选择——你我共同实现

从事编辑工作虽只有一年有余，但对编辑与读者、作者的关系却体悟颇深。在自己未进入这个领域之前，总感觉在决定一篇稿件能否刊发的问题上，编辑占据着决定的主动权和选择权，但当自己真正进入之后，发现事实并非如此。虽说编辑是从事选择工作的人，但这种选择要基于一定的基础之上。没有作者的来稿，编辑的选择就是无的放矢。因此可以说，杂志的成功，来自于作者和编辑的共同选择。因此，本期我想谈一谈选择的问题。     

随摘随译时尚资料笔

作为编辑记者,工作就是写稿和组稿。由于工作需要及个人爱好的原因,我经常阅读书籍及报刊等并将有用的资料保存下来,以期待提交选题时的灵光乍现,或是盼望自己从中发现新的新闻线索,乃至摘取精美词句、诗歌以为稿件增色。虽然平时经常在网上逛,也从中吸收文化常识、精粹文章,但感觉毕竟不如书籍和报刊来得全面和准确。而在实际阅读中,我却往往受当时条件限制,在书籍、报纸、杂志上看到好的文章时总是无法将它们完整摘抄下来,总觉得遗憾。因此,我需要一款可以将纸质媒介上的资料摘抄并保存下来的工具。具体有以下几点要求:一是识别率要高—有…     

3-6 Months 我要翻身

宝宝的每个第一次都让父母惊喜万分,这一次的翻身尝试会为你带来怎样的感觉呢? 宝宝抬头了!开始用自己的身体和双眼去感知更广阔的世界。与此同时,他又想学习什么技能呢?我要翻身!在接下来的一段时间里,宝宝将在你的期待中,用自己的实际行动来赢得赞赏!     

了解图书印制环节对图书编辑的重要性

图书编辑是编辑职业的一种,主要工作任务是根据市场需求（包括潜在的读者需求）策划选题,根据选题组织编著图书。出版单位对图书编辑的要求大都是：文字功底要好,有创新思维,接受事物快,对图书市场有良好的感知和把握能力,能熟练掌握电脑和网络,有一定的沟通能力,学会建立自己的人脉关系,懂得与作者沟通、与发行沟通和与媒体沟通。不可否认,以上这些都是做好图书编辑的基本要素。以前做期刊编辑的时候单位也是这样要求我的,我自然将工作重心放在如何建立自己的作者群、如何将稿件编辑整理设计好等方面上,使稿件的内容更完善,体例更严谨．材料更准确,语言文字更通达,逻辑更严密,着重把好政治关、知识关和文字关,防止出现原则性错误。其他方面的工作,如纸张是怎么开的,如何拼版、印刷和装订,以及特殊工艺的注意事项等都是印刷厂的事情,与自己毫不相干。但做了图书编辑后,恰恰是这些我所认为与自己毫不相干的事情给了我深刻的教训,惨痛的事实教育了我,使我意识到作为一名图书编辑应该对图书出版印制的各个环节都有所了解掌握。图书的出版印制是一门发展非常迅速的行业,包含多种学科和专业,综合性比较强,虽然我们没有必要做具体的工作,但应该从编辑角度对其相关联的工艺流程有大概的了解,这对每本书的成功运作同样起着至关重要的作用。下面我结合自己的亲身经历谈谈了解图书印制环节对图书编辑的重要性。     

退稿

美国记者和作家沃尔特·佩奇(1855～1918年)曾在《世界的工作》杂志当编辑,和所有的编辑一样,免不了要给别人退回许多稿件。一次,一位女士给他写信说:"先生,上周你退给我一篇作品。我知道你没有读完它,因为我为了检查你们是否尽职,我把18页、19页、20页粘在了一起,稿件退回来时这3页     

学术期刊编辑加工简析

编辑加工作为编辑工作的重要环节,对全面提高期刊质量有着不可忽视的作用:一是提高稿件质量,使稿件达到学术期刊发表的要求;二是规范稿件,使稿件更符合学术期刊的规范;三是科学编排,使稿件符合学术期刊的篇幅要求。而在编辑加工的过程中适度加工、注重质疑、尊重作者是我们必须要遵循的原则。     

新闻编辑必须进行“再创作”

电视新闻编辑在日常的工作中,不仅需要有认真的工作态度和对新闻全局的掌控,更需要对新闻稿件进行＂再创作＂。只有通过新闻编辑的＂再创作＂,才能让合理、精彩的新闻编排吸引受众的眼球。本文通过分段阐述,探讨新闻编辑通过对新闻稿件的＂再创作＂,让新闻编排实现收视效果的最大化以及新闻编辑进行＂再创作＂所必须具备的能力和素养等相关问题。     

英语教学心得

<正>回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么"经验",有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩,就要在平时付出心血。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。一、建立良好的师生关系教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,作为老师,除了要有精湛的业务水平、敬业的精神和全面的知识储备,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。"亲其师而信其道",只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着     

走进编辑部

难忘五年幼师生活,有一位朋友始终陪伴着我,那就是《幼儿教育》。而当我即将结束学生生活的那一年,学校安排了劳动实践周。我们全班同学被分成若干组,分派到学校的各个部门。巧的是班长竟然把我和阿西安排去了编辑部,说是我俩的字比较端庄秀丽。我和阿西是带着些许探秘的心理走进编辑部的。接待我们的老师和蔼可亲,他安排我俩的工作是登记来稿,即把来稿的题目、作者姓名、邮政编码、地址等登记下来,然后按每份稿件上方标明的编辑姓名进行分类,再把稿件分送到各个编辑手中。这工作听着简单,一做起来才发现需要耐心和细心。挺繁琐的。特别是碰上那些字迹潦草的稿件,我和阿西辨认了半天也没个结果,只好请教编辑老师。编辑老师说他们也很头疼这种事,有时稿子里很关键的一个字无法辨认,全编辑部的老师就一起来鉴别,慢慢地,他们一个个都成了“辨字高手”。难怪刊物的“投稿须知”中都有一条“字迹清楚端正”,要不然,编辑老师们真不知要多化多少时间呢!在编辑老师的帮助下,我们终于登记完了一大堆稿件(编辑部每天都会收到大量稿件),顺利完成了第一天的工作任务,此时唯一的感觉就是手酸脖子疼。编辑部的工作就像一串长长的链子,一环扣着一环,我和阿西所做的工作只是这条链子上的前面一环,后面还有编稿、审稿、排版、校对、印刷……读者拿到的当月杂志,其实编辑老师们早在几个月前就已着手工作了。一周的劳动实践很快过去了,当我走出那幢简陋的二层楼,手捧着新一期的《幼儿教育》时,似乎觉得这本不厚的杂志有些重,因为在她的背后隐藏着太多个默默奉献的人。     

让儿子拥有思辨能力

这些年的青少年读物编辑工作让我认识到：今天,太需要孩子拥有思辨能力了。孩子的思辨能力,不仅仅是对学科考试的题目能够思考,更是对各种问题和现象有自己的判断能力。儿子上小学以后,我更注意对他这方面能力的培养。     

让儿子拥有思辨能力

这些年的青少年读物编辑工作让我认识到:今天,太需要孩子拥有思辨能力了。孩子的思辨能力,不仅仅是对学科考试的题目能够思考,更是对各种问题和现象有自己的判断能力。儿子上小学以后,我更注意对他这方面能力的培养。     

师德永铸

1980年,<江西教育>复刊时,我有幸参与刊物的组建和编辑工作,一直干到1993年离休.由于负责编审<园丁赞>一类栏目,我编辑过成百上千篇记叙优秀教师事迹的稿件.教师们爱岗敬业的品德,无私奉献的精神,让我的心灵一次次受到震撼,灵魂一次次得到洗礼.     

新年的问候——致读者的一封信

亲爱的读者朋友：新年好!又将是一年开始。每一个年头岁尾,我都要检审自己。回望这一年走过的路,我总是在想：这一年中,我收获了什么？我经历了哪些？我遭遇了什么样的一些人？又演绎了怎样的一段人生？每一次的回眸．都让我感慨人生的种种不可预知,都让我为一次次偶然堆积而成的必然惊喜万分。     

不同的教法,共同的精彩

面对一年级的新生,我有很大的压力。如何让他们喜欢上我的课?让他们在课堂上学得轻松、愉快?是我一直思考的问题。回顾这一段的教育教学工作,我感觉收获很多。特别是在执教“小猫钓鱼”这一课时,我运用了两种教法,都取得了成功,使自己对低年级的数学教学有了更大的信心。     

浅论高校学报编辑队伍的建设与发展

高校学报要在同类期刊中脱颖而出,关键在于打造出自己的特色栏目,让学报的稿件质量、栏目设置具有自身的风格。这就需要高校学报切实为学报创设良好的外部机制,同时在学报主编的指导下,建立起一支高素质的、结构合理的、精通业务的学报编辑队伍。     

投稿、编稿，我倾情E—mail!

一次,我写了一篇极富深情、且自认为不错的稿件,给某大报寄出去近2个月了,仍无音信,就忍不住给编辑部打电话询问。那是一个极其热情的女编辑,当他得知我寄去的是一篇手抄稿的时候,她“噢”了一声,极其温柔、又带着些许鼓励的语气告诉我:“现在很少受理手抄稿件。我们每天都从电子信箱里收到许多稿件,这些稿件里有许多好稿,都得忍痛割爱,发不了。如果你这篇稿子真是不错的话,直接发个电子邮件吧,编辑会给你答复的,好吗?谢谢你对我们报纸的支持。”可是要发电子邮件,我自己得有E-mail才行啊!于是,我建起了自己的电子信箱,并马上给该报把稿发…     

学术期刊青年编辑的心理特点和成长路径

学术期刊青年编辑的心理特点主要表现为优越感和自卑感交替、独立要求和依赖心理相伴、孤独感和失落感并存。他们的内心需求主要包括夯实基本功的需要、提高科研能力的需要、归属的需要、事业发展和个人成就的需要等。青年编辑要树立“让文章因我而不同,让刊物因我而精彩”的思想,不断地鞭策自己奋勇前行,以获取更多的成就;老编辑要以身作则,带头养成良好的工作作风,要传授编辑经验与技巧、帮助青年编辑克服困难、带领或带动青年编辑开展编辑学研究等;期刊社领导要在合理配置激励机制的同时,给予青年编辑更多实质性的支持和帮助。     

怎样为本刊写稿

我们编辑部的全体编辑都把大量时间和精力投入编辑工作之中 ,每年阅读 3万多份稿件 ,编辑 180多万字。我们在阅读大量文稿中 ,觉得有几个突出的问题 ,需要同读者和作者沟通一下 ,以便相互理解 ,共同把握好分寸 ,把我们共同拥有的刊物办好。一、写稿首先要明确 :写给谁看毛泽东早在 6 0年前所写的《反对党八股》一文中指出 :“射箭要看靶子 ,弹琴要看听众 ,写文章做演说倒可以不看读者不看听众 ?我们和无论什么人做朋友 ,如果不懂得彼此的心 ,不知道彼此心里面想些什么东西 ,能够做成知心朋友么 ?做宣传工作的人 ,对于自己的宣传对象是万万不…     

一个惯偷的自白

我每天都会偷东西,有时候一天要偷20到30次。我穿梭流连于店铺之间,拿走我需要、不需要的东西。只要能带走点什么,我就会感觉良好。严重起来,我会一日之内卷走价值几百英镑的衣服、化妆品、食物和珠宝。我偷到的越多,心情就越爽。我已经偷过几千次了,但只被抓住过几次而已。我并不引以为傲。我知道这不对,也为此感觉很糟。但这却不足以让我因此而停手。我曾将之归结为贪婪,但感觉似乎不止于此。那是一种瘾症。如     

心跳的感觉

作者通过几件小事,把心跳的感觉捕捉得很好,最后一段凸显了主题,短文的内涵也更深刻了。如果能够把老师和自己的交流描绘得更细致些．比如老师说了些什么鼓舞我的话,怎样的表情让自己感觉有了压力又有了动力等,心跳的感觉就能表达得更传神。