对行政监督主体的探讨

行政监督的主体是行使行政监督权的责任者和执行者,即依法独立参与监督活动、享有监督权力、履行监督职能、负有监督义务的国家机关、社会组织和个人。在我国行政监督制度中,行政监督的主体主要包括权力机关、行政机关、司法机关、执政党、社会团体、新闻媒体和公民个人等。只有全面、正确地认识行政监督的主体,才能充分发挥行政监督机关在依法行政中的作用与功能。     

新闻侵权与人格权维护的思考和对策

新闻舆论监督作为社会监督的一个重要途径,越来约为人们所关注,但是随着社会对新闻媒体监督作用的推崇,媒体的监督权与公民人格权的冲突也日益激烈.如何把握人格权与舆论侵权的平衡,已成为新闻工作者与法律工作者共同研究的课题.本文提出了加强相关立法,提高新闻工作者素质等几点建议,以更好的实现人格权与舆论监督权的平衡.     

论舆论监督权的制约

舆论监督是新闻媒体的重要职能之一.近些年来,随着我国民主与法制建设步伐的加快,舆论监督在我国政治经济社会生活中的作用越来越显著.但是,新闻官司也随之大量出现.这一方面反映了我国民主气氛的日渐浓厚和公民与组织法律意识的提高,另一方面也反映了我国舆论监督权滥用的严重程度及相关法制建设的落后.本文拟从舆论监督权的基本理念和实施现状出发,分析舆论监督权滥用的原因,进而从权利平衡的角度,提出要制约舆论监督权,完善我国舆论监督权的立法.     

依法加强对主要领导干部的监督研究

为了防止权力腐败,就必须对掌握和行使权力的主要领导者进行制约监督.当前,对主要领导干部的监督存在着失之于宽、失之于软的问题.依法加强对主要领导干部进行监督,应该做到:一是坚持分权、制衡原则,对当前高度集中于主要领导干部身上的决策权、执行权和监督权进行分解与制约;二是坚持权力规范原则,详细规范划定各级主要领导干部的职责权限;三是坚持严格责任追究原则,建立问责程序自动运行条款;四是坚持信息公开原则,建立监督信息公开制度.     

论新闻媒体在商誉侵权中的法律责任

探悉了商誉权的本质和商誉侵权中新闻媒体的责任认定问题。认为商誉权主要是财产权,与名誉权差异明显；我国立法上将新闻媒体侵犯商誉权的行为法定为名誉侵权,这不利于新闻媒体舆论监督权的行使和商事主体商誉权的保护；新闻媒体的商誉侵权行为有其特定构成要件,但司法实践中,无论追究侵权媒体的刑事责任还是民事责任,均应考虑舆论监督权和商事主体商誉权的平衡。     

诠释我国的监督权

在高三政治教材中 ,有多处知识涉及到监督权。那么 ,如何理解和全面把握我国的监督权呢 ?在我国 ,监督权主要有 :人民代表大会及其常务委员会的监督权 ;中国共产党的监督权 ;人民检察院的监督权 ;中国人民政治协商会议的监督权 ;新闻单位的监督权 ;行政部门的监督权 ;公民的监督权。上述不同主体的监督权 ,有着如下区别 :1.监督性质不同。人民代表大会及其常务委员会的监督权 ,行使主体是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会以及它们的常务委员会 ,由于人民代表大会是我国的权力机关 ,因而这一监督权是权力部门监督 ;中国共产党的监督权…     

反腐败的关键是建立好权力运行制约机制

当前我国滋生腐败的关键因素是没有建立好权力运行制约机制。要建立好这个机制就要对权力本身进行制约，严格、明确的划定权力行使的范围．以法律的形式规定权力行使的程序，加强以权力约束权力的内部监控机制；就要从规范权力主体和加强权力客体达到制约的目的，引入权力运行不当追究责任制，以权利制约权力；就要加强新闻媒体和社会团体的监督。     

论舆论监督法治化的运行目标

舆论监督法治化的运行目标由三个指数所构成:一是法治与德治双管齐下;二是包括舆论监督在内的各监督形式联动互补;三是舆论监督与监督舆论监督权的良性互动.实现以上目标,舆论监督才能在法治化的轨道上健康有序地运行.     

试论公众舆论监督与司法独立

公众舆论监督特别是新闻媒体监督是落实“公开审判”制度的具体体现,是促进司法公正的最终保证,也反映了社会的明与开放。但目前尚存在着诸如舆论对司法权监督参与力度不够,同时论监督上不规范,对个案监督上有干涉司法独立之嫌等缺陷。为此提出正确处理新闻监督与司法独立之间的关系以促进司法公正的几方面思考：一是坚持新闻监督自由的原则;二是正确把握新闻舆论监督司法的界限;三是关键要实现司法的真正独立抑或司法自治。     

论行政执法检察监督权的定位及制约

现阶段出现了行政执法检察监督的探讨热,研究内容丰富,但缺乏对控权及制约机制的深度思考。应再定位行政执法检察监督权,性质上明确其是检察监督的应有之义;行使上坚持职权法定、必要性、有限性和行政先理的原则;监督模式上要与现行监督能力相适应,注重监督时效性和实效性。同时保持谦抑的态度,审慎对待行政执法检察监督权,从检察机关内部制约、司法制约、舆论制约和权力机关监督等角度,对其建立全方位的制约机制。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.