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余利娥 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):113-115
水果具有鲜活性、易损性等特点,在流通过程中极易腐烂变质,影响水果的实用价值和经济价值.在阐述宿州市水果的发展现状和宿州市水果物流发展现状的基础上,分析了宿州市特色水果物流发展中存在的问题.针对这些问题,进行了宿州市特色水果物流发展策略分析,给出了宿州市发展特色水果物流的措施. 相似文献
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水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池.
水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
老李常买水果和家人分享,大都自己不动手挑,而由水果商代劳,有时甚至直接委托果商就时下盛产的水果帮他挑一些。挑到哪一种,老李就买哪一种,结果每一次带回家的水果都不错,一家人享用时赞不绝口。有一位朋友好奇地问他:“你怎么这么会买水果?好像对每一种水果都非常在行,一年四季买来的水果都是又香又甜。”老李说出了他买水果的秘诀:“其实我不是会买水果,而只是会挑卖水果的人。我发现这个人非常老实、可靠,因此想要吃水果时,靠他就可以了,比自己动手更能挑到好水果。”会挑卖水果的人,不必自己去挑水果,用人、交朋友也一样,用到适当的人… 相似文献
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一、导入新课 请同学们说说自己见过或吃过的水果. 二、认识各种水果 1.观察水果全图,进行交际. ①电脑显示一幅由各种水果组或的水果全图,要求学生逐个说出名称. 相似文献
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一、导入新课
请同学们说说自己见过或吃过的水果。
二、认识各种水果
1.观察水果全图,进行交际。
①电脯显示一幅由锌种水果组成的水果全图,要求学生逐个说出名称。 相似文献
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活动的生成
秋天有很多品种的水果,每天午饭后,小朋友都会猜“今天吃什么水果”。捕捉到这个兴趣点后,我们在晨间谈话和孩子们谈论吃过或见过的水果时,开始只是说到水果的名称,慢慢地说到了买水果的情况,孩子们都不太清楚如何买水果。根据这一情况便生成了“秋天水果多”综合活动。 相似文献
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张浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):47-48
水果保鲜是在水果采摘后至上架期间维持水果正常色泽、口感、营养,保持水果商品价值的重要手段和措施.壳聚糖衍生物由于其良好的成膜性、保湿性、抑菌性,能够有效地保持水果新鲜度,在当前果蔬保鲜领域内受到了人们更多的关注.本文介绍了壳聚糖及其衍生物,阐述了壳聚糖衍生物膜在水果保鲜中的作用机理,并对壳聚糖保鲜剂在水果保鲜中的应用进行了简单的叙述,论述了其对水果保鲜的作用和意义. 相似文献
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活动一:父母可以从市场上买些水果,这些水果要注意大小差异比较明显,比如:苹果、草莓、梨、圣女果等。父母准备一个大的水果盘和一个小的,然后把水果洗干净(在分水果时,刚开始只提供两种大小差异比较明显的水果,比如,苹果和草莓)。告诉宝宝,把大的水果放到大的盘子里,小的水果放到小的盘子里。 相似文献
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张惠 《启蒙(3-7岁)》2007,(8)
买水果适合年龄:24个月以上游戏目的:帮宝宝巩固对水果的认知,提高语言表达能力。游戏玩法:将一些水果放在桌子上,妈妈告诉宝宝所买水果的种类和数量,然后请他到爸爸那里买水果。 相似文献
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一、目的 1.知道祖国的土地肥沃,水果品种丰富,以及各水果的名称和产地。 2.知道我国劳动人民勤劳、聪明,萌发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。二、准备 1.活动室布置成果园,内有各种实物水果及水果模型。 2.投影机、幻灯机、录音机,有关水果丰收的录像,各种水果的投 相似文献
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近年来漳州水果生产得到了快速的发展,本文研究了漳州水果产业风险预警系统构建的必要性,初步构建漳州市水果产业风险预警模型,并分析了水果产业风险预警的对策。 相似文献
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秋天是水果大丰收的季节,大家一起来亲自动手做点儿果酱吧!英文中的水果称为"fruit",拉丁文意思是"享受",可见自古以来水果便被视为珍贵的天然美食。除了平常食用与入菜之外,人们为了解决水果不耐久存的问题,就利用水果 相似文献
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花果山的水果大丰收了,猴王把大家请来一起品尝水果。请你在小猴手中的果盘上添画出各种水果,并给它们涂上合适的颜色。添画水果@耿莲芬
@王琛 相似文献