论物理学在科技创新中的作用

论述了X射线的发现,不仅对医学诊断有重大影响,还直接影响20世纪许多重大发现;半导体的发明,使微电子产业称雄20世纪,并促进信息技术的高速发展,物理学是计算机硬件的基础;原子能理论的提出,使原子能逐步取代石化能源,给人类提供巨大的清洁能源;激光理论的提出及激光器的发明,使激光在工农业生产、医疗、通信、军事上得到广泛应用;蓝光LED的发明,将点亮整个21世纪.事实告诉我们,是物理学推动科技创新,由此得出结论:物理学是科技创新的源泉.昭示人们,高校作为培养人才的场所,理工科要重视大学物理课程.     

新课改下中学物理实验教学探讨

物理学是一门以实验为基础的自然科学,在漫长的学科发展的道路上,几乎每时每刻,每个理论的诞生,每个新的发现,都有着实验的踪影!人们也在实验中不断的深化着一个个知识!并把这些知识又反作用到我们的日常生活中!物理教学大纲明确规定了实验教学的任务,并把培养学生的实验技能作为中学物理教学的目的之一,力求通过实验来加强中学物理的教学,提高教学效果,培养学生的观察能力、操作能力、分析能力。在提倡素质教育的今天,强化实验教学的需要显得更加突出,尤为重要。     

小话钟表

古时候没有钟表,人们根据太阳影子的长短来判断时间.中国古代很早就用日晷计时.河南省登封县告成镇现存元代的一个观星台遗址,台高约9.5米,台下有长约31.2米的南北向的"量天尺",这是当时最先进的计时建筑.用日影测时受气象限制,很不方便.于是人们发明了漏沙计时的"沙钟",燃香计时的"火钟",滴水计时的"水钟".我国北宋苏颂等人发明了"水运仪象台",它是最早采用齿轮的机械计时仪,被已故著名史学专家李约瑟誉为"现代天文钟的鼻祖".     

学会运用数学方法解决物理问题

在物理学的研究和学习中,不论是观测实验,还是理论探讨;不论是从感性认识上升到理性认识,还是运用物理理论指导实践,数学方法的运用都是极为重要的环节。数学方法作为物理学研究的一种重要工具,其重要意义主要有以下三个方面:第一,提供了对物理问题进行数量分析和计算的方法,促进了物理学的迅速发展。从物理学发展史来看,自从伽利略开创了把物理实验同数学方法相结合的途径以后,物理学从定性的描述阶段进入到定量的分析和计算阶段,迅速发展为一门精密的定量科学。牛顿在对物理问题进行定量分析和计算的过程中发明了微积分。高等数学在物理学…     

加强物理实验教学,发挥实验教学功能

<正>物理学是一门以实验为基础的自然学科。在物理学发展史中,每个物理概念的建立,每个物理定律的发现,都有坚实的实验基础。法拉第为了找出"磁生电",历经十多年,做了无数个实验,终于找到了"磁生电"的规律。可以说,离开了物理实验,就没有物理学的发展。物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功     

新世纪的物理学如何应对能源和环境问题(Ⅰ)可再生与可持续能源篇(上)

一、21世纪物理学必须面对能源和气候问题 21世纪:物理学从"大科学"向"小科学遍地开花"转变; 半导体的发明促成人类进入信息技术(IT)时代; 人类期待的能源无虞原子能时代没有到来,反而面临能源短缺与气候变暖; 研究经费向可再生能源、可持续能源的研究倾斜.     

让学生亲历实验过程,认真观察实验过程——高中物理教学应重视物理实验过程

物理学是一门以实验为研究基础的科学.在物理学中,每个概念的建立、定律的发现,无不有赖于其坚实的实验基础,实验的演示、验证及结论,为物理学的发展发挥了巨大的推动作用.毫无疑问,没有物理实验,就没有物理学的发展.     

20世纪物理学重大进展

在２０世纪即将结束的时候,回顾这１００年来物理学的发展,我们会发现,本世纪物理学的发展速度超过了人类历史上的任何时代．物理学的发展促进了科学技术革命,改变了人们的思维观念,改善了人们的物质生活和精神生活．一句话,物理学的发展已成为时代进步的强大推动力...     

物质结构和基本相互作用的理论前沿——粒子物理标准模型理论及新探索方向

粒子物理的标准模型是当今物理学对微观世界认识成功的和相对基本的理论。它是来自人们一个多世纪来对各种实验现象的"去伪存真"和"由表及里"的全面分析、归纳及总结的努力的结晶;把现象,把"局部"的理论上升到相对"高级"的理论。在粒子物理标准模型理论本身和它的建立过程中,多项重要的现象发现和局部性理论的建立,让相关的实验家和理论家获得了诺贝尔物理学奖。标准模型得到     

伊瓦尔·贾埃佛与超导隧道效应

1 引言1960年8月,伊瓦尔·贾埃佛发现了超导体的电子隧道效应,这个发现既简单又巧妙.一方面,人们完全可以用10年以前的实验仪器与技术完成这个实验,它只需要一个真空镀膜系统、一块电压表、一块电流表与一些液氦;另一方面,50年代已经有许多实验数据表明超导体电子能谱中存在能隙,1957年日本物理学家江崎发明了隧道二极管,同一年BCS超导微观理论问世,把超导电性和隧道效应联系起来的客观条件已经成熟.奇怪的是,发现这一效应不是在这以前从事数十年超导研究或镀膜研究的物理学家,而是一位才改行从事物理学研究不久的机械工程师.贾埃佛的经历以及他带有戏剧性地发现超导隧道效应的过程确实能使我们得到多方面的重要启示     

扬声器工作原理一课的实验改进

一、教学中存在的问题、困惑及成因 物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础。实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用。     

“我是平凡的迈克尔·法拉第”

迈克尔·法拉第是英国著名的物理学家,建树卓越,蜚声科坛.他对物理学方面的主要贡献是:对电磁学进行了系统的实验研究,发现了电磁感应现象,总结出电磁感应定律;发明了科学史上第一台电动机和发电机;发现了电解定律;提出电场、磁场、电力线、磁力线等重要概念.他的巨著《电学的实验研究》是一部异常珍贵的科学文献.他是当之无愧的“伟大的实验天才”,电磁学的元勋.1791年9月22日,法拉第出生在英国伦敦的一个穷铁匠家里,全家生活常常靠慈善机关的救济来勉强维持.他只上了几年小学,便因生活所迫辍学卖报,后来又当了装订书籍的学徒工.在当徒工期…     

初中物理教学随堂实验的实践与探究

一、问题的提出物理学是一门实验学科,是有利于培养学生动手能力和创新精神的一门重要的科学课程.物理学发展中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础.实验在物理学的发展中有巨大的意义和推动作用.然而,当前学生的学习中,物理成为最难学的学科.因此如何通过实验激起学生的学习兴趣并使学生的学习兴趣持久,是物理教学的关键所在.而采用随堂实验教学,学生亲自动手操作实验,在物理环境中学习物理,     

利用现代技术教育优化物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的学科。在物理课程中，每个概念的形成，每条定律的发现，无不有赖于其坚实的实验基础，同时实验又为物理学的发展起到了巨大的推动作用，可以说，离开了物理实验，就没有物理学的发展。所以物理实验在物理教学及至整个科学教育中占有主要地位，其教育功能也是丰富的，作用不容轻视。     

潜科学在物理教育中的应用研究

首次把潜科学用于物理教育,并作为“系统工程”来研究,构造了潜科学在物理教育中应用研究的理论体系框架．首次系统、全面的探讨了潜科学的科学教育功能;对物理学体系、学派、重大实验,进行潜科学分析,拓宽潜科学研究领域;对科学发现、技术发明、科学论争、科学失误的潜科学分析方法进行了系统的理论总结与升华．将潜科学引入编辑学研究领域,提出潜科学与编辑学的交叉学科研究新方向．开设“物理学的潜科学与分析”课程,创立了理论框架,出版了专著,把潜科学用于基础物理学各门课程的教学,更新了教学内容,改革了教学方法,在教改实践中独创性地给出一整套把潜科学融入课堂教学的理论与方法,并在数学、化学、生物学的教学中推广应用．在研究与实践中,通过对物理学体系、学派、发现、发明、蒙难、论争、实验、成败、伯乐、前沿的潜科学分析,集科学学、科学方法论、科学史、自然辩证法、人才学、逻辑学、社会学等为一体,有机地融于物理教学,开辟了全面培养学生的能力、提高学生整体素质的新途径．     

网络环境下对师生关系及德育工作的理性思考

随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代。在我国，全国性的网络系统已经逐渐覆盖国民经济的各个领域和全国的大部分地区。当电脑作为全新的模拟器出现在人们面前时，人们惊奇地发现它似乎无所不能。网络以惊人的速度占有了人们的生活空间和思维空间。几乎每个上网者都试图把电脑切换到自己的领域中来。     

实验—物理学最重要的研究方法——纪念发现电子100周年

物理学是一门实验科学.一个新的物理理论的产生,必须建立在新的实验基础之上;新的理论必须经过实验的检验,才能被公认;新的物理理论也只有通过实验,才能加以完善.100年以前,人们对阴极射线本质的实验研究导致了J·J·汤姆孙在1897年发现了电子.电于的发现,是实验方法促进物理学发展的很好例证.     

做好物理实验

物理学从本质上说是一门实验科学.追溯物理学的起源和发展过程,它的每一条定律,每一个结论,无不反映一定的物理现象和一定的物理规律,无不建立在实验的基础之上.我们不妨想想看,假使不研究物质的性质在温度变化时的变化,人们能认识物态变化的规律吗?假使不研究电流使磁针偏转等现象,人们能认识电流周围存在着磁场吗?假使不研究反射光线和入射光线的关系,人们能发现光的反射定律吗?整个物理学的发展史告诉我们,人类的物理知识来源于实践,特别来源于科学实验的实践.尽管物理学本身可以在一定的限度内从理论上用逻辑推理的方法获得新的理论,但最终还是要依靠实验提供精确材料来验证、确认.     

改革物理实验教学,培养学生创新思维

科学在本质上是创新的,科学的生命在于创新.创新是科学发展的必然要求,科学创新体现为新的发现和发明,即创立新的概念、原理、理论和方法,及将理论研究的成果转化为技术科学、生产技术及其应用上.科学又源于实践,物理源于实验.物理学是一门实验科学,古往今来,物理学的发展和创新无不与物理实验密切联系.物理实验教学是物理学教学过程中必不可少的、独立于理论教学的一个重要教学环节,其作用不仅在于通过实验观测与分析加深对物理知识和规律的认识理解,更重要的是使学生获得物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,培养他们从事科学实验的基本素质和科研能力.因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节.     

铜镀金珐琅转花水法钟

清道光年间广州制造高84.5厘米;底座长36.5厘米;宽30厘米中国历史博物馆藏计时是天文学的重要课题之一。早在远古时代,我国劳动人民就已经懂得用测日影的方法计时,如圭表和日(?)。由于这种方法不能用于阴天和夜晚,后来又发明了漏壶。东汉以后,计时仪器又与我国劳动人民早已发明的齿枪系和凸轮传动机构结合起来,发展为一系列水利天文仪器,并附有计时部分。如东汉张衡、庸张遂(一行)的浑象,宋苏颂、韩公廉的水运仪象台(天文钟),元郭守敬的大明殿灯漏等,都是采用恒定水流驱动齿轮系和凸轮传动的机械计时器。到元末明初,詹希元的五轮沙漏,达到了用表盘和指针显示时刻的阶段,与近代的钟表有些相似了。计时器的发展,综合了当时的天文、历法、物理学和机械学的成就。它集中表现了我国劳动人民卓越的