关于全面贯彻教育方针的几个问题

全面贯彻教育方针,是教育界的同志特别是长期工作在第一线的教育工作者比较熟悉又难于把握的问题。是老问题又要有新的理解;是理论政策问题,更是实践、探索问题。在近半个世纪的教育实践中,虽几经波折,但仍具有它的历史继承性,在改革开放的新时期要赋予新的内容、具有时代精神、要有新的思路。现在,就全面贯彻教育方针的几个问题,谈谈自己的看法和意见,达到互相砌磋,共同     

关于我国教育方针的几个问题

全面正确地理解和贯彻党的教育方针,对提高教育质量发挥教育的功能和效用关系极大。本文拟对我国教育方针的精神实质及如何在教育方针指导下深化教育改革,作一些初步探讨。     

学习教育方针 改进语文教学

在党和上级的领导下,学习了党的教育方针以后,对教学方向,初步有了明确,认识到语文教学是贯彻教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有力工具之一。因此,通过语文教学不仅要提高儿童理解语言和运用语言的能力,而且还要对儿童进行社会主义思想教育。我的做法是这样的:1.充分发掘教材的思想性,紧密结合当前实际     

关于贯彻教学原则的几个问题

《小学思想品德课教学大纲》明确规定了教好这门课应遵循的基本原则。在教学实践中,如何以党在社会主义初级阶段的基本路线为指导,贯彻好这些原则,提高教学质量,是应当认真探索的问题。我建议考虑以下四个问题。一、理想教育与现实相结合。《大纲》要求“以共产主义思想为指导”,其实质是从小在学生的心田播下共产主义理想的种子。为此,在教学中,既要通俗浅显地向学生讲明未来的共产主义社会是什么样的,共产主义道德的基本要求是什么,又     

小学语文教学存在的几个问题

小学语文教学的现状怎样呢?我认为还存在四个问题: 首先,对小学语文教学的目的任务还未真正领会,或者表面上似乎领会了,而实际上却并不照着做。小学语文教学的目的,《大纲》规定得明明白白:“培养学生识字、看书、作文的能力。”在语文课中,教师要讲字词句篇,学生要练听说读写。“字词句篇,听说读写”就是语文教学的“八字宪法”。作为一个小学语文教师,对这“八字宪法”应铭记在心。     

认真贯彻教育方针,大力改进教学

党的“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方针的提出及其贯彻,在教育战线上掀起了一轰轰烈烈的革命运动,这对加速我国的社会主义建设,促进我国向共产主义过渡起着积极的作用。     

关于小学语文教学语言的几个原则

语言是人们传达信息和情感交流的主要工具。教学语言是完成教学任务最直接,最重要的工具之一。教学语言不仅要遵循科学性、针对性、教育性、启发性、激励性、动态性几条基本原则,而且要讲究一定的艺术性,这样才能发挥教学语言的最佳功能,对于提高教学效率具有重要的作用。     

农村小学语文教学中的几个问题

实现课堂教学过程的整体优化,促进语文教学质量的大面积提高,是当前小学语文教学的主要课题。针对目前我国的办学体制和教育现状,农村小学语文课堂教学质量的提高对实现上述目的又起着举足轻重的作用。然而,在教学视导和教学研究过程中,我发现,我市农村小学语文课堂教学至少普遍存在着以下一些亟待解决的问题。 一、教育教学思想的转变和教学方法的改革过程中出现的偏颇     

徐特立同志解答关于教育方针的几个问题

本刊记者提出关于教育方针的几个问题,访问徐特立老同志,承徐老解答如下:     

关于改革语文教学的几个问题

无产阶级文化大革命以来,我们在学校党支部的领导下,认真贯彻党的教育方针,积极改革语文教学。在“四人帮”干扰破坏严重的时候,学校党支部和工宣队的负责同志来我们组蹲点,组织我们重新学习毛主席的教育方针,和我们三次进行社会调查,广泛听取群众的意见,及时分清了路线是非,使我们深深认识到,语文教学担负着十分繁重的任务,它不但要用党的基本路线作指导,对学生进行马列主义、毛泽东思想的教育,而且要培养学生正确理解和使用祖国语言文字的能力,培养学生理论联系实际的学风和准确、鲜明、生动的文风,这对学生今后进一步学习马列,掌握从事三大革命的实际本领,具有重大作用。     

小学语文教学要注意的几个问题

<正>1.优化阅读环境,营造课外阅读的氛围。在班级里举行课外阅读心得交流会时,教师可以尽量把课堂交给学生,让学生操控课堂交流的节奏,让学生可以自由、轻松地说一说自己最近阅读了哪部作品及对这部作品的看法,正面的或反面的评价都可以,鼓励学生对作品内化后,通过自己的思考将感受表达出来。例如,有学生点评《格列夫游记》时说:我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国。慧因国是我们所追求和向往的理     

小学语文教学应注意的几个问题

小学语文是教育的基础,教师在教学过程中起到至关重要的作用,因此,教师在备课时要注意几个方面的问题,为学生打好基础教育。     

小学语文教学需要重视的几个问题

语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。其工具性与基础性是显而易见的。语文教师在教学时要准确定位,重视字、词、句、段、语法等基础知识的理解训练,才能发挥语文学科的工具性与基础性,使学生形成阅读理解和表达交流的能力。     

小学语文教学要重视的几个问题

<正>1.重视目标引领1.1带着目标观察课堂。有了具体、明确的教学目标,是课堂教学迈向成功的第一步。在比对教学目标观察课堂的同时,我们应重点关注知识点的落实及学生学习能力的提高,留意学生的兴奋点是否已被点燃,观察学生的生活经验和情感体验是否被激活,能否运用所学知识解决实际问题等。带着目标观察课堂,能提高教师的专业水平,改进学生的学习,真正实现有效的教学和有效的学习。1.2心理引领,增强学生学习的自信心和勇气。在生活和     

小学语文教学应该注意的几个问题

<正>1.关于第一课时的教学1.1第一课时教学中抓住重点,理解课文。在第一课时教学中,我认为首先要给足学生读的时间。不管是什么体裁的文章,我们都应把读好课文、读准课文作为第一课时的目标。朗读的形式是多种多样的,可以引读,可以范读,可以指名读,可以情境朗读。但在这个过程中,一定要注意细节的处理。如:每一次朗读都应给孩子确定一个读的目标;注意让孩子读好重要的标点符号;在孩子需要抒情时组织有     

关于小学数学教学的几个问题

从一九七三年六月以来,在学习外地经验基础上,我市开展“三算结合”教学试验,取得了一定成绩和经验。现在根据教学实际,提出三点意见。     

根据小学特点贯彻教育方针

小学搞些什么生产项目比较适当?应该如何安排才能适合儿童年龄特征和心理发展情况,这是贯彻“教育和生产劳动相结合”的方针和提高教育质量所必需解决的重要问题。一学期来,我校在贯彻党的教育方针的实践中,根据小学特点,全面地安排了教育和生产劳动,在既要搞好生产劳动,又要提高教育质量的原则下,做     

学习教育方针 贯彻教育方针 遵照毛主席提出的教育方针改进工作

毛主席在“关于正确处理人民內部矛盾的問題”的报告中指出:“我們的教育方針,应該使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义覺悟的有文化的劳动者。”这个方針是十分英明而正确的。就目前来看,是切合我国当前社会客观需要的。因为,随着社会主义建設事业的进展,当前各項生产战綫上需要大批的知識青年,特別是农村,需要他們研究和改进生产技术,迅速提高产量,彻底改变落后面貌,促使社会主义建設事业的进一步发展。就將来看,是合乎我們远大理想的。因为,我們的远大理想是在共产主义制度下,每个人都成为有共产主义道德品質,有高度文化的劳动者,使生产得到高度发展。这个方針的貫彻,將促使教育結合政治、結合生产,使腦力劳动与体力劳动逐步得到統一。     

关于贯彻党的教育方针的几点意见

1957年,毛泽东同志提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”;一九五八年,党中央进一步规定了教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针;这就使我们教育工作有了一个更明确的马克思列宁主义的方向。我们中、小学教育工作者一定要正确理解和全面贯彻这个方针,根据这个方针进行具体工作,才能提高教育质量。