青少年跨栏易出现错误动作及纠正方法

在青少年跨栏运动员身上出现的错误动作，如不及时纠正将带来严重的后果。本列举了一些具有代表性的错误动作，对其产生的原因进行分析，提供了一些纠正的方法，想给从事跨栏运动的教练员运动员一些启发。     

侧向滑步推铅球教学中常见错误与纠正方法

通过分析侧向滑步推铅球教学中存在的常见错误,针对性地提出确实有效的纠正方法,为广大体育教师在教学及训练中提供理论依据。     

浅谈游泳教学中错误动作的产生及纠正方法

通过对学生在游泳教学中产生错误动作的原因、纠正办法等论述，旨在为改进教学方法，提高教学质量服务。     

体操教学中观察分析与纠正动作错误之方法

根据作的教学实践从理论上总结了观察分析和纠正错误动作的方法。为了提高观察分析动作的准确性，将动作错误划分成几种类型，对造成动作错误的多种因素进行了分析，概括了直觉经验的分析规律，提出了纠正错误动作应注意的问题。     

浅析排球教学中易犯错误动作的纠正方法

针对排球教学中易出现的错误动作,结合教学实践,提出纠正错误的方法,主要有:讲解示范法;诱导法;正误对比法;限制法;变化法;重新练习法;鼓励法;此外在纠正这些错误动作时,要善于分析产生错误的原因,有针对性地解决。     

英语教学中学生语言表达错误的分析及纠正

语言表达错误是外语学习过程中不可避免的一个阶段，出现错误，要纠正。但究竟如何正确对待学生语言表达所犯的错误，确实很值得我们研究。分析错误的类型，性质．了解出现错误的原因，以便适时纠正，对促进学生的学习是有很好的反拨作用的。     

纠正学生错误动作的语言艺术

通过教学实践的总结,论述了语言艺术对纠正学生错误动作有重要的实践意义,指出正确运用语言艺术对调动学生学习积极性和激发学习兴趣及提高教学质量都有促进作用。     

关于体育院系体操教学中错误动作产生、分析与纠正方法的调查研究

从体操运动技术教学实践出发,对教学中错误动作产生原因、分析方法、如何防止和纠正错误动作做了理论方面的探讨,为提高体操技术的教学质量提供参考。     

试析少儿乒乓球初学者正手攻球易犯错误及纠正方法

针对少儿乒乓球初学者在练习正手攻球中所容易发生的错误动作进行分析,并对怎样利用讲解、示范、表象等方法去纠正这些错误动作、提高少儿乒乓球初学者正手攻球水平进行阐述,通过用这些方法指导初学者纠正错误,以提高正手攻球水平到相当高度。     

武术教学中学生错误动作产生的原因及纠正

错误动作的出现是必然的。通过对武术教学中错误动作的观察、辨别，对产生错误动作的原因进行认真分析，并采取相应的办法手段进行纠正，不仅能使学生更好地掌握技术，更重要的是能培养学生观察、分析、纠正错误动作的能力。     

中职生的学习偏差行为及纠正方法

中职生在学习中出现一些偏差行为,影响了他们身心的发展.分析不同类型的学习偏差行为,采取相应的教育方法予以纠正,可以更好地完成中职教育目标.     

投实心球常见的错误动作及纠正

1998年武汉市实行体育中考以来,实心球被列为中考项目之一。经过几年教学实践发现,学生在持握球,准备姿势和最后用力阶段会出现一些错误动作。错误动作如不及时纠正,便会形成错误的动力定型。这不仅会影响动作技术技能的掌握,还会影响学生的投掷成绩和教师的教学质量,甚至导致伤害事故,损害学生身体健康。因此,及时纠正学生的错误动作很重要。现介绍几种常见的错误动作和纠正方法。     

论田径运动技术教学中错误动作的产生与纠正

本文从田径运动技术教学实践出发, 对教学中错误动作产生原因、分析方法、如何防止错误动作和纠正错误动作做了理论方面的探讨, 并提出了 “防止错误动作出现”的教学思想     

外语教学中错误分析与纠正策略研究

犯错对于语言学习者来说是无法避免的.在外语教学中纠错是让教师比较棘手的问题.如果纠错方式不当,很难从根本上解决学生出现的实际语言问题.基于此,梳理语言学界对待错误的态度和主要观点,以及近些年国内外的主要研究成果;在此基础上根据学习和教学实际提出本人的相关见解和观点.其中主要包括对于不同错误的分类、学生犯错的主要原因以及如何采取正确的纠错方法和策略,力求达到既不伤害到学生的自信心和积极性,又能够正确处理好流畅性与准确性之间的关系,进而从根本上解决学生经常出现的错误,提高外语教育教学水平,使学习者能够更好地学习语言,并熟练地掌握语言规则,最终能够流畅地使用语言达成交际目的.     

英语写作常见错误及教学对策

英语写作能力是大学生英语语言能力的一个重要方面,英语写作课程是英语专业学生必修课程之一。对于第二外语学习者来说,在英语写作中出现错误是很自然的事情。本文就对英语写作错误分析的意义、错误的分类、错误产生的原因,及写作教学对策进行阐述。     

浅析课堂语言教学中教师的纠正性反馈

本文在解释纠正性反馈的概念、回顾其理论背景的前提下,阐释了纠正性反馈的类型及其对二语学习者学习语言的作用,指出影响纠正性反馈效果的因素及二语学习者如何对纠正性反馈进行处理。     

跨栏跑教学初期应重视摆动腿的摆动技术

在跨栏跑技术教学与训练早期 ,最易出现摆动腿摆动动作错误 ,而且一旦出现 ,若发现不及时或纠正手段缺乏针对性 ,就会短时间内难以纠正 ,甚至会在较长时间内影响正确规范的跨栏技术的掌握。就摆动腿摆动动作错误的产生原因进行了探讨 ,并对如何纠正错误提出了自己的见解     

三级跳远教学中几种常见错误与纠正方法

三级跳远的技术动作比较复杂,难度也比较大,对身体素质的要求也比较全面。在中学三级跳远教学过程中,出现一些错误动作虽是难免的但也必须注意纠正。现将产生错误动作的主要原因分析如下: 1.由于学生身体素质差,影响对技术动作的掌握: 2.对正确的技术动作概念不清楚; 3.教学时数少,过早学习三级跳远的完整动     

三级跳远的第二跳动作特征及错误分析

通过分析三级跳远中的第二跳动作特征,指出其常见的错误动作,从而提出了一些有价值的纠正方法。     

论中学体育教学中的“异常”现象及其纠正

通过调查发现,在中学体育教学中存在背离教学改革轨道或不和谐的“异常”教学现象：冠以快乐教学之名,行现代化“放羊式”之实;冠以全面素质教学之名,行单一素质教学之实;冠以体育教学改革之名,行全盘否定传统体育教学之实;冠以培养终身体育技能教学之名,行单一性技能教学之实等。为此体育教师应顺应教育改革需要,努力提高思想觉悟和科学思维能力,牢牢把握体育教学改革的目标与方向,深化体育教学。