来说和豪门队的球衣比起来价格比较便宜,而且都是物美价廉之物,     

Tennis123教学法之“怎么练放小球”

2凌空放小球B中后场位置凌空放小2)过网急坠来球过程:1教练或同伴在底线喂送中路过网急坠来球,练习者在发球线上,凌空卸力撞击放直线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区的有效球后换项;2教练或同伴在底线喂送中路过网急坠来球,练习者在发球线上,凌空卸力撞击放1区斜线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区或不出双打边线的有效球后换项。     

Tennis123教学法之“怎么练放小球”

2凌空放小球A网前放小2)过网急坠来球过程:1教练或同伴在底线喂送中路过网急坠来球,练习者在网前,凌空卸力撞击放直线近网小球、累积完成10次3跳不出发球区的有效球后换项;2教练或同伴在底线喂送中路过网急坠来球,练习者在网前,凌空卸力撞击放1区斜线近网小球、累积完成40次3跳不出发球区或不出双打边线的有效球后换项。     

职业化高球10000小时生产线

王梓漪蹲下身,把球桶扳倒,白色的小球便冲进扁平的球盒里。她拽了拽粉红色的裤子,勒紧手套,用鞋底摆好一个球。站位,瞄准,抬手悬在半空,弧线划下飞速撞球……那小球便画了一道长长的曲线飞驰出去,看不到了。隔了大概两秒钟,一个小白点落在远处的革皮上,大概……220码。