农村小规模学校学生课外阅读的调查研究

农村小学的学生进行课外阅读,不仅很好地开拓的学生的视野,而且还能够提高农村小学的教育教学质量,有效地弥补了农村教育普遍存在的短板。因此,本文将立足于农村小规模学校教学现状,对关于农村小规模学校小学生课外阅读的调查研究进行解读。     

农村小规模学校路在何方

在我国,有数十万所学校承担着义务教育重任,其中既有拥有上万学生的巨型学校,也有仅仅几十个学生的教学点;既有校舍美轮美奂、各种设备一应俱全的现代化学校,也有校舍简陋的村小。     

农村小规模学校学生社团建设的实践研究

随着素质教育的不断深入,组织学生进行社团活动逐渐成为实施这一目标的重要途径以及有效方式。在新时代中,加强学校社团建设能够有效提高学生的综合素质,加强学生兴趣培养,助力学生快速成长,但是农村小规模学校学生社团建设是非常困难的。本文将结合当代素质教育的现状,浅谈农村小规模学校社团建设的实践,在新形势下,完善相关管理制度,推动农村小规模学校学生社团建设稳步发展。     

农村小规模学校学生思想道德建设的多元途径

在一些农村小规模学校,学生思想道德建设的现状不容乐观,存在较多问题,这不利于学生健康成长和全面发展。本文对农村小规模学校学生思想道德建设的现状进行分析,重点阐述加强农村小规模学校学生思想道德教育的多元化途径,提出了加强师德修养,发挥教师的引导作用;更新教育理念,树立正确的德育思想;营造良好的德育氛围,推动德育资源共享,挖掘教材中的德育知识点,提高农村小规模学校学生思想道德建设水平的策略。     

浅谈农村小规模学校管理策略

农村小规模学校由于生源减少、财政拨款少以及教师紧缺等各种原因面临无法规避的困境。以农村小规模学校的现状为基础,坚定落实教育为本的理念,实现联合教学模式,以打造稳固的教师团队,完善小规模学校的综合管理。     

农村小规模学校学生数学学习习惯培养探究

随着我国社会的不断发展,越来越多的农村年轻人为了谋求更好的发展选择进城工作、生活,他们的孩子也跟随父母一同迁往城市,这导致农村学校的学生数量不断减少,学校不得不缩小办学规模进行小班化教学。本文针对农村小规模学校的数学教学现状进行深入分析,找出其中的不足并提出若干培养学生数学学习习惯的措施,以此为推进农村学校教学的发展提供一些参考。     

如何做好农村小规模学校管理

做好农村小规模学校管理,要突出精细管理,确保责任到位,建立高效工作机制;要加强德育,拓宽育人途径,促进学生健康发展;要细化常规管理,强化教学中心,提升教育教学质量;要坚持校本研训,提升教师素养,打造优质教师团队;要丰富校园活动,提升建设内涵,提升学校文化品位。     

农村小规模学校复式课堂教学研究

近年来,随着农村城镇化的不断推进,越来越多的农村人口选择外出务工,人口的大规模流动致使农村学校的学生数量急剧减少,人数少、规模小、师资弱、教学差已成为偏远地区农村小规模学校的普遍现象。在这种现实背景下,复式课堂教学就成为农村小规模学校生存发展的客观选择。     

农村小规模学校规范化管理探微

<正>一、农村小规模学校产生的背景及存在的问题2001年以来,凉州区农村学校布局经过了几轮调整以后,农村中小学几乎都成为小规模学校,尤其是农村小学规模普遍偏小,其生存与发展面临许多新问题。主要体现在以下四个方面。1.学校学生人数少、教师人数少。学校规模成为制约学校发展的关键问题。没有规模,学校的基础设施建设、教师发展与教学质量都是空话。如果继续撤并,不利于农村弱势群体孩子的就近入学;如果保留,学校又是低效低质运转,小规模学校的存     

农村小规模学校个性化阅读教学初探

学生在成长道路上,阅读是非常重要的学习和成长方式,随着全民阅读的不断深入开展,越来越多的人不断意识到阅读是帮助学生汲取大量文学养分,培养文学鉴赏能力,丰富个人生活的有效载体。因此,如何有效地开展好阅读教学,增强阅读教学的实效性,为孩子成长奠定坚实的基础也就显得举足轻重。     

武都区农村小规模学校现状及问题

农村小规模学校正处于被淘汰的过程当中,调查研究农村小规模学校的存在的问题,有助于创新课堂教学,在新时代体现教育公平,促进城乡教育差距有很好的创新价值。     

国外农村小规模学校研究综述

在教育事业逐步走向规模化、效率化的过程中,农村小规模学校的发展受到了经济理性主义的挑战,有必要进一步探讨其作用和发展问题。近年来,国外学者针对农村小规模学校进行了深入研究,研究内容主要包括:农村小规模学校的概念界定、产生和发展的背景、对农村教育的作用、面临的困境以及未来发展的策略等。     

农村小规模学校的自主化管理探究

农村小学受生源流失的影响,其办学规模越来越小,存在诸多的管理问题。要想提升学校的管理质量,需要结合实际,实施自主化管理。以本校的发展实际为基础,就如何实现自主化管理进行详细说明。     

农村小规模学校的价值和建设

<正>2014年,四川省广元市利州区成立农村微型学校联盟,受该区农村小规模学校的激励,我们将这个概念放大,做成了全国的农村小规模学校联盟。2015年12月13日,由21世纪教育研究院、北京感恩公益基金会主办的底部攻坚,聚力农村小规模学校建设第一届中国农村小规模学校联盟年     

农村小规模学校特色发展的思考

近年来,农村小规模学校的办学条件明显改善,但一些学校仍存在师资配置和专业结构不合理、学生因择校而流失、教师流动快、家庭教育乏力等问题,这些制约着农村小规模学校的发展。而农村小规模学校发展是农村教育发展的重要内容,为了促使农村小规模学校特色发展,需要因地制宜,整合教育资源,挖掘地域特色文化资源,建立科学完善的评价机制、内部管理长效机制,打造有效的特色课后服务体系,创新家校合作方式,激发内驱力,促进农村小规模学校内涵式特色发展。     

农村小规模学校课外阅读的实践方法

阅读是培养学生综合素质的重要途径,课外阅读则是丰富学生知识、拓宽学生视野的有效方式。本文基于对平凉市崆峒区柳湖镇八里小学学生课外阅读现状的调查,分析了农村小规模学校课外阅读推广过程中存在的问题,并针对性地提出了课外阅读推广的实践策略。     

合班并校的思考

农村税费改革正在进行，调整中小学布局和精简优化教师队伍也纳入了农村税费改革的总体规划之中。山东省下文规定，各乡镇保留1所中学，3所-5所小学。合班并校势在必行。可是，是否一定要合班并校，是否学校规模越大越好呢?     

农村小规模学校阅读课个性化教学策略研究

阅读是语文教学中一个很重要的组成部分,是课堂教学的有益延伸和补充,更是学生精神成长、文化传承的重要手段。苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"由此可见,阅读对激发学生思维具有重要意义。而阅读课是学生阅读的主阵地,因此漂亮的上好每一堂阅读课对这些学生来说尤为重要。     

如何有效开展农村小规模学校社团活动

社团是学生素质全面发展的重要途径,肩负着引导学生成长的重要责任。对于农村学校来说,开展社会团体活动更是激发学生潜能、培养学生兴趣、促进学生全面发展的基础。农村学校也一直在思考如何深入开展社会团体活动,以期进一步提高社会团体活动的效率,最大限度地发挥社会团体的作用,为学生未来的发展奠定基础。探讨农村小规模学校社团活动有效开展的方法。