趣谈NEWS

同学们在108课里学到了news这个单词，有些同学认为news是一个由形容词new加s构成的名词，其实并非如此。news是由north、east、west和south四个单词的第一个字母组成的，它们分别表示“南、东、西、北”，news的本意是表示来自四面八方的消息。     

NEWS的来历及其他

同学们学到了news这个单词,有些同学认为news是一个由形容词new加s构成的名词,其实并非如此。news是由north,east,west,south四个单词的第一个字母组成的,它们分别表示"北、东、西、南",news的本意是:"来自四面八方的消息。"     

“消息”种种

下面有三个句子,请你把划线部分的单词译成汉语。1.Did you hear the 7 o'clock news? 2.Can I take a message for you? 3.There is much information in this book. Keys：1．新闻2．口信3．知识你翻译对了吗?这几个词的用法你知道吗? 1．news意为“新闻”,“消息”,指事件发生后不久的消息,特     

News的由来

News是由north,east,west和south四个单词的第一个字母组成的,它们分别表示"北、东、西、南",news的本意是指"来自四面八方的消息"。据说,在报纸出现之前,人们经常将大家所关心的事件公布在一些公共场所的布告牌(notice board)上。布告牌的上方标有四个方位词的首字母N、E、W和S,以示消息或新闻来自哪个方向。久而久之,人们便将消息或新闻说成了news。     

汉语“呼噜”一词排名世界最美词语第二位

由德国对外关系研究所《文化交流》杂志发起的“世界最美单词”评选大赛日前在柏林产生了最终结果。土耳其语单词“Yakamoz”从来自世界60多个国家和地区应征者提供的2500多个单词中脱颖而出,被评委会评选为本年度世界最美单词。“yakamoz”翻译成中文意思是“月亮在水中的倒影”。在本次评选中,中文单词“呼噜”屈居第二位。     

“一箭双雕”记单词

英语中有好多单词是由两个单词拼写在一起而构成的,这类词例称为“合成词”或“复合词”。同学们要是掌握了这种构词规律,在记忆单词时就会起到“一箭双雕”的效果。     

十个最普通但最重要的词

最自私的一个字母的单词是“I（我）”，避开它。 最令人满意的两个字母的单词是“We（我们）”，使用它. 最有毒的三个字母的单词是“Ego（自我）”，除掉它。     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐! 写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出30个以上单词的同学将获得“特级小食神”称号     

初三英语Units 15—24正误例析

1．当今，消息传播很快。误：News are travelling fast today．正：News is travelling fast today．析：news是形复意单词，作主语时，谓语用单数。     

Unit 12 Art and literature课本要点精练

一、单词拼写根据句意和首写字母提示,写出句中所缺单词的完全形式。1.My grandpa has a h____ of closing his eyes when he tells a magic story. 2.He waited for the a_____ of the result of the competition with bated breath. 3.Following the national news we have the l____ news and weather.     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐!写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出     

《牛津小学英语》4A Unit 4 I like…（第一课时）

一、教学思路这节课一开始由学生的“introduction”中引出句型“Do you like…”，让学生对句型有初步的感知，为下文新授句型做好铺垫，然后由“Guessing game”引出新单词puppet。接着教师出示一个“魔术包”，把学生带到一个魔幻世界，变出一个doll，扣人心弦。再通过问“Do you like dolls？”“Where can you buy dolls？”自然地把学生带到“a toy shop”，引出另一新授单词kite。同时多媒体课件呈现被分成几块的风筝再拼起的过程，就形成了一个puzzle，之后让学生do the puzzle，运用不同的方法来出示新授的单词，避免了单词教学方法的单一化，最后通过“魔力盒”和“调查表”两个任务活动，巩固所学单词和句型，让学生在玩中学、学中练、学中用。     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐!写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出40个以上单词的同学将获得“特级小食神”称号快来试试吧,看看你做的魔法点心味道怎么样?     

高一英语“课文注释”偏差管见

众所周知,课前预习是一种行之有效的学习方法,预习的内容自然少不了课文注释。但笔者在教学中却发现,有些课文注释存在着一些问题。现以人教版新高中英语第一册为例,提出几点修改浅见。一、例句有误新高中英语第一册(下)第146页注释11所给的第二个例句是:“H earing the news,her face turnedpale.听到这个消息,她的脸色变得很苍白。”此句语法错误严重,应将“H earing the news”改作“W henshe heard the news”,这样,整个句子才通顺正确。因为“H earing the news”的逻辑主语应是“人”(此句中应为“she”),而不是her face。二、注A例…     

中考词汇测试题解题指导

词汇测试是中考的重点项目，目的在于考查英语教学大纲规定要求掌握的800个“四会”单词和“三会”单词，尤其侧重对“四会”单词的拼写、词性的掌握。其目的在于检查学生对词汇的记忆和运用能力。     

浅谈单词记忆

单词记忆是学生在学英语时较难对付的一关，从记忆规律看，不理解的东西，光靠“死记硬背”是记不住的。但是理解了的东西如果不反复记忆，也是难以巩固的。因为理解和记忆是一个不可完全分离的有机统一体。为了更好地提高学生单词记忆的效率，克服单词记忆的难关，现将几种比较行之有效的方法介绍如下： 　　课文背诵记忆法 大家都知道英语句子是由一个个单词组成的，课文又是由句子汇集而成的。因此，如果能在理解的基础上背诵课文，通过课文背诵记单词，词不离句、句不离文，那么单词的音、义就自然会了。实践证明，凡是通过背诵课文记住…     

一箭双雕

英语中有好多单词是由两个单词拼写在一起而构成的。这类词称为“合成词”或“复合词”。同学们要是掌握了这种构词规律,在记忆单词时就会起到“一箭双雕”的效果。 1.doorbell(门铃)=door(门)+ell(铃) 2.birthday(生日)=birth(出生)+day(日)     

单词复习浅谈

一、“唱”单词 小学生爱唱爱跳，将唱歌的形式运用到单词复习中，不仅可以消除学生学习带来的疲劳，而且能使学生思维保持活跃状态。比如记忆“collect”，“diamond”等七个字母组成的单词，     

值得初学者借鉴的“拆分记忆”法和“阴阳怪调”法

背单词有三个层面:一是记住单词的拼法;二是记住单词的读音;三是记住它的意思和用法。单词的拼法和读音是相辅相成的,随着熟练程度的增加,很多单词看到了拼写,自然就会读出它的读音;知道了它的读音,就会联想到很多发这个音的组合,拼写就很容易了。当然,这需要经验的积累。对于初学者来说,我有两个方法比较值得推荐:一个方法是拆分记忆,就是把一个单词从中断开,变成熟悉的两个或多个单词。比如“hundred”这个单词,可以把它拆成“hand”+“red”,然后记忆“红手”,“a”再变成“u”,就很容易记住了。这种方法对很多单词都好用。另外一个方法…     

我是怎样学习英语的

经过一年多来对英语的学习，我总结出了一些方法。一、背单词。掌握好词汇是学好英语的基础。背单词没什么技巧，一个个单词令人眼花缭乱，有什么办法？还不是得一个个地记，但如果做到“眼到”“口到”“手到”，即可事半功倍。意思就是，“看”“说”“写”同时运用在一个单词上，尽量做到记一个单词在３秒钟以上，在一定的时间里巩固一次，反复几次，包你一辈子都忘不掉啦。二、背课文。还是离不开“背”啊。背诵课文不要一味地死背，要先理解课文的意思，然后试着用英语把课文叙述出来，如果不行，也可以把课文中比较关键的单词列在纸上…