少儿图书馆应如何发挥社会教育的主阵地作用

论述少年儿童图书馆是对儿童进行社会教育的主阵地，提出少年儿童图书馆在此方面应主动进行实践与探索。     

英语课如何发挥学生主体性

学生的主体性作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体性出现。他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌，学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。我们应该清楚地认识到：事物内在的矛盾性，是事物发展的根本原因。外因是变化的条件，     

浅谈班主任如何发挥纽带作用

班主任在工作中的纽带作用体现在对科任教师的沟通,调动科任教师的积极性;同时要在师生间协调关系,化解矛盾,使班级工作顺利进行.     

电脑动画教学学讲计划中教师作用如何发挥

"学讲计划"是以课内外自主学习为主要学习方式,以合作学习为主的课堂教学组织形式,以学生自学、生动、活泼地"学进去"和自信、正确、个性地"讲出来"为学生课堂主要观察指标,以当堂三维目标的实现为课堂教学追求,探索有效教学方式对学生学会、会学和学生人生发展的价值和意义,揭示有效教学对教师劳动价值和专业发展的意义,从而推进学与教方式转变的行动计划。     

图书馆如何发挥读书活动的主阵地作用

文章论述了读书活动的作用和意义,以及图书馆如何在全面建设小康社会的文化建设中发挥其主阵地作用,推动读书活动的进一步开展.     

高中政治探究式学习中如何发挥教师的作用

"探究式学习"是当下教育改革进程中出现频率最高的关键词之一,其重要性不言而喻。然而,在实际教学中却存在着教师作用缺失的现象。为了更好地发挥教师在这种教学方式中的作用,笔者从当前高中政治探究式学习中教师作用缺失的表现谈起,提出了几点对策,以期真正搞好高中政治探究教学。     

小学体育教学中如何发挥体游的寓教于乐的作用

体育游戏是小学生体育活动的重要组成部分,是小学生最喜爱的活动,它符合小学生的身心特点,能够满足小学生的身心需要。因此,体育游戏是完成小学生体育活动任务的一条有效途径。青少年经常参加体育游戏,可以发展跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。     

如何发挥班干部的副班主任作用

一个班的纪律怎样,学风如何,往往与班干部的管理能力有直接的关系,因为班主任的管理理念等管理措施、有关制度和管理办法,很多方面都需要班干部去宣传,去贯彻,去执行和监督,所以培养学生干部的管理能力在班主任工作中显得非常重要。     

发挥英语教师作用 培养自主学习能力

英语自主学习能力是提高学生英语学习效果和英语交际能力,转变学习观念,将来实现终身学习的必要技能。高中英语教师应以培养高中学生英语自主学习能力为主要目标,培养和开发学生的语言学习潜力,使他们学会管理自己的学习,并最终成为成功的语言学习者。要根据各自的实际情况和特点,摸索培养学生英语学习自主能力的方法,使学生逐步摆脱对老师的依赖,最终使学生学会自主学习,为学生的终身学习打好基础。     

语文教学中如何发挥学生主体能动作用

课堂教学是教师、教材和学生三者的有机结合．如何处理好三者的关系,组织高效的教学,使学生在学习中获得良好的学习能力和创新能力．是语文教学中的一个十分重要的问题。特别是如何充分发挥学生主体能动作用．     

浅谈化学教学中如何发挥教师的引导作用

在化学课的教学中,本人发现学生之所以出现很多错误,与平时的学习方法有着很大的关系。教师在教学中应注意引导学生掌握科学的学习方法。主要从以下几方面入手:     

教育信息化过程中如何有效发挥教师的作用

以计算机为代表的现代信息技术在教育领域的广泛应用,系统科学、教育学、心理学、传播学、信息科学等相关理论的渗透和影响,以及随着教育改革与发展不断提出一系列新的课题,都在促使教育技术学科的理论、实践和应用发生深刻的变化。本文运用建构主义学习理论的原理和新课改纲要,结合Inte(未来教育培训实践,分析并指出在教育信息化过程中,教师有效发挥作用的途径。     

在探究性学习中如何发挥教师的引领作用

新课程在实施过程中出现了过分强调学生主体地位,忽视淡化教师引领作用的现象."历史与社会"课程以贴近学生生活的内容为切入点,关注学生的体验、探究与实践.教师必须在尊重、展现和发展学生的主体性和创造性的前提下,发挥教师的引领作用,为学生创设适当的学习情境.     

如何发挥班干部的骨干作用

班主任要搞好班务工作 ,首先应当重视选拔和培养一支强有力的班干部队伍。为此 ,要求班主任要善于发现和选拔政治思想过硬 ,作风正派 ,热爱集体 ,关心同学 ,肯为同学服务 ,有责任感 ,对交付的任务认真对待 ,勇于负责 ,有一定组织能力和感召能力 ,并且学习较好的学生担任班干部。选拔出了班干部 ,加强培养十分重要 ,这是强化班级核心力量的关键。对选择出的班干部一要充分信任 ,大胆使用 ;二要注意班干部思想作风的培养 ;三是教给班干部工作的方式方法。班主任可通过多种途径让他们学习怎样做工作 ,让他们在当干部过程中学会当干部。中学 ,特…     

大学生创业教育中如何发挥学生的作用

大学生创业教育,学生是教育的受益者,也是创业教育的丛导者.如何调动他们的积极性和主动,是开展创业教育首要解决的问题.     

如何发挥班干部的管理作用

班级是学校开展各类活动的最基本最稳定的基层组织。班主任主要任务之一就是要考虑如何把一个班级的学生有效地组织起来进行教育和教学活动,使班级学生得到个人素质综合全面的发展。一个良好的班级集体的标准要具备共同的奋斗目标,班级集体的发展更要依赖于形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。因此,从接手管理一个新的班级开始,     

发挥情趣教学中的导向作用

正作为教师,我注意到教学中有着一种现象,老师们的教学都是围绕教学大纲展开,教学的内容也不相上下,结果却有着不同:有的班级的学生感到学习很轻松愉快,有的班级的学生感到学习却是负担,索然无味。究其原因,就涉及了情趣的问题。我认为,教师必须通过     

科学探究学习中教师组织引领作用的发挥

学习科学要以探究为核心，学生是学习科学的主体。探究学习既要尊重学生的主体地位，又要充分发挥教师的组织引领作用。     

浅谈新课标下如何发挥教师的引领作用

在基础教育课程改革大潮的影响下。单纯的教师传授的教学模式已经开始改变．变成教师引领学生自己去发现、探索知识。毋庸质疑,课改不仅改变了以前那种了无生气的教学氛围和呆板的教学方式．而且使语文课堂教学呈现出生机勃勃的景象。在课改实验中,那种以教师为中心的“满堂灌”式的课堂教学现象已经成为历史。取而代之的是“满堂问”式的教学模式：或者是“小组合作”的教学模式：或者是“学生一言堂”的教学模式：或者是“学生质疑”的教学模式……可以说是异彩纷呈。