星“火”燎原为哪桩——说网络新翻字“烎”

近两年，网络新闻语不断涌入我们的视野。一些古语中的生僻字也借着形神俱酷的风采在网上大行其道，备受广大网民，尤其是年少者的青睐。     

“囧”文化流行及网络语言的价值意义探析

自上世纪末以来,一种新兴的网络语言掀起了一场奇特的网络文化——"囧"文化,并由虚拟的网络走向了现实生活。"囧文化"是指因"囧"字的流行而产生的一种网络语言文化。由于那些五彩缤纷的网络词汇的大量涌现,网络语言正朝向一种文字符号化的方向迅猛发展,显示出了独特的价值与意义。随着一系列新词汇的出现,不仅网络语言体系自身得到了丰富和完善,而且对传统语言系统也是很好的补充和有益的建构。     

谈“非”字及其流行意味

"非"字在古代汉语中主要充当否定副词,随着时代的发展,"非"字的这一用法有所保留,但有进一步的发展.在现代汉语中, "非"字已具有词缀的作用,具有强大的构词能力,而且其适用领域也越来越广.     

网络、报纸流行的“囧”字的词汇意义、修辞价值及相关讨论

通过着重阐述网络、报纸流行的"囧"的初始意义、网络意义及其泛化义,讨论、分析、了其独特的修辞价值,从社会、文化、心理等方面发掘其在网络上流行乃至于走向生活的深层原因.提出对此类现象应该持有的科学态度和正确认识."圃"的寿命能有多长,须留心观察和耐心等待.应该充分认识到语言的内部调节功能,语言自身会不断地对语言运用事实进行过滤、筛选,检验其合法性、合格性、用用性,以保持系统的相对平衡并满足社会需求.     

“互联网+”时代的网络空间安全人才培养模式

保卫网络空间国家主权已成为我国的重要战略,而人才资源是这一国家战略实施的基础保障。本文首先分析了我国网络空间安全国家战略的意义及人才现状,指出"互联网+"时代的网络空间安全人才培养模式创新的紧迫性,并从创新开放平台建设、校企联合培养、军地共同建设等方面入手,提高我国信息安全领域的人才培养速度和质量。     

从“囧”字的流行看语言模因现象

在甲骨文中,"囧"字有"大明"、"祭祀地"之意,现因其像人愁眉之样而有了"尴尬"、"无奈"等意.借助文化传播的"模因化"力量.类似"囵"这样的新意冷僻字在网络上不断涌现,广泛传播.本文从模因理论出发,认为"囵"字被赋予新意是在特定时代环境下发生的一种汉字文化突变现象.     

浅谈“互联网+”时代教育的机遇与挑战

"互联网+教育"可以冲破时空限制,实现教育资源全球化、共享化;可以合理配置教育资源,实现教育公平;符合新课标要求,实现学习的自主化、个性化。与此同时,"互联网+教育"的发展对优质资源的开发、教师教育教学观念、教师信息技术水平、学生良好道德情感发展提出了挑战。     

“互联网+”思维下推进高校工会工作研究

习近平总书记在全国劳模表彰大会的重要讲话中指出"新形势下,工会工作只能加强,不能削弱;只能改进提高,不能停滞不前。"这为当前工会工作提出了要求,指明了方向。高校工会作为全国工会工作的重要组成和重要战线,理应把握自身特点、找准努力方向,提高和改进当前工作。     

试论互联网中的“沉默的螺旋”现象

随着沉默的螺旋理论的提出,对传播效果的研究又回到强效果论的轨迹,即强调大众媒介在引导控制典论方面的作用。但到20世纪90年代末互联网广泛运用后,这一理论引起不少争议。有研究者认为,沉默的螺旋在网络传播中已经沉没。结合网络传播的特点,本文对这一观点提出了质疑。     

互联网+数学教育:“机遇”“挑战”与“应对”

21世纪是信息技术高速发展的年代,信息技术正逐步渗透到各行各业中,成为推动相关行业发展的新力量.其中,在教育领域,以“互联网+教育”为代表的信息技术已成为教育发展的热门话题,亦渗透到数学教育的诸多方面.“互联网+数学教育”这一新的数学教育形态己初步形成,它既带来了诸多机遇,也带来了严峻挑战.广大教育工作者必须用新的视角看待这一新的数学教育形态,抓住机遇,应对挑战,进一步推动数学教育的发展.     

iPod落后啦!现在开玩“微软ZUNEHD”

时尚简约,触控式设计 能和iPod touch较劲的也许只有微软ZUNE HD。它是微软的一款革命性产品,拥有类似苹果iPhone手机的触摸屏,互联网浏器和高清视频输出功能。     

“互联网+”时代法学教育面临的挑战与变革

随着当前科技技术的发展,"互联网+"的方式已经被广泛地应用于各行各业,给当前社会未来的发展指明了方向,很多行业完成了互联网与传统生产模式的结合,实现了大的变革与发展,特别是对于当前的教育行业来说,"互联网+"的应用使得传统教育中格局小、教学方式单一等情况被大大改善,实现了人才培养的新措施。从当前的法学教育来看,由于其内容繁多,且对于重要知识点的教学主要靠教师进行解释传播,很多学生无法在这种环境中有效地学习,而"互联网+"的运用,使得学生们能够通过网络对知识进行巩固,教师能够利用网络从法学知识的多个方面去加深学生们的印象,十分有效。本文对当前时代在法学教育中应用"互联网+"技术的现状进行了分析,根据当前发展面临的挑战提出了具体的变革措施。     

“互联网+”时代:学校德育的挑战与机遇

"互联网+"时代特有的社会道德现象,使学校德育面临诸多挑战,但也正是这些挑战的存在,使"互联网+"时代学校德育更应该抓住机遇寻找可为之处,学校德育应坚守基本道德共识和社会道德基本原则,应倡导并培育人际交往中"对话守则",应践行"学生指导"的理念与方法。     

“互联网+教育”:机遇、挑战与对策

在国家政策的大力支持与引导、电子商务的催生与带动等众多因素的合力作用下,作为创新2.0下互联网发展的新形态即"互联网"与教育逐渐深度融合,在优化教育资源配置、促进教育公平、尊重学生个体差异、满足学生个性化需求、突破学习时空限制、加快学习方式变革、变革原有教学方式、丰富学科课程内容的同时,对传统教育也带来了一系列挑战,例如偏远农村和欠发达地区教育基础设置有待完善等等,针对挑战,应当采取加大资源投入,优化资源配置等五项措施,以期促进"互联网+教育"的健康发展。     

“互联网+”大学生思想政治教育的探究

为进一步发挥互联网在大学生思想政治教育中的重要作用,实现“互联网+”与大学生思想政治教育的深度融合,在文献资料分析和实践探索的基础上,提出高度重视“互联网+”给大学生思想政治教育带来的新的发展机遇,建设一支综合素质较强的高校思想政治教育的师资队伍,利用“互联网+”的技术和APP技术,将系统思想政治教育的内容制作成O2O课程和微课等新形态,实现网上和网下相结合的教育模式;建立高校、社会和学生家庭互联互动的教育模式,为大学生思想政治教育工作保驾护航.     

“互联网+”会计助推中国经济转型升级

探讨"互联网+"会计助推经济转型的途径,涉及创新财务理论体系、完善会计法规政策、更新财务报表模式、解决网络安全等问题,以期提升会计服务国家战略的水平,助推中国经济的转型升级。     

“此处略去N个字”流行之浅析

“此处略去N个字”自小品《同桌的你》播出后,迅速窜红.本文试通过分析它的语用功能和使用特点,窥探其修辞效果,并从社会学和语言学角度阐释其流行的原因.     

论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战

"互联网+"是互联网在新发展阶段功能增强和应用的拓展,是一种互联网和其它传统产业相结合的模式。"互联网+"给我国教育带来许多新的机遇,如有利于教育进一步突破时空限制、进一步个性化,并使教育模式变得更多元、教育生态变得更多样。同时,它也给我国教育带来了很多新的挑战,如出现了教育的"肤浅化"与"快餐化",师生和同学关系的淡漠与疏远,高校的倒闭、重组、改造、升级,高等教育被技术控制甚至奴役。     

浅析“互联网+教育”背景下高校应对挑战之策

"互联网+"促进传统高等教育发展与进步的同时,也带来了诸多挑战。本文分析了各大高校在推进"互联网+教育"时所面临的各种挑战,并提出应对之策。高等教育只有抓住机遇,应对挑战,解决问题,才能借助"互联网+"的"东风"飞向更高、更远的未来。     

“互联网+”时代高职英语教学的挑战与对策

“互联网+”给高职英语教学在教学理念、教学方法、教学方式、教师角色和教学关系等方面都带来了巨大的挑战,如何应对“互联网+”时代的挑战成为当前高职英语教学面临的现实难题。为此,应该专门从事“互联网+”时代高职英语教学的研究。本研究从与高职英语教学紧密相关的方面入手,阐述“互联网+”时代高职英语教学的挑战,并在此基础上提出相应的对策。