浅析校园网从IPv4向IPv6的过渡

以IPv6技术为代表的下一代校园网,对通信网络的安全、质量和移动性都提出了更高的要求。本文从下一代高校校园网与IPv6技术的过渡和整合的基本需求出发,对IPv6应用于高校校园网的优势、过渡技术和策略等方面进行了深入的探讨。     

浅谈下一代因特网技术

随着IPv4地址空间耗尽的迫近,人们加紧了对下一代互联网协议--即IPv6的研究;到1998年初,IPv6协议的基本框架已经逐步成熟,在越来越广泛的范围内得到实践,我国以CERNET现有的网络设施和技术力量为依托,建立全国规模的IPv6试验床,为致力于面向21世纪网络技术的个人和团体提供全真的网络平台,用于研究下一代互联网有关的网络技术,特别是安全、服务质量和移动计算,同时开发新型的网络应用,以及示范上述技术和应用,用以演示从传统的互联网向下一代网络过渡的方法。     

基于校园网的探究式学习活动的设计与实践

笔者以混合学习理论为指导,阐述了基于校园网的探究式学习的优势,并以高等师范学校教育技术学专业《信息技术教育》课程中“探究式教学”为内容,进行了学习活动的设计与实践,对实践结果进行了总结与反思。     

浅谈校园网设计与建设

本文着重论述了校园网设计与建设过程中确立建设校园网的目标,校园网的技术方案设计,信息资源建设,应用软件的开发,四个关键问题。     

无线校园网的设计

为了更好满足校园师生共享教育网络资源的需求,作者提出了一种基于无线局域网的无线校园网,它灵活的布局性可有效削减网络建设的费用,高的带宽又适合多媒体信息传输。本文就这种无线校园网的设计给出了详细的说明,同时对这种网络的安全问题进行了一些探讨。     

校园网信息平台的设计与研究

文章以山西某高校校园网建设情况为研究背景,在充分考虑、收集国内外已有成果资料的基础上,对该校现阶段的信息化建设状况进行深入分析,明确了信息平台设计的原则与思路,完成了总体框架、共享数据中心平台、统一身份认证平台等模块的设计.     

基于校园网综合文科实验室的建设与管理

文章在总结实验室传统管理模式及其弊端的基础上,以广西财经学院实验教学中心为例,探讨基于校园网的跨专业综合文科实验室建设与管理模式     

基于校园网的混合学习应用模式构建

良好的学习环境是在保持传统教学班级的优势的基础上,再吸收数字化学习的优势相整合而成。混合学习的思想为传统高校开展网络教学提供了最佳的理论环境。本文依据建构主义理论和远程教育交互理论,立足于混合学习思想,探讨在传统高校进行混合学习的应用模式,将传统教育和网络教育的优势结合起来,更大限度地发挥全日制本科生的学习自主性和积极性,培养他们的创新精神和实践能力。     

校园网建设方案设计与实施

以苏州某高校一期网络工程项目方案的规划和设计为例,主要从物理网设计、逻辑网络设计、软件平台设计阐述了整个校园网的规划与部署,总结并提出了工程项目存在的问题及今后改进方法.     

基于VLAN技术的校园网实现

在计算机网络知识日益普及,网络技术应用水平不断提高的趋势下,校园网已经成为推动学校信息化建设的基本平台,在教学现代化、信息化改革方面起到了举足轻重的作用。本文以黔东南民族职业技术学院校园网建设为背景,从校园网的特点入手,研究了VLAN技术在校园网建设中的应用。