共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王晨 《中国科教创新导刊》2013,(3):78+80-78,80
在儿童美术活动特别是校外美术活动中,由于儿童在不同阶段所体现出的生理心理特点都不相同,因此,教师在开展美术教学时所运用的教学手法也各有特点,文章主要探索的是针对7~9岁儿童所采取的多样化教学法。 相似文献
2.
目的:编制7-9岁儿童多元智力评定问卷并进行信度和效度检验.方法:496名7-9岁儿童接受测验,使用SPSS13.5和LISREL8.5软件对数据进行统计与分析.结果:该问卷所有项目的 Pearson相关系数在0.4602-0.8047之间;问卷同质信度中的Cronbach’s Alpha系数在0.7933-0.9130之间;各因素之间的相关系数在0.7095-0.9200之间;各分问卷与总问卷的相关系数在0.9204-0.9425之间;验证性因素分析显示测量数据与问卷结构拟合良好.结论:7-9岁儿童多元智力评定问卷具有良好的心理测量学指标,能作为研究儿童多元智力的有效工具. 相似文献
3.
4.
《校园英语(教研版)》2015,(27):208-209
从认知心理学角度来讲,0-7岁儿童话语的学习和掌握与其理解能力、思维能力、感知能力等关系紧密。实际上0-7岁儿童开始学说话就已经有了简单的语言表达能力,他们首先要归纳总结事物间的关系、之后根据自己的认知能力按照语义对语言进行分类。所以,0-7岁儿童在认知的基础上掌握了语言的学习能力。本文笔者例举0-7岁儿童间的英语对话,讨论了现中性"儿童话语"教学的重要性,希望能够给英语教育提供参考。 相似文献
5.
6.
7.
以掌握湘西自治州9-12岁农村留守儿童身体形态状况为研究目的,对苗族、土家族与汉族9-12岁农村留守儿童身高、体重、坐高、胸围、腰围、臀围6个身体形态指标进行测试。结果表明,在身高、体重、坐高、胸围的均数与年均增长值基本趋势是汉族>土家族>苗族,男生9-12岁各年龄段增长幅度逐年递增,女生10-11岁是增长幅度最大年龄段,出现发育突增期;不同民族在腰围、臀围的增长幅度并不遵循身高增长幅度规律。综合6项身体形态指标与全国同龄儿童比较,反映出湘西自治州9-12岁农村留守儿童属单细、瘦弱的体型。 相似文献
8.
以285名幼儿园和小学一年级儿童为研究对象,采用问卷方式考察4-7岁儿童的社会化发展状况。通过对数据统计分析,研究了这一年龄段儿童社会化的水平、校际差异,力求验证并发现4-7岁儿童社会化的特点,为学校、家庭、社会的教育工作提供依据。 相似文献
9.
3-7岁攻击性儿童的攻击性意图认知和行为预期研究 总被引:4,自引:0,他引:4
冯夏婷 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):125-128
本研究选择了3—7岁的攻击性儿童和非攻击性儿童各33人,通过实验研究了攻击性儿童和非攻击性儿童的意图认知和行为预期方面的差异。研究结果表明,攻击性儿童容易把别人的行为判断为具有攻击性意图,攻击性儿童的行为预期能力不如非攻击性儿童,他们容易作出攻击性的行为预期。 相似文献
10.
在卢梭的教育思想中,自然主义教育思想最为大家熟知.相比之,卢梭的儿童年龄分期教育思想则鲜为人知.在笔者看来,儿童年龄分期教育思想值得探究.在其观点中的第一、第二阶段前半期基本与0-6岁儿童,即我国的学前儿童年龄段刚好相符.本文是在儿童年龄分期教育思想的基础上,结合0-6岁儿童的身心发展特点,为教育者提供些许适宜的教育建议或策略. 相似文献
11.
目的:为了比较3-6岁儿童中,有假想伙伴的儿童与没有假想伙伴的儿童在情绪理解能力上是否有区别。方法:随机选取了45名3-6岁儿童,首先采用了“双向访谈法”确定哪些儿童存在假想伙伴,随后对所有儿童进行了情绪理解三项任务的施测。结果:在45名儿童中,有23名存在假想伙伴的心理现象,且有假想伙伴的儿童在情绪理解三项任务的表现上,要明显好于没有假想伙伴的儿童,其情绪理解能力更强。结论:假想伙伴心理现象有可能是促进儿童情绪理解能力发展的重要因素。 相似文献
12.
13.
平剑侠 《中学课程辅导(初三版)》2006,(9):18-24
(一)重点短语回顾sing along with伴随……歌唱go on vacation继续度假remind sb of sth提醒某人某事on display展览;陈列to be honest(作插入语)老实说;说实在的be bad for对……有害,有坏处的stay away from(与某人/某物)保持距离be in agreement意见一致go trekking长途跋涉 相似文献
14.
刘紫佩 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
5~7岁是游泳运动员训练的关键时期,在训练过程中,需要对儿童时期的游泳运动员相关问题进行预测。本文针对5~7岁儿童在游泳运动员训练中会遇到的问题,分析预测的相关目标、普遍方法、计划制订方案,以及进行预测时需要注意的问题,帮助这一时期的儿童游泳运动员进行科学预测。 相似文献
15.
本用观察法、问卷法专门研究了儿童的告状行为。本研究共涉及到600名儿童和30名教师。研究结果显示:(1)告状行为随儿童年龄增长逐渐减少;(2)男孩比女孩有更多的告状行为,也有更多的被别人告状;(3)活泼外向型儿童较安静内内型儿童更爱告状,也更易成为别人告状的对象;(4)告状行为的原因主要是“寻求保护”;(5)告状内容多与自身利益有关。 相似文献
16.
《南昌教育学院学报》2019,(3)
0-3岁儿童教养的综合服务对儿童早期发展、家庭建设、落实生育政策具有重要价值。西方发达国家普遍建立起涉及婴幼儿照看和教育的相对完备的家庭政策体系。国内近年来对0-3岁儿童早期教养的研究重点逐渐转向对婴幼儿教养的社会支持,一些城市取得了有效经验。南昌市应从政策导向、完善机制、形成社会支持模式、强化托育机构建设等方面推动婴幼儿教养的综合服务改革。 相似文献
17.
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
3岁左右的孩子在画出可辨认的图形的时候,往往最先画的是人物。因而本文从人物画入手,观察孩子在3-6岁这个年龄段如何去表现人物的形象及画人物所呈现的一些特征,有助于我们在了解儿童身心发展规律的基础上去引导孩子画画。 相似文献
19.
20.