GTSP-180C书写投影器电路常见故障的检修

ＧＴＳＰ－１８０Ｃ书写投影器采用电子线路来实现电压电流转换,与采用电源变压器直接变压相比,具有重量轻,输入电压适应范围宽,输出电压稳定和能够加大亮度的特点,深受广大电教人员的喜爱。但是,该投影器电路故障相对增多和复杂,加上厂家没有提供电路原理图,增加了维修工作的难度。为此,笔者根据图１　ＧＴＳＰ－１８０Ｃ书写投影器电路原理图Ｒ１１２０ｋΩ　Ｒ２１００Ω　Ｒ３８８ｋΩ　Ｒ４１００Ω　Ｒ５８８Ω　Ｒ６１ｋΩ　Ｒ７１２０ｋΩ　Ｃ１１２０μＦ２５Ｖ　Ｃ２４７００μＦ２６０Ｖ　Ｃ３４７００ｐＦ２５０ＶＣ４…     

微机电源一般故障的外观分析

1．开机后主机及显示器均无反应现象：主机、显示器电源指示灯均不亮,显示器无任何反应。分析：微机可能没加上电,原因可能是微机的电源插头未插好、插座的保险管烧断;有稳压电源的,可能是稳压电源坏了没有输出。2．主机、显示器均不工作,但显示器电源指示灯亮现象：...     

CMOS集成电路的低电压应用

１ＣＭＯＳ电路的电源电压 ＣＭＯＳ集成电路具有功耗低、噪声容限大、品种齐全等特点,被广泛应用于逻辑电路设计之中。 ＣＭＯＳ集成电路按内部结构不同可分为标准型（如 ４０００系列、４５００系列）和高速型（如 ４０Ｈ ×××系列、７４ＨＣ × × ×系列、７４ＡＣ × × ×系列等）。不同类型ＣＭＯＳ电路的开关速度、电源电压范围、输出电流都有很大的不同,标准ＣＭＯＳ的电源电压范围为３—１８Ｖ,扇出系数为１;７４ＨＣ系列ＣＭＯＳ的电源电压范围为２—６Ｖ,扇出系数为１０。各种类型ＣＭＯＳ电路的推荐电源电压范围如图１…     

N—未取代的C60吡咯烷衍生物的分离纯化和结构表征

Ｃ６０与α－氨基酸和醛酮反应生成Ｎ－未取代的Ｃ６０吡咯烷衍生物，本文给出了用柱层析法分离纯化产物的一般原理和过程，总结了用ＦＤ－ＭＳ，ＦＴ－ＩＲ，ＵＶ－Ｖｉｓ，＾１Ｈ－ＮＭＲ和＾１３Ｃ－ＮＭＲ表征产物结构时所给出的共同特征。     

对电脑整机、显示器电源功耗的测试

一、准备工作和测试方法测试时所用电源电压：交流２２０Ｖ。１．测试准备工作在功耗测试开始前,用ＭＦ１４万用表（上海第四电表厂生产）Ｒ×１００Ω档分别测量了电脑主机和显示器开关的电源输入电阻,其值分别为：１５０ＫΩ和２００ＫΩ。还在按动、按下和弹起二者电源开关时,重复了上述测试,其值不变。可见该电脑主机和显示器采用的电源开关是不能切断输入电源的按纽,按键触发式开关,在休眠状态下电脑主机和显示器均有功耗。２．测试电原理图（１）伏安法二、测试结果及分析测试结果列表：测试结果分析：１．上表结果显示：电度表…     

用可控硅调压电路代换投影仪变压器

投影仪是电化教学中常用的教学设备,当其变压器损坏后,通常是拆下重绕或者换新,经试验,用可控硅调压电路进行代换,其效果令人满意。上图是其电路原理,图中２ＣＴＳ是双向触发二极管,ＫＳ_１是小电流双向可控硅,耐压为６００Ｖ,电流为２Ａ,ＫＳ_２为大电流双向可控硅,耐压也是６００Ｖ,电流为２０Ａ,负载Ｒ_Ｌ为２４Ｖ／２５０Ｗ溴钨灯泡。此电路工作原理大致如下：接通电源,电源电压无论是上正下负,还是上负下正,都通过Ｗ、Ｒ_１、Ｒ_２给Ｃ_２充电,当Ｃ_２上的电压达到双向二极管的正向或反向转折电压时,２ＣＴＳ突然转…     

触电演示器

１器材 线路板一块；干电池３节；开关４个；小灯座２个；２．５Ｖ小电珠２个；发光二极管一个；音乐电铃一个；导线及焊锡丝若干；电线夹４个． 说明：发光二极管和音乐电铃可从音乐卡片上拆卸下来得到．２电路图（如图１所示） 说明：（ｌ）Ｒ１代表火线，Ｒ２代表零线，Ｒ３代表大地，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｍ、Ｎ、Ｐ均为接线柱． （２）ａ、ｂ、ｃ为用焊锡丝（或其它导体）绕制的圆环，ｏ为触点，且ｏ、ｂ与电源正极相连，ａ、ｃ与电源负极相连． （３）发光二极管、音乐电铃及电源极性不能颠倒．３主要特点及作用 该教具具…     

《微机接口技术》复习考试说明

ＤＡＴＡ　ＥＮＤＳＣＯＤＥ　ＳＥＧＭＥＮＴ　　　ＡＳＳＵＭＥＣＳ :ＣＯＤＥ ,ＤＳ :ＤＡＴＡ ,ＳＳ :ＳＴＡＣＫＭＡＩＮ　ＰＲＯＣ　ＦＡＲ　　　ＰＵＳＨ　ＤＳ　　　ＳＵＢ　ＡＸ ,ＡＸ　　　ＰＵＳＨ　ＡＸ　　　ＭＯＶ　ＡＸ ,ＤＡＴＡ　　　ＭＯＶ　ＤＳ ,ＡＸ　　　ＭＯＶ　ＢＸ ,ＯＦＦＳＥＴ　Ｘ1　　　ＭＯＶ　ＡＬ ,1 0 0 0 1 0 1 1Ｂ ;82 5 5工作在方式 0 ,ＰＡ输出 ,ＰＣ输入　　　ＭＯＶ　ＤＸ ,2 2 3Ｈ　　　ＯＵＴ　ＤＸ ,ＡＬ　　　ＭＯＶ　ＤＸ ,2 2 2Ｈ　　　ＩＮ　　ＡＬ ,ＤＸ　　　ＡＮＤ　ＡＬ ,7　　　　 ;屏…     

现代汉语“把”字句语义分析

现代汉语“把”字句的句法格式可标记为“Ｎ１＋把－Ｎ２＋Ｖ＋Ｃ／Ｎ３”。本文主要从语义结构层面分析其构成成分之间的语义关系，包括直接成分和间接成分之间的语义联系。全文分三部分：（１）Ｎ１、Ｎ２、Ｎ３与Ｖ；（２）Ｎ２、Ｎ３、Ｎ１与Ｃ；（３）语义结构和歧义问题。     

英国普通国家职业资格GNVQS

一、什么是ＧＮＶＱＳ？○一种新的先锋ＧＮＶＱ（ＧＥＮＥＲＡＬＮＡＴＩＯＮＡＬＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＱＵＡＬＩＦＩＣＡＴＩＯＮ）Ｓ为学生提供了一种不同于中学毕业证书或中考Ａ级的资质证明。每一种ＧＮＶＱＳ都联系着一个工作领域,如：贸易、健康与社会照顾或加工...     

一个带羟基的C60吡咯烷衍生物的合成与表征

氮气流保护下，Ｃ６０与聚甲醛和苏氨酸在干燥的甲苯中反应生成一个带羟的Ｃ６０的吡咯烷衍生物，标题化合物用ＦＤ－ＭＳ，ＦＴ－ＩＲ，ＵＶ－Ｖｉｓ和＾１Ｈ－ＮＭＲ进行表征。     

VCD制作技术及其在电化教学中的应用

ＶＣＤ制作技术及其在电化教学中的应用邹檬一、ＶＣＤ制作系统的基本配置及工作原理ＶＣＤ制作系统一般由ＭＰＣ、ＭＰＥＧ－１压缩卡、ＣＤ－Ｒ刻录机及高速硬盘等设备组成,加上相应的编辑与控制软件便可进行ＶＣＤ盘片的制作。ＶＣＤ制作系统的推荐配置如下：１．硬件...     

微机机房的安全配电

微机机房的安全配电陈万德为微机机房提供的电源质量的好坏，直接影响着微机系统的可靠运行。微机机房安全配电有哪些要求呢？一、微机系统配电的技术要求１．电压我国电力系统采用的是三相四线制，单相额定电压为２２０Ｖ，三相额定电压为３８０Ｖ。３８０Ｖ作为工业用电...     

DC—98C录像机常见故障原因

ＤＣ—９８Ｃ录像机常见故障原因梁志星一、接通电源后多功能显示窗不显示，开电源后没有任何反应。原因：多为电源部分保险管Ｆ８０５断路，使＋５Ｖ输出电压为零，因此造成整机不能正常工作。二、开机后多功能显示窗不显示，使用录像带时操作键均正常工作，其余操作功能...     

谈谈电源内阻

一、内阻－电源的重要参数 按照输出电压、电流同负载关系,电源可分为：稳压源、恒流源和既不稳压也不恒流的电源３种。稳压源的输出电压不因负载而变,恒流源的输出电流不因负载而变;但这两种只是理想化的电源,实际并不存在．实际电源的输出电压、电流都会因负载而变,既不稳压,也不恒流。它可用图１表示,图中ε（ｔ）是稳压源,它可以是直流也可以是交流,交流时的正负号只表示参考极性,ｒ是整个电源的内阻,Ａ、Ｂ是输出端,Ｒ是电源的负载。 由闭合电路欧姆定律公式Ｉ＝ε／（ｒ十Ｒ）可得实际电源的输出电压ＵＡＢ＝Ｒ／（ｒ十Ｒ…     

投影片快速制作CAD系统

投影片快速制作ＣＡＤ系统徐立国，李忠池一、ＡｕｔｏＣＡＤ简介ＡｕｔｏＣＡＤ是美国ＡｕｔｏＤＥＳＫ公司推出的一种用Ｃ语言编写而成的通用微机辅助绘图软件包。几年来，版本不断更新，从最早期的ＡｕｔｏＣＡＤＶ１．０，发展到目前的最新版本ＡｕｔｏＣＡＤＲ１３．...     

简易微机保护电源的制作

我们在使用微机的过程中,突然停电或电压异常往往会给我们带来难以预料的损失。虽然微机中设计了稳压电源,使主机和显示器等能在180～240V范围内可靠的工作,但当电压低于180V或高于240V时就只好停机了。如在欠压下使用,由于机器电源不能供给足够的功率,驱动器和显示器等不能正常工作,数据可能被破坏;如在超压下使用,设备中的元器件容易击穿或功耗过大而损坏,输出信息会发生变化。而突然停电或瞬时断电,保存     

环境水体中亚硝酸根的极谱测定

在８．３×１０－２ｍｏｌＬ－１ＨＡＣ，５．０×１０－２ｍｏｌＬ－１ＫＣｌ底液中，维生素Ｂ１２与ＮＯ２－作用，在－０．９２Ｖ（ＶＳ ＳＣＥ）产生灵敏极谱波，其导数波的波高在 ２～９２μｇ Ｌ－１范围内呈线性关系，检测限为为１μｇＬ－１。本文用单扫描极谱和循环伏安法研究了该波的性质，并建立ＮＯ２－测定的新方法，用于环境水体中水质分析取得满意的结果。     

浅议中小学微机网络建设

一、中小学网络的配置目前中小学装备的微机网络大致有两种：１．ＮＯＶＥＬＬ３．１２＋ＰＷＩＮ３２：这种网络系统主要是装备微机较早的学校普遍采用的。一般装的是ＮＯＶＥＬＬ３．１２版（２５０用户）,硬件设备一般是４８６兼容机（少数学校是奔腾）,４Ｍ内存（少数学校是ＳＭ）,网络系统中装有常用的辅助教学软件,如ＷＴ、练习指法的ＣＡＩ、ＵＣＤＯＳ５．０或６．０网络版、中文ＷＩＮＤＯＷＳ３．２等。２．ＷＩＮＤＯＷＳＮＴ４．０＋文ＷＩＮＤＯＷＳ９５（ＤＯＳ）：这种网络系统主要是近期装备微机的学校采用的。一般安装…     

多媒体型语言实验室的教学功能及发展趋势

一、多媒体型语言实验室的教学功能 以长海视听设备有限公司生产的ＦＵＴＵＲＥ ９０３０型语言实验室为例。该系统采用ＮＥＣ定制的大规模专用集成电路芯片。主要包含三大功能模块： １．语言教学模块 （１）教师部分 示范（ＭＯＤＥＬ）：指定某学生的示范音传到全班级; 全通话（ＡＬＬ ＣＡＬＬ）：使全体学生听到教师声音; 对讲（ＩＮＴＣＯＭ）：使教师与个别学生通话,有自由对讲、分组对讲、分对对讲三种方式; 呼叫响应（ＣＡＬＬ ＲＥＳＰＯＮＳＥ）：接收学生的呼叫信息,并与之通话; 监听（ＭＯＮＩＴＯＲ）：教师监听学生的…