电子作品集:我国学校教学改革中应用现代教育技术的新发展

一、学校教学活动中电子作品集的出现 　　在课堂教学活动中，学生和教师将他们创新思维和问题解决的结果运用现代信息技术提供的文化环境表达出来，如用 Word制作成电子作业、 Powerpoint演示文稿、 Frontpage和 Dreamweaver制作的网页、 Authorware制作的多媒体报告、 Flash制作的动画、 VB设计的小软件等，这些数字化的作品被称为“电子作品 (e－ works)”。在某一学习阶段或基于任务的学习活动中，学习者在学习过程中的若干学习成果和作品的汇集被称为“作品集 (portfolio)”，其中在计算机和网络上存贮、传输、演示、应用的数字化…     

如何开展电子作品档案袋评价

电子作品是学生利用WPS、Word、PowerPoint、Frontpage、Flash、VB等较为实用的应用软件制作出的电子报刊、网页、动画、小软件等数字化的作品。开展电子作品档案袋评价，关注学生的成长过程，对激发学生的学习热情，提高其信息素养，促进学生的发展，起着积极的作用。     

电子作品的版面设计与装饰

电子作品是学生利用WPS、Word、PowerPoint、Frontpage、Flash、VB等较为实用的应用软件制作出的电子报刊、网页、动画、小软件等数字化的作品。电子作品的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局，反映了作品的主题思想和风格特色。版面中各个元素合理搭配和处理，能形成赏心悦目、具有个性的作品。     

课堂演示型多媒体课件的优化制作

一、优选课件制作软件多媒体课件的制作软件很多，常见的有Authorware、Director、Toolbook、Flash、方正奥思以及洪图等若干种，在IT界及教育技术界，人们最青睐Authorware，因为Authorware功能强大，函数及变量丰富，用它可制得交互性强、控制性强的课件，然而，制作课堂演示型多媒体课件，我们更推荐使用人们并不将它划归为多媒体制作软件的PowerPoint这一“电子幻灯片”制作软件，其理由有二：一是PowerPoint与Word同属于微软Office套装软件，二者界面相似，许多操作命令相同，每个人只要会用Word软件，就能很方便地掌握基于Powe…     

常用多媒体创作工具的特点

目前中小学CAI课件常用的制作软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage、几何画板以及国产的方正奥思等。由于每种制作软件都具有自己的特点，使得所制作的CAI课件，可以适合不同的教学需要。１．PowerPoint它上手快、易学易用，但其动画效果有些生硬简单。用它制作的课件非常简单明了，可一步一步地演示和出现各种文字、图片、动画、视频等。制作出的软件可以进行打包，使用时只需点击鼠标即可。但其对交互性要求较高的课件显得力不从心，适合制作自行演示的简单课件。２．Authorware用Authorware制作的课件非常直观明…     

用VB6.O编写原子结构示意图绘图工具

不少中学化学教师在有关原子结构授课、制作电子版教案和课件时,需要在Word、PowerPoint、WPS、Authorware或Flash中绘制原子结构示意图(以下简称"示意图").笔者在教学实习中发现大多数教师绘制时不外乎采用以下几种方法:     

计算机辅助教学之我见

随着计算机的迅速发展,计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）走入寻常课堂已成历史的必然,因此,了解和掌握CAI就显得尤为重要。首先,CAI是非常好的工具,能描述实际物体,并允许学生调整自己的学习进度。现在最常使用的辅助教学软件是PowerPoint,Authorware,Director,Premiere,Flash等。Powerpoint适合于开发演示型的多媒体课件;Authorware则用来开发交互性强的多媒体课件。Flash则主要用来制作网页形式的课件,其更多的优点是占据磁盘空间少,动画效果好,交互性强。     

用VB6．0编写原子结构示意图绘图工具

不少中学化学教师在有关原子结构授课、制作电子版教案和课件时，需要在Word、PowerPoint、WPS、Authorware或Flash中绘制原子结构示意图（以下简称“示意图”）。笔者在教学实习中发现大多数教师绘制时不外乎采用以下几种方法：     

怎样用PowerPoint制作课件

现在各学校的计算机都比较普及，利用计算机制作一些多媒体辅助教学课件能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，从而能够提高教学效率和教学质量。现在用来制作课件的软件有Authorware、方正奥思等，但这些软件过于庞大，掌握起来比较困难。PowerPoint２０００（中文版）是Microsoft公司推出的中文版Office２０００软件包中的一个幻灯演示文稿制作软件，由于它具有功能强大和易学易用的特点，因此也广泛应用于制作多媒体辅助教学课件。大部分学校目前使用的都是PowerPoint２０００。下面以PowerPoint２０００为例，介绍一下如何…     

巧用PocoMaker制作多媒体教学课件

在多媒体辅助教学广泛应用于课堂教学的今天,多媒体课件制作技术已成为教师必须具备的一项教学技能。继PowerPoint、Flash、Authorware之后,PocoMaker(魅客)软件又为多媒体课件制作领域增添了一款新的工具。PocoMaker原本是一款电子杂志制作工具,它可以制作电子相册、电子杂志、电子读物等个性电子读物。在笔     

PowerPoint生物学课件的制作技巧

在生物学教学中，利用多种媒体设计出一定的教学环境和氛围，以图文声像并茂的方式提供知识，动静结合，以及边讲课边展示的启发式教学能有效增加学习过程的趣味性。PowerPoint与Flash、Authorware等软件相比，虽然功能不及它们强大，但它容易掌握，操作简单，对课件制作者的计算机知识要求不高，因此多数生物学教师喜欢用它来制作课件。下面介绍几种提高PowerPoint生物学教学课件质量的技巧。     

在语文教学中运用多媒体课件的体会

在新课改背景下,多媒体辅助教学已完全融入了课堂教学。它以强大的知识储备量和形象的感官刺激,简便的操作,为教学提供了理想的环境,优化了课堂效果,提高了教学效率。现就多媒体课件在语文教学中的运用．谈几点体会。一、选择合适的平台。注重高效、快捷。“工欲善其事,必先利其器”。制作课件首先要选好平台。目前教师常用的平台有PowerPoint．Authorware．Flash等。每一种平台都有其各自的特点和功能。我们制作课件应根据教学内容和学生年龄特点,选择相应的制作方法。PoWerPoint是幻灯演示文稿软件,易学易用。它能实现简单的交互．能插入Authorware和Flash制作的动画,能链接相关网站,     

使用PowerPoint制作地理课件

PowerPoint是微软公司推出的功能强大、实用性强的优秀多媒体演示软件,适合制作教学用的演示型课件,这种课件随着讲授者的逐步讲解,一步步演示和出现各种文字、图片、动画视频等,而且配有声音,真可谓图文并茂,声光具存,动静有致,与Authorware、Flash、方正奥思等软件相比,它简单易学、制作方便,是广大地理教师首选的的多媒体教学演示软件。下面笔者谈谈在使用PowerPoint2000制作地理课件实践中的一些体会。 一、地理课件的制作步骤 地理课件的制作过程大体分为五个步骤:课件设计、脚本创作、素材收集、制作合成、修改调试。了解了其制作步骤,会使你的课件制作变得更加轻松。     

如何发挥多媒体辅助教学的作用

一、选择恰当的多媒体课件设计工具 每位教师的教学过程和思维方式都有所不同,因此对多媒体软件的要求也不同.例如,在讲解电路中的电流方向时,若只靠教师的解说,则学生对这一难点的理解有一定的困难,较好的解决方式是选用多媒体软件进行辅助教学.为此,教师可选用PowerPoint软件制作这一动态过程,亦可选用Flash,Director等软件制作.现在很多教师都采用PowerPoint软件制作课件,因为它比其他软件更容易、更易懂.同时也可以选择更专业的Director,Flash,Authorware等软件进行多媒体编程.当然,这对教师的技术要求更高,也要求教师要不断地学习新技术以适应教育技术的发展.     

FrontPage搭建主题学习网站

当前,各科教师的多媒体课件制作工具越来越丰富,像PowerPoint、Authorware、Flash等等。然而,对于时下流行的综合性和研究性课题而言,由于涉及到的教学过程很长,有时跨度达数月之久,再加之运用到的教学材料非常广泛,在这种情况下,单靠教师制作几幅幻灯片或动画演示稿显然是不够的。并且,由于上述课件     

数学日历参考答案初二

PowerPoint演示文稿与Word同出一门 ,简单易学 ,许多学生把它作为研究性学习成果展示的首选软件 .但问题是有些学生过分地追求动感 ,画面过于花哨 ,不仅制作时间长 ,而且容易掩盖成果研究中的真实思想 .因而 ,促使学生在制作演示文稿时更加关注自己的思想 ,而不是表面的技术 ,是提高研究性学习质量的一个重要环节 .为此 ,我们主要抓了以下的四个环节 ,取得了较好的效果 .1　学会评价———观看学习范例优秀的PowerPoint作品的突出表现是主题鲜明 ,内容丰富 ,色彩、文字、图片搭配得当 ,版面清晰、简洁 .引导学生正确地评价作品 ,将对具体…     

用几何画板进行数学研究性学习的三种方法

目前，信息技术在数学教学中的应用开展得如火如荼，但是主要还停留在教师制作课件、学生接受学习的层面上，在运用信息技术开展高中数学研究性学习方面做得相对不足，其原因是一般的软件如PowerPoint，Authorware、Flash、3Dsmax等在数学教学应用中的针对性不是很强，教师应用都很不方便，更不用说学生了。     

用PowerPoint打造生物学交互式学件

由于PowerPoint自身交互功能的局限,它通常只被用来制作课堂演示类课件,而那些对交互性要求较高的课件或学件,则往往需要Flash或Authorware软件。然而,对于生物学科教师来说,要想熟练掌握后两者的复杂编程,的确不是一件易事。其实,只要充分挖掘PowerPoint的交互潜能,就同样可以     

多媒体软件在数学教学中的应用与体会

《数学课程标准》指出，现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容，以及教与学的方式产生了重大的影响。利用网络信息资源和PowerPoint、Authorware、Flash、几何画板等软件的“特异功能”为帮助学生创设活泼快乐、积极自主、充满探究欲望、启迪思维创造性的高效率的教学课堂．为学生深刻理解数学的本质、规律制作生动、形象、直观的图形视频，已成为我们数学教师生活的重要组成部分。PowerPoint的简单与完美、Authorware的清新快捷、Word的朴实、F1ash动感与浪漫、几何画板的“万变不离其宗”，让数学教学变得丰富多彩。每位教师与多媒体软件结下了“不解之缘”，多年来它陪伴着我们走遍数学实践教学的各个领域。     

巧用ActiveX控件解决PPT制作CAI课件的交互性问题

当今,利用PowerPoint制作CAI课件在中小学已经很普及,然而许多教师对其智能交互性不够熟悉,存在认识上的误区。他们认为这是Authorware、Flash等软件的专属优势,而交互性差是PPT的弱点,他们对Flash、Authorware可以淋漓尽致地展现交互功能羡慕不已,然而苦于自己不会操作,只能是望而兴叹。今日的PowerPoint（以下简称PPT）已经是鸟枪换炮,功能相当强大,