建立新的科技体制与运行机制

建立新的科技体制与运行机制罗松生一科技体制是科技系统的体系和工作的基本制度，具有综合性与全局性的特征。如果体制问题不解决，科技改革的成果就不巩固，科技与经济相结合的基本方针就会因为缺乏体制上的保证而无法贯彻。邓小平同志在谈到要进一步解决科技和经济结合...     

完善科技体制 助推创新发展

全力解决当前存在的突出问题,切实推动企业成为技术创新的主体近两年来,陕西省企业的科技创新能力有了较大提高,企业科研机构达494个,研发人员4.86万人,拥有科研仪器设备现价46.55亿元,研发经费支出达104.6亿元,在2007年的基础上年均增长26.7%,占全省研发经费的41.9%,开展研发项目4623个,占比达14.4%,比2009年提高了6个百分点。2011年专利申请量达18791件,专利授权量5324件,分别占比58.3%和45.7%。但总体上比较,与全国和同类省份还有差距。一是投入强度下降,     

中日经济科技体制的比较与启示

中日经济科技体制的比较与启示陈铁夫，王志清战后日本从困难重重的战败国一跃成为世界经济强国，使中日经济实力的差距日益拉大，一这固然有历史的原因，但我们不应仅仅看到这一点，而应注重从体制上寻找原因，探究体制上的差异，以借鉴日本成功的经验，为我所用。一。经...     

技术创新与技术创新人才培养

《十七大报告》指出：“培养自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展的核心,是提高综合国力的关键。”在《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中也提出：“我国虽然是一个经济大国,但还不是一个经济强国,一个根本原因在于创新能力薄弱。”培养技术创新人才是个新问题,因此,试就如何开展技术创新和如何培养技术创新人才方面问题作一些探讨。     

积极推进科技体制机制创新

当前,以大规模耗用自然资源和破坏生态环境为代价的发展模式已难以为继,世界各国更加注重科技创新,培育战略性新兴产业,抢占未来科技和产业制高点。胡锦涛同志指出,“建设创新型国家,加快转变经济发展方式,     

英国的科技体制和科技政策

1.英国的科研机构和科技力量 大致上可分为五个方面: 1)、高等学校和教育科学部的科研所,是基础研究的主力军,有很强的基础和应用研究力量。 英国共有46所大学,设有研究中心,研究所或实验室,是从事基础理论研究的主要基地,既是教学中心,又是科研中心。现有讲师以上3.4万人,研究生4.8万人。 教育科学部下属有五个研究委员会,即科学和工程研究委员会(SERC),农业和食品研究委员会(AFRC),自然环境研究     

地方高校科技体制与运行机制的发展变化及其反思

地方高校对提高我国整体科技实力,加速经济发展具有不可替代的重要作用。我国明确的关于地方高校科技工作的政策文件出现在2006年,随后的相关文件使地方高校科技体制与运行机制建立的指导思想进一步明确,体现出改革内容细致化、实施方式多样化、高度重视组织与领导工作等特点。从2007~2014年,地方高校科技体制与运行机制扎实发展,逐步推进。由此看到,国家对地方高校科技工作的"特别关注"是一个逐步认识的过程;地方高校科技体制与运行机制从观念到行动逐步落地;地方高校科技体制与运行机制理论基础亟待建立;地方高校科技工作需要在协同创新机制下运行与发展。     

改革大学科技体制增强大学自主创新能力

世界各国之间的竞争关键是科学技术的竞争,创新型国家的建设有赖于大学科技自主创新能力的提升。目前,大学科技体制不畅已经在很大程度上成为科技创新的制约因素,经济社会发展迫切需要大学科技体制与之相适应。本文就建立有效的科技体制,增强大学科技自主创新能力,更好地发挥大学在国家创新体系中的作用进行探讨。     

改革大学科技体制 增强大学自主创新能力

世界各国之间的竞争关键是科学技术的竞争，创新型国家的建设有赖于大学科技自主创新能力的提升。目前，大学科技体制不畅已经在很大程度上成为科技创新的制约因素，经济社会发展迫切需要大学科技体制与之相适应。本文就建立有效的科技体制，增强大学科技自主创新能力，更好地发挥大学在国家创新体系中的作用进行探讨。     

成人教育与技术创新

一、教育是创新的源泉面对当前国际国内的新形势,坚定不移地实施科教兴国战略,大力提高全民族的思想道德和科学文化素质,完善国家创新系统,密切教育与经济、科技的结合,加强技术创新、发展高技术,实现产业化,是全面推进我国现代化事业的必然选择,也是中华民族自立于民族之林的根本保证。教育是知识创造、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面,教育都具有十分重要意义。特别是在即将来临的“知识经济”社会里,“知识…     

技术创新与连续性

对技术创新的内部因素和外部因素进行了探讨析,认为连续性不仅是技术创新的一个基本特征,也是一种重要方法。目前我国企业技术创新的最大障碍属于短期行为,而建立现代创新制度则是解决短期行为的根本出路。     

高校与技术创新

随着社会经济的不断发展,我国的企业已充分认识到企业要长期稳定、持续的发展,就要有活力,有创新的活力。虽然企业已认识到技术创新的重要性,但都苦于自身能力有限,而无法实施。这时就需要寻找合作的伙伴,高校无疑是首要的选择。 一、高校在技术创新活动中的优势 1.高校聚集了丰富的高技术、高学历、高智商的“三高”人才。由于我国过去的体制形成了特殊的人才流向,即科技力量多集中在科研院所和大学,而企业中的科技力量仅占10％,但     

技术创新与国际竞争

概述技术创新理论与实践的发展 ;分析中国企业技术创新在观念、技术、制度等方面与外国企业的差距 ;提出中国企业技术创新模式的选择取向。     

杜占元:创造性推进高校科技体制机制深化改革

正为准确把握深化高校科技体制改革的中心任务,部署2014年高校科技体制改革主要工作,教育部近日在成都召开2014年高等学校科技工作会议。教育部副部长杜占元出席并讲话。杜占元围绕10年来高校科技的成绩和贡献、当前高校科技工作面临的新形势、2014年高校科技工作推进思路与要求作了讲话。他指出,高校科技"稳中有进,量增质升",取得了巨大成绩和突出贡献,始终是国家创新体系中重要的组成部分,地位重     

技术创新与区域经济发展

本文从区域经济的特点以及其存在的问题入手,具体阐述了技术创新的内涵以及其对区域经济发展的重要作用.