论王维诗歌中白描手法的运用

王维的山水诗大多运用白描手法,简单精练、真实可感,又能曲尽物态。选词考究,不落六朝浮华俗套,清新自然,文采、风骨兼而有之。正因如此,其诗不仅诗中有画,而且更胜于画。     

谈声乐作品中女中音的情感主题与形象定位

文章选取声乐表演实践中的一个声音种类——女中音作为中心论点,围绕这一论点在作品中解析、总结其情感主题与形象定位,并上升到声乐审美的层面予以美学理解,从而达到了由感性体验到理性归纳的认识高度。     

情动于中，故形于声——培养歌唱的情感

音乐是人们对于情感最深切的表达,它融汇了作者的人生阅历、思想感情,它让我们在蹉跎的岁月中有了铭刻誓言的感悟。思想的升华让人们体会到歌者对于人生百态和社会现实的明悟。三十而立、四十不惑、五十而知天命,在人的一生中,不同的阶段有不同的感动,当这些积累到达一定的界限,就会有了歌唱生命、歌唱誓言、歌唱世间一切美好和平的冲动,我们在这些美妙的歌声中寻找到人生的光明,正如鲁迅说“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”。     

凝固的瞬间 尽显城市魅力——世博雕塑作品方案展巡礼

城市雕塑,是一座城市的标志性建筑,代表着她的文化内涵和品位,反映了其内在的精神气质。城市雕塑作为"城市的文化名片",让人们从中读懂了一个城市的过去、现在和将来,了解到了一个城市的历史传统和文化变迁,感受到了一个城市独特的审美情趣和风土人情。     

让有效教学从心出发——浅谈有效教学如何在课堂教学中闪现出创造的光辉和人性的魅力

新课程呼唤充满生命力和创造力的课堂,更加关注学生自主学习、参与热情、情感体验。有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。教给学生有生命的语文,让学生主动地去学习,实现教学效率的高效化。     

精心的设计 自然的体现——歌剧《乡村骑士》中桑图扎的咏叹调《你知道吗,好妈妈》演唱分析

文章通过对歌剧《乡村骑士》故事背景及桑图扎这个人物的分析,以《你知道吗,好妈妈》这首咏叹调为具体研究对象,阐述了对人物声音形象的塑造,对作品情感基调的把握以及演唱处理等方面的问题。     

聆听天籁之音——从两首平均律钢琴曲论在演奏中如何把握巴赫键盘作品的音乐文化内涵

巴赫是德国伟大的作曲家。他生活在西方音乐史称的“巴洛克”时期。我们要在现代的钢琴上用重量弹奏法弹奏巴赫的作品,要把握住巴赫作品的时代精神,还要在具体的音响上注意达到巴洛克时期那种干净、明亮、富于颗粒感的声音,以及装饰音、复调性等一些区别于其它时期作品的特征。     

聆听天籁之音——从两首平均律钢琴曲论在演奏中如何把握巴赫键盘作品的音乐文化内涵

巴赫是德国伟大的作曲家.他生活在西方音乐史称的"巴洛克"时期.我们要在现代的钢琴上用重量弹奏法弹奏巴赫的作品,要把握住巴赫作品的时代精神,还要在具体的音响上注意达到巴洛克时期那种干净、明亮、富于颗粒感的声音,以及装饰音、复调性等一些区别于其它时期作品的特征.     

浅析“琵琶”于《琵琶行》戏曲改编作品中作用的变化——以《青衫泪》、《青衫记》、《四弦秋》为例

唐代诗人白居易的长篇叙事诗《琵琶行》向来被誉为唐诗之翘楚,世代传诵不绝,元明清时期,更被作为戏曲题材加以改编,并搬上舞台。而“琵琶”这一中心道具在《琵琶行》的戏曲改编作品中占有举足轻重的地位,而由于每部剧作的故事模式,主题中心的不同,又使得这中心道具的功效,包含的意蕴,表达的情绪,情感的张力也随之发生了不同的变化。