博物馆讲解员职业素养的提升策略

讲解员作为博物馆员工中不可或缺的一员,是博物院服务社会、占领市场份额的重要手段,同时也是博物馆事业发展的推动力,直接关系到博物馆形象和对社会宣传效果的重要因素：因此,培养博物馆讲解员良好的职业素养刻不容缓.     

公共图书馆和博物馆的数字资源整合研究

如今,人们日益增长的文化需求,客观上要求博物馆与图书馆在提供公共文化服务时加强合作,实现资源共享。本文从互联网时代的图书馆、博物馆,数字图书馆是未来社会的信息中心,数字图书馆与数字博物馆资源整合的必要性及途径四个方面对城市博物馆与图书馆开展公共文化服务合作进行了探索,以期充分发挥文化资源的作用,为公众提供优质的公共文化服务,传播好中华优秀传统文化。     

关于新时期博物馆社会责任的思考

随着博物馆事业的蓬勃发展和社会文化价值的改变、社会民主意识的增强,博物馆的发展方向和职能也发生了变化,逐渐从原本单一、固化的收藏、研究、展示、教育中解脱出来,同时承担起维护社会发展、保障社会公平等诸多社会职能,尤其在保障公共文化服务权益、促进社会和谐发展、保持城市记忆方面承担着不可推卸的责任和义务。如今,博物馆与社会的紧密程度远远超过以往任何时候,博物馆只有紧跟时代步伐,找准自我定位,主动融入经济社会发展大局,才能更好地为公众及社会发展服务。     

免费开放下中小型博物馆的困境及思考

博物馆免费开放,在我国博物馆史上具有里程碑的意义。在这一阶段,为数众多的中小型博物馆在发展进程中却面临着一些问题。文章旨在解读中小型博物馆发展进程中的困境,并深入分析如何更好地发展,以便更好地为社会服务,相信对中小型博物馆的发展具有借鉴意义。     

中国城市博物馆的实践创新

中国城市博物馆的实践创新推进了中国博物馆事业的发展。在管理上,确立了"以人为本""市场营销""服务社会发展"的理念;建立了以"创新"和"发展"为导向的体制机制;强化了"中心馆"的作用,催生了"博物馆群"。在业务上,形成了时间与空间的延展、物质与非物质兼容、生态与体验的强调、特色与品牌的打造等特色。在服务上,通过"走出去""请进来""网上博物馆"等活动和方式,使博物馆的社会作用得到了更加充分的发挥。     

新时代中小型博物馆青少年教育工作路径初探——基于华侨博物院的思考

随着青少年成为博物馆参观的最大群体,博物馆青少年教育也日益受到各界人士的广泛关注。近年来,华侨博物院努力尝试突破中小型博物馆面临的青少年教育困境,以目标为导向,整体布局青少年教育活动体系,打造青少年教育活动品牌,提升教育工作者素养,注重与其他职能部门协同合作,并将场馆服务与流动服务、数字服务相结合,提升教育服务能力,初步探索形成符合自身发展的青少年教育工作路径。该文基于对华侨博物院青少年教育工作实践的思考,尝试讨论中小型博物馆如何深耕自身教育资源、协同多部门跨领域合作、借力信息技术融合,构建新时代中小型博物馆青少年教育工作有效路径。     

新形势下如何发挥博物馆在社会教育中的作用

南京中国科举博物馆以江南贡院遗址为基础,打造一所专业收集、保护、收藏科举档案、文物、标本的研究机构及致力于发掘、继承科举传统的重要基地。科举博物馆通过举办多种陈列展览,提供文化产品和服务,加大社会宣传力度,提升教育服务质量,加强素质教育力度,可以更好地发挥社会教育服务功能。     

文旅融合视角下的博物馆展览工作新思路——以南京城墙为例

在文旅融合不断繁荣发展的今天,博物馆作为文化传播的重要载体之一,发挥着不可替代的作用,文化和旅游作用也日益凸显。展览工作是博物馆传播文化、发挥社会教育作用的主要手段,也是为公众提供公共服务的主要形式。文旅融合视角下,博物馆展览工作如何抓住机遇,丰富展览内容,创新展览形式,推动文旅融合高质量发展,是急需解决的问题。文章以南京城墙为例,就如何在文旅融合发展背景下充分发挥博物馆展览的社会作用提出新思路。     

免费开放形势下青岛博物馆事业创新发展的探讨

博物馆免费开放是我国社会文化发展的必然趋势,符合人民群众的利益,是历史的必然;但同时,我们也应该意识到免费开放后对博物馆的发展提出了更高的要求。基于此,本文在阐释博物馆对公众免费开放的意义基础上,探讨了免费开放形势下,青岛博物馆事业发展遇到的问题,并针对存在的问题提出了解决问题的建议。     

从大英博物馆的筹款经验看我国博物馆的筹款

传统博物馆的资金来源主要是依靠政府拨款,我国博物馆政府拨款一般占到总运营费用的三分之二,近年来,欧美国家博物馆自身＂创收＂所占的比例在逐渐增加。文章详细列举了大英博物馆在筹款方面的经验,认为我国的博物馆在坚定捍卫当代博物馆＂非营利性＂和公益性社会文化组织的名誉和尊严的前提下,需要在摸索创新筹资的新路径上进行思考。     

浅谈县级博物馆社会效益和经济效益的统一

博物馆作为文物的收藏、陈列、研究机构,包容了历史、文化、艺术、科学、技术等知识内容。它们的任务就是对任何一件能够反映、解释和传播的有形遗产进行保护。联合国教科文卫组织将博物馆定义为“非盈利、为社会及其发展服务、对公众开放的常设机构,为研究、教育和休闲之需要而征集、保管、交流和展示人类及环境发展之物证”。县级博物馆作为中国博物馆庞大体系的一个重要组成部分,在实现中华民族伟大复兴的过程中同样担负着弘扬中华优秀传统文化、推动建设先     

博物馆青铜器陈列展示分析

青铜器是我国传统文化的重要组成部分,是我国最具代表性的文物类型之一,具有重要的历史、文化以及艺术价值。在博物馆中,青铜器也是陈列展示的重要内容。为了弘扬我国博大精深的青铜文化,提高社会大众的文化素养,通过对青铜器的陈列展示,博物馆在普及和传播青铜器知识上具有重要作用。本文通过分析博物馆青铜器陈列展示的重要性,探讨了博物馆青铜器陈列展示的各种元素,以期能够促进我国古代青铜器得到有效的保存和全面的展示。     

华侨博物馆发展浅论

华侨博物馆的发展与侨务工作大局、博物馆行业发展息息相关。本文试从侨务工作基本形势、博物馆行业发展主要趋势出发,在分析华侨博物馆的角色定位、特色优势的基础上,就华侨博物馆陈列展览、文物征集、对外宣传、社会教育、业务拓展、体制创新、学术科研、人员调配等具体业务工作提出粗略的发展建议。     

新时期民族文化博物馆宣教工作创新路径探析

公共教育是博物馆的重要社会职能,民族文化博物馆凝聚着我国少数民族文化遗产的精华,在普及少数民族文化、展示少数民族特色等方面发挥着不可替代的重要作用,是确保少数民族文化得以传承的基础。基于此,本文结合自身在民族文化宫的工作实际,就新时期民族文化博物馆如何开展宣教工作提出了几点拙见,以供同仁共同探讨。     

围绕“两会一能”,培养学生解说员队伍——师生二人谈

“两会一能”,即“会做人,会学习,能做事”。是大连大学培养高素质应用型人才目标定位的通俗化说法。大连大学博物馆作为对学生进行综合素质教育的新载体,以其丰富的资源优势,开阔的创新思维,形成了自己特有的培养“两会一能”应用型人才的新模式。其中,培养一批以博物馆为舞台的学生解说员,让他们在解说工作的学习、服务中达到“会做人,会学习,能做事”的目标,是博物馆工作的重要一环。     

浅论我国博物馆文化产业发展现状

新时期,博物馆要想更好地发展,就决不能忽视自身的文化建设,特别是要强化自己的文化产业,这已经成为社会的共识。客观来讲,近几年来,博物馆在文化产业方面取得了长足的进步,甚至借助互联网不时引领一波文化风潮。在这个过程中,其发展还是存在许多问题,与发达国家的博物馆相比,依然有一定差距。本文主要立足理论和现实两个维度,从成绩和不足两个方面分析我国博物馆文化产业发展的现状,同时针对出现的问题,总体提出了博物馆文化产业未来的发展方向。     

博物馆迈向可持续发展——以澳大利亚博物馆为例

近年来,可持续发展已经成为当代全球发展话语中的一个热门话题。绝大多数国家和行业都在努力探索可持续发展的路径,博物馆行业也不例外。而且,博物馆的新定义也增添了“可持续性”这一重要内容,可见博物馆将在可持续发展议题中扮演越来越重要的角色。目前,我国“博物馆可持续发展”的相关研究未进行深入研究,缺少全球实践案例的探析。澳大利亚的博物馆部门关注可持续发展已有近20年历史,是最早关注该议题的地区之一。因此,分析澳大利亚案例经济、环境、社会、文化可持续性对我国博物馆的可持续发展实践具有现实意义。探讨近年来澳大利亚博物馆可持续发展的经验将为对这项工作感兴趣的机构提供一个可借鉴的模型,并鼓励更多的机构参与到这个重大的议题中。     

动漫在文化场馆儿童服务中的应用研究

儿童服务是图书馆和博物馆等文化场馆功能的重要组成部分,动漫元素与文化场馆建设的有机融合可以提高其儿童服务的水平,促进我国儿童文化建设的进一步发展。本文主要分析了动漫在儿童文化接受过程中的积极作用,比照了中外文化场馆运用动漫在创新儿童服务形式、延伸儿童服务范围上的效果,并探索了文化场馆实施儿童服务的具体策略。     

中美博物馆文创衍生品之比较

正作为当今艺术、文化产业中的"网红"分支,文创衍生品这一概念最早起源于西方博物馆零售业和"博物馆商品"(museum store product)的出现和兴起。博物馆作为汇集、典藏、展示人类文化遗产、科学技术、艺术杰作之地,其相关的衍生品不仅仅具有将原本昂贵乃至遥不可及的馆藏艺术,以亲民的形式让大众带回家、为博物馆盈利的基本商业价值,更应具备传播各具特色的博物馆文化的广告营销功能,和最终吸引人们真正踏进博物馆、把"艺术带进生活"、提升公众审美和认知能力的社会价值。     

20—21世纪初的中国高校博物馆

近代博物馆起源于高校博物馆。追溯博物馆的发展史,发现最早的博物馆也是源于高校博物馆。目前公认的全球最早的博物馆,即建于公元前284年,托勒密(ptolemies)王朝的古埃及亚历山大博物馆,当时称为缪斯学园,是当时世界上最大的科学与艺术中心。我国第一座博物馆1905年创建的南通师范学校南通博物苑,同样也是一所学校博物馆。这说明最初的博物馆与高校融为一体,是重要的教育研究机构。经过一个多世纪的发展,高校博物馆的数量、管理体制、功能、陈列形式、类型都发生一系列变化。