钱的自述

我叫钱,大家都认识我,人人都想拥有我。我“法力无边”,能使勤劳者变得富有、幸福,使懒惰者变得贫穷、苦恼;能使一个乞丐一夜之间变成     

教育乱收费 网友声讨你

教育乱收费究竟乱在哪里？家长、校长、县长，人人都有自己的苦衷；治理乱收费的良方何在？国家、地方、家庭，对教育投入的分担比例怎样才算合理？ 与招生入学挂钩的高额“赞助费”，让家长们有苦难言；公办学校中看似平等自愿的“择校费”，被家长们深恶痛绝；名目繁多的车费、矿泉水费、零食费、过节费、活动费等等，则使家长们防不胜防……家长们不禁要问：供一个孩子上学，究竟要花多少钱？[编者按]     

期待理财教育

几乎每年过春节时，媒体都要讨论一个问题：该不该给孩子“压岁钱” ?有人认为现在生活富裕了，过节图个吉庆，给孩子几个钱也无妨；有人认为此风不可长，会把孩子惯坏，必须防微杜渐，刹住愈演愈烈的“压岁钱”之风。讨论来讨论去，似乎难有两全其美的解决方法。 　　其实，“该不该”只是个理论判断，当生活中已约定俗成以后，“该”自然是“该”，“不该”也得“该”。我们不妨改变过去那种非此即彼的对立性的思维方式，代之以灵活的思考，从现实出发，引导中小学生学会如何花钱、如何挣钱、如何管钱——用理论术语来说，就是学会“理财…     

理财教育从压岁钱开始

随着生活水平的不炔提高，孩子的压岁钱也随之水涨船高，孩子过年有一大笔收入，很多家长都想行使一些监护人的权力来监管，而孩子们则对家长任意插手自己的“财物”感到不满，这么多钱孩子如何花呢？究竟如何教会孩子们打理自己的“小金库”，老师认为家长应在把握好给孩子压岁钱数量的同时，对孩子的花钱方式进行指导。用压岁钱学理财、学做人，是家长培养教育孩子的一个极好机会。针对这种情况，我们幼儿园大班的小朋友专门开展了别开生面的“我是理财小能手”的活动，     

创业者应学会理财

“人有2只脚，但钱有4只脚”，钱永远跑得比人快，人追钱赶不上钱的速度，但却可以充分利用“钱追钱”。这就是理财的重要性。     

学会理财

理财专业人士认为，老年人也要树立理财的新观念，不能仅仅将钱存在银行里，而要选择适合自己的“以钱生钱”的理财渠道。     

狗狗教你理财

第四月:《小狗钱钱》有一天,吉娅发现一只受伤的猎狗,并把它带回了家。可是,没想到,这只普通的狗狗却是一个理财专家。吉娅和小狗成为了朋友,并从它那里得知,原来所有的愿望都是可以实现     

一盆“多余”的水

一天下午,妈妈准备放水给我洗澡,可是太阳能热水器最先流下来的总会是一段冷水,妈妈舍不得丢掉,就用盆去接水。这时,爸爸看见了,就说:“那么节约用水干什么,又值不了多少钱!”妈妈听了连忙说:“这可不是钱不钱的问题,这是因为我们国家已经有一半地区都缺水。”爸爸听了,又说:“咱家又不缺水,不用那么省。”妈妈摇摇头说:“可不能这么想,若人人都像你这样,水就浪费光了。”爸爸没说什么了。     

理财教育刻不容缓

钱和日常生活密不可分。儿童的观察能力很强,对钱产生的印象早于其他事物,因为钱能给儿童带来直接的好处和利益,家长只要带着孩子逛几次商店,钱的用处便牢牢树立在儿童心中。然而当把“钱”与“孩子”扯在一起时,多数父母便会提出异议：“小小年纪就有‘钱’的意识,有必要吗？”其实让孩子早接触钱,并非要灌输“金钱至上、享乐主义”的观念,关键是教会他们理财的能力,使其从小养成良好的价值观。     

谷底的名著

一、名著与经典什么是经典?马克·吐温说:“经典就是人人都想读却都不去读的东西。”而今的年轻人却说:“经典就是人人都不想读却不得不读的东西。”看来“老马”的言论确已过时了。名著是经典吗?     

如何叫12星“懒猫”起床

人人都想睡懒觉，如可爱的懒猫一样，有时你越着急想叫他们起床，他们便越发地“赖床”。以地于12星座的“懒猫陋习”，你一定要有“对症下药”的方法哦……     

女儿理财

随着女儿年龄的增长，她有了许多新的需求。一天，她兴冲冲地跑回家，对我说：“妈妈，请给我准备一个钱夹，我要把我的钱(几枚硬币)放在里面。”女儿要理财了这是好事，我马上买了一个新钱夹，连同一周的零用钱一起送给了她。第一天，放学回来，女儿说：“妈妈。我用一元钱买了两根雪糕。”我吃惊道：“你怎么可以一次就吃两根雪糕呢?”     

为穷人领奖

在人人都想致富的今天，人们怎么使用和消费劳动所获的财富，包括奖金，外人当然无权置喙，可是有一种在今天已经很稀缺的东西——破叫做“感动”的，却可以从如何像用奖金上体现出来。     

中国人的灾祸意识

人类自古至今，都崇尚“福”，谁都期盼“福”至。可在人的一生中，往往随着“福”接踵而来的又有那人人都想躲避的“灾祸”。“天灾人祸”便是中国古代人民用来表述灾祸现象的一个词语。     

江南·清明

似乎人人都喜欢江南，“小桥流水人家”是马致远的向往．“重湖叠糍清嘉”则是柳三变的钟爱；也似乎人人都更爱江南的春天，于是“池塘”能“生春草”，“园柳”会“变鸣禽”。看来，欣赏江南的景色，便不能错过春天这个时节；要想领略春天最美的景致，也不能不到江南。     

关于"钱"的教育的哲学思考

当今中国的社会发展正处于由计划经济向市场转变的过程中，人们的世界观、人生观、价值观也都经受着严峻的考验。这里，有一种大家都熟智的社会现象，似乎什么事都离不开“钱”。上学要花钱、看病要花钱、住房要花钱，有“钱”走遍天下，无“钱”寸步难行。于是，有人出国挣大钱，有人下海捞大钱，有人利用职权贪大钱，有人挺而走险骗大钱。社会上的许许多我问题都能和“钱”联系在一起。然而，我们的思想教育领域对此确没有一个应对的措施，尤其是对当代的大学生应该如何认识“钱”，如何挣“钱”，如何花“钱”的教育问题，研究的少，教育的少，这种状况与马克思主义实事求是的教育思想是相悖的。本文将就此问题谈点个人的拙见。     

四位科学大师的回答

两千两百多年前,亚历山大国王多禄米也想赶时髦,特意把“几何学之父”欧几里得请了去,想跟他学习几何。谁知刚学了一点,多禄米就觉得太吃力了,便问欧几里得有没有简便一点的,一学就会的途径。欧几里得笑着说:“陛下,很抱歉,在学习科学的时候,国王与普通老百姓是一样的。科学上没有供国王走的捷径。学习几何,人人都要独立思考。”“人人都要独立思考”,这确实是我们在读书学习、研究学问时必须严守的一条规律,任何人都不应违背,也无法违背。牛顿发现万有引力定律之后,人们曾怀着好奇的心理,向他探问其中的奥秘,牛顿的回答是:“我一直在想,想,…     

例谈多元理解与文本价值取向的辩证关系

《语文课程标准》多次提到“应尊重学生在学习过程中的独特体验、感受和理解”。由此派生出来的是:对文本的理解无需“唯一”答案,人人都有个性化的见解,人人在读“自己”的文本,“想怎么读就怎么读”,“想怎么理解就怎么理解”……由此可见,正确认识多元理解与文本价值取向的辩证关系尤显重要。     

个人理财课应成为技校生的必修课

一场源自美国的金融危机令人们普遍感受到经济寒冬的冷意.人们越来越深刻地认识到:理财是现代经济社会人人都要面对的问题,是为人人都应掌握的基础知识,与语文、数学、外语等基础文化知识一样.因此,技工学校在课程开发上应顺应时代的要求,满足技校生的个人生存和发展需要,尽早将个人理财课列为学生的必修课.     

有损大脑的生活因素

人人都想聪慧、机敏，并且人人都会为此而采取自认为有益、有助的措施。然而，在日常生活中，某些生活因素和人们的用脑习惯，对大脑智力却有着不利的影响。