大学生创业团队建设探究

随着我国高等教育的快速发展,高校的招生规模不断扩大,导致大学生就业成为当前的一个严重的社会问题.与此同时,我国政府高度重视大学生的就业问题,鼓励大学生自主创业,高校也不断加强学生创新意识和创新能力的培养.大学生的创业不能仅仅依靠个人,以往的经验表明创业成功与否与创业团队的建设是否合理具有重要联系.因此,文章从分析当代大学生创业团队现状入手,提出了大学生创业团队建设的建议,通过分析研究,对大学生创业团队建设具有一定的实践借鉴意义.     

大学生创业团队建设研究

大学生创业现象已经在我国高校已经屡见不鲜,但其成功率极低的问题也同时显现。探究大学生创业失败原因成了破解难题的关键。从创业者与创业团队,大学生创业团队组建的主要影响因素,创业团队组建的基本原则角度进行深入研究,为组建高效的大学生创业团队提供指导,从根本上促进大学生创业成功。     

基于创新能力培养的大学生创业团队建设研究

创新创业教育是高校创新型人才培养的重要环节,大学生创业团队作为高校推进教学改革的重要“试验田”,在高等教育建设及发展中具有重要作用。当前,国家针对创新型人才培养工作制定创新教育方案,对高校创新创业实践提供了根本遵循。分析了大学生创新创业能力的培养仍然存在问题,阐述了大学生创业队伍建设策略。     

浅谈大学生创业团队

培养好大学生的团队精神,是我们高校责无旁贷的义务和责任,大学生树立正确的团队精神将会更好的适应现代社会的要求,顺利的从毕业到创业。     

大学生创业团队可持续发展研究

组建一个适合项目发展的稳定型创业团队并能够保持高效运转,对于大学生创业能否成功来说至关重要。本文通过对大学生创业团队目前的情况进行分析,简述了影响大学生创业团队各阶段可持续发展的因素,并从改革学校创业教育模式,组建结构合理的大学生创业团队,加强大学生创业团队的管理等三个方面论述了如何建立优势互补的创业团队,以保持创业团队的稳定。     

高职院校基于校内创业团队的跨专业人才培养模式探究

针对目前我国就业形势严峻,国家鼓励大学生创新创业,高职院校大力开展大学生创业教育的情况,本文结合广西经贸职业技术学院的做法,提出一种基于校内跨专业的创业教育的模式。实践证明,这种创业教育的人才培养模式使高职院校学生创业团队更具竞争力,更适应市场的需求。     

加强大学生创业团队科学管理的路径研究

组织冲突是影响大学生团队创业的重要因素。大学生创业团队冲突主要表现为观念冲突、关系冲突、过程冲突。大学生创业团队冲突主要源于组织结构、信息沟通、个体差异等问题。在管理大学生创业团队过程中,要保持一定程度的积极性冲突,抑制消极性冲突。通过完善信息沟通、设计组织结构、构建组织文化,加强大学生创业团队科学管理,促进团队创业成功。     

大学生创业团队激励机制构建研究——基于四川6所高校的实证调查

激励作为大学生创业团队实现成功管理的关键环节,贯穿于团队创建、适应、巩固等过程。由于大学生创业团队运行的动态、复杂性,要求设计一种系统、科学的团队激励机制。良性激励机制使团队成员充分地发挥了才能,深度开发着团队的人力资源潜能,从而维持着团队的高效率。通过梳理成都地区六所高校大学生创业团队激励存在的问题,剖析团队实现激励面临的困境,提出构建大学生创业团队激励机制的实施路径,为大学生创业团队开展有效激励提供了有益借鉴。     

大学生创业团队领导风格与绩效关系研究

本文以大学生创业团队为研究对象,基于团队领导理论,采用案例研究方法,分析大学生创业团队领导风格与团队绩效之间的关系。研究结果可以为高校的大学生创业教育提供参考,也可有助于大学生创业团队的建设与管理实践。     

互联网+时代大学生创业团队创业力及培养开发研究

互联网+时代的到来,颠覆了原有的创业思维理念,对大学生创业团队进行大力开发与培养,是解决互联网+时代大学生创业就业问题的重要途径。对大学生创业团队互联网+时代的特点和大学生创业团队的创业力模型进行分析,结合战略地图的落地工具——学习地图的创新性研究,探索基于学习地图的学习与发展实践,旨在通过对互联网+时代大学生创业团队成长过程的精益化设计,使学习内容情境化、学习目标清晰化、学习方法综合化。     

大学生创新创业人才培养模式研究

当今世界国与国之间的竞争关键是人才的竞争,我国高校必须要着力加大对学生的创新创业教育,积极探索多元化的创新创业人才培养模式。大学生创新创业人才培养模式的研究,是培养高质量的创新创业人才的关键内容,对于缓解大学生就业压力,服务社会经济的发展以及我国创新型国家发展等都有非常重要的现实意义。     

大学生创业团队成果展示

春夏秋百搭手绘鞋,随意搭配,永不过时。四月初的阳光温暖的洒在每一个角落今年的季节变化无常,但春天的脚步依然悄然来临,柳树抽出了新芽,樟树也有了落叶,户外的一切都是那么的美丽。     

经管类大学生创业团队培养模式改革探索

高校要将经济管理类专业的大学生作为创业教育的重点对象,以创业团队培养为主线,立足专业建设,学校、二级学院齐抓共管,将创业教育融入专业课改,提供全程服务式的培训支撑体系和丰富的创业平台,切实提升团队指导教师的参与热情和创业技能,吸引企业多方协力,全面促进大学生创业教育的效率。     

对地方本科师范院校国家大学生创新创业团队建设的思考

针对目前人才培养目标和社会发展需求,在地方师范院校中引导学生参加国家大学生创新创业活动,促使团队成员科研素质的提高,培养协同发展、合作共赢的团队意识,营造知难而进和积极向上的协作、竞争氛围,本文对地方师范院校国家大学生创新团队建设中存在的一些问题,结合个人的指导实践,提出了基于学生综合素质培养的动态管理模式和激发科研兴趣、完善评价体系、增强团队凝聚力等改革措施.     

大学生团队建设探析

通过对大学生团队建设的必要性、探索大学生团队建设的有效方法及在探索大学生团队建设中的体会等三大方面来探讨和分析大学生团队建设,从而达到培养大学生团队意识和团队精神的目的.     

探索大学生创业团队有效服务新农村途径

从大学生就业现存的问题出发,分析当前制约我国高校大学生创业的因素,探索新农村建设背景下大学生的创业教育,从学校、社会、政府三个层面探索大学生创业团队有效服务新农村途径,从而提高大学生创业团队的创业实践成功率。     

开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式

随着高校扩招和社会就业压力的增大,高校毕业生就业难的问题日益突出。解决大学生就业难问题,创业教育必然受到关注。在我国高校中开展创业教育,仍需面对许多现实问题,如大学生缺乏创业意识、教师缺少创业经验、学校缺少引领大学生创业的机制、创业课程设置不合理及教材缺乏、社会缺少应有的导向机制等等。尽管如此,开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式,真正实现大学生自主创业仍必将成为我国高校实施人才培养战略的重要举措。     

心理资本在大学生创业团队建设中的作用与开发

心理资本是实现大学生创业团队可持续发展的原动力,是影响其能否获取创业成功的关键因素,已成为创业研究的一个热点问题。文章在对心理资本与创业团队内涵界定的基础上,探讨了心理资本对大学生创业团队建设的作用机理,并提出大学生创业团队建设中心理资本开发的策略。     

大学生创业教育与人才培养的研究与实践

大学生创业是一项系统的工程,是毕业生就业的一种方式,但近几年来,选择创业的大学毕业生的比例很少。在广东海洋大学在校大学生中进行创业问卷调查时发现同学们在创业方面认识不足。要加强同学们的创业意识,提出对大学生进行就业、创业教育,创新创业模式,帮助解决创业资金问题,用好国家创业政策和以能安心、能吃苦、能创业的＂三能＂人才新的培养模式等措施,创造条件,帮助大学生顺利创业。