呼吸干冷空气对气道功能的影响

分析了气道对吸入空气温度和湿度的生理性调节,以及干冷空气导致气道狭窄、气道损伤和气道高反应性等病理性改变,阐述了冬季晨练者和冬训运动员容易罹患呼吸道疾病的机理。     

预防光气中毒的措施

光气,又名碳酰氯。光气在室温时。为有甜味的气体,毒性极大,主要由呼吸道吸入会使人肺浮肿,严重致使中毒死亡。     

化学实验室的安全规则与常识 第五讲 化学实验室内的事故处理（下）

表 1列出了最重要毒物的中毒特征及就医前的急救措施 ,供化学实验室工作人员参考。表 1名称进入人体途径特　　征急救方法硝酸、硫酸、盐酸及氮氧化物呼吸道及皮肤　　呼吸道被强烈的酸蒸气刺激 ,咳嗽 ,喘息 ,有时呕吐 ,当吸入氧化氮时 ,强烈的发作之后 ,可以有 2～ 12小时的暂时好转 ,然后更恶化 ,更虚弱 ,咳嗽更严重。当酸落到皮肤上后 ,皮肤被严重烧伤 ,并且有强烈的疼痛及灼烧痛感。　　立即离开工作岗位 ,用毛巾被包裹上 ,保持温暖 ,安静平躺在担架上 ,立即送往医院。立即用大量水冲洗或用弱酸 (稀醋酸 )或苏打溶液冲洗。氨呼吸道咳嗽…     

横向气流中环状流射流液膜的破碎与雾化

针对环状流射流液膜在横流中破碎与雾化过程开展实验研究。研究发现,从宏观雾化形态看,环状流射流在横流中可以实现稳定的雾化;实验给出横流作用下环状流射流轨迹无量纲关联式。采用高速摄影技术对横流中环状流射流液膜破碎与雾化瞬态过程进行捕捉,发现环状流射流液膜雾化过程具有周期性和不连续性;不同环状流状态下液膜在横流中雾化机制有较大差异;增大射流表观气速能有效提升雾化效果。     

两种化学药品的取用

1　溴的取用与保存溴是一种易挥发、腐蚀性很强的化学试剂。若液溴溅落在皮肤上会腐蚀皮肤并对皮肤造成化学灼伤 ,若人吸入了一定量的溴蒸气会引起呼吸道损伤并可能导致呼吸道水肿。因此 ,我们在取用和保存溴时要格外地小心。( 1 )溴的取用 :由于液溴容易挥发成溴蒸气 ,我们常常在盛溴的试剂瓶里加一些水来防止溴挥发。取用溴时 ,我们要用滴管伸入试剂瓶的下层 (即溴层 )来吸取。由于溴的密度较大 ,吸取过程中常常会有液溴滴落到桌面上或手上 ,使桌面或手上的皮肤被腐蚀。针对于此 ,笔者设计了一种特殊的双细滴管 ,如下图 1所示 :图 1其制作…     

鸡蛋内膜治疗运动员表皮擦伤的疗效观察和分析

表皮擦伤在运动员的训练和比赛中时有发生,笔者在临床上使用鸡蛋内膜表面敷贴法来治疗运动员的表皮擦伤,经100例的临床观察、分析,该治疗方法具有止痛快、防渗出、消炎、愈合快等优点。     

注意、意识与输入到吸入之转化

回顾了关于注意假设的争议,并从Gass的语言习得模式和Robinson对注意的定义出发,结合二语习得两条路径,探讨了二语学习中输入转化为吸入的认知过程,认为语言输入转化为吸入须经由侦察和认知加工两个过程.深层规则的吸入由概念驱动型加工处理,表层语块的吸入由语料驱动型加工处理.意识在认知加工过程中产生.意识的产生以记忆痕迹的形成为度,精细的概念驱动型加工需要较高程度的意识参与.     

甘油/压缩空气两相喷雾动力学研究

甘油喷雾在生产和生活中有诸多应用.利用压缩空气辅助甘油喷雾可获得雾化性能良好的甘油液滴,提高甘油的利用率.本文采用双流体喷嘴在不同喷雾压力下进行甘油/压缩空气两相喷雾,使用高速摄像仪拍摄稳态喷雾形态,利用PDPA测量喷雾液滴的直径与速度的空间分布,对两相喷雾动力学进行系统的实验研究.结果表明,在实验压力条件下,甘油经压缩空气混合及二次雾化后,雾化状况良好.实验获得了液滴直径与速度的空间分布及其与喷雾压力的变化关系.     

射箭运动员定量负荷后疲劳消除效果的研究

用不同空气负离子浓度和电刺激方法对七名男女射箭运动员在定量负荷后疲劳消除的效果进行观察。结果表明：练习后吸入5分钟中等浓度空气负离子对心率恢复有显著影响、吸入30分钟能加快重心稳定性和主观感觉疲劳的恢复，用电刺激方法消除练习后局部肌疲劳效果显著。     

使用“毒性中药”治疗膑骨软骨炎的体会

采用“毒性中药”自制浸剂湿敷患者膑骨结合体疗，收治膑骨软骨炎病例12例，总有效率100％，观察到“毒性中药”的强峻消炎止痛功能起到了关键性的作用。     

我国优秀女子足球运动员对传球失误原因的自我判断分析

通过问卷调查对女子足球传球失误进行了较为深入的研究.结果显示,我国女子足球运动员在造成传球失误的原因中以"传球目标选择不当"、"传球时机选择不当"、"传球力量控制不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球意图暴露过早"6项为主要原因.而其中"传球目标选择不当"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、是运动员经常出现的错误.对同一错误发生的情况判断,不同的级别的运动员有一定的差异.高级别的运动员与教练员的判断更加接近一些.而级别较低的运动员则与教练员在"传球时机选择不当,过早或过晚"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球意图暴露过早"这几项错误出现情况的判断上有较大的差异.     

园区网络带宽的估算

随着网络技术的发展,网络规模的扩大,网络用户人数的增加,园区网络的应用已经从单纯的数据传输发展到支持各种类型信息的传输,对园区网络性能提出了更高要求.网络带宽作为核心参数,一个合理的网络带宽就显得尤其重要.本文结合Little公式和ρ值估算,得到一种估算园区网络带宽的方法.     

高等体育院校办学问题研究的进展

高等体育院校的办学问题研究是体育教育研究的重要组成部分,也是高等教育研究的重要内容.由于体育和教育事业的迅速发展,高等体育院校进入了重要的发展时期.抓住机遇,加快改革和发展,成为人们的共识.如何推动高等体育院校更快更好地持续发展,办出特色和优势,又成为人们普遍关注和思考的问题.为了进一步推动对高等体育院校办学问题的研究,有必要对已有的研究成果进行梳理.     

中国足球发展的文化学思考

中国足球的发展状况已是我们大家热议的话题,如今中国足球的现状令人不满。主要通过查找相关的文献资料,找出当前中国足球现状的原因,并思考为什么国人对于中国足球的期望如此之高,同时从另一角度分析从这种高压下对中国足球的成长所带来的不利影响。在重重的压力下中国足球的发展受人关注,从而提出了一些为中国足球健康发展的措施,提出了一些给中国足球减压的倡议,同时也要对于中国足球定好相应位置,不要盲目的追求成绩。通过现象看本质,要正确、理性的分析中国足球在发展中遇到的问题和挫折,找到一条适合中国足球长期稳定发展的道路至关重要。从文化学的角度出发,通过文化的器物层、制度层以及精神这三个方面,深入着手进行分析。文化的缺失对于中国足球职业化的改革至关重要,片面重视物质文化建设、相对落后的运营机制文化建设、被忽视精神文化建设是制约中国足球职业改革的难点和重点。     

成功体育-高校体育教学改革的有效途径

按照成功体育的基本思想,对目前体育教学中争论较多的,全面发展与特长发展和考核与评价等问题进行了分析与论述,提出了既不反对学生全面发展,但更重视学生特长发展的教学思路,鼓励学生在学习中扬长避短、发展优势、形成特长。在考核与评价中,反对统一项目与统一标准的常模评价,而提倡根据个人进步幅度来制定的激励性参照评价法。把以教材为中心的教学与考核,变为以人为中心的教学与考核,让人人都能在体育教学中体验成功,找到自信,从而对体育产生兴趣,养成习惯,并使之伴随终身。     

多元函数极值的判定

通过引入多元函数的导数,给出了多元函数的极值的判定,并给出了多种方法来判定多元函数的条件极值.     

体育商品的市场供求关系分析

体育商品市场是完整的市场体系文化服务市场的一个组成部分.在体育商品的需求中,消费者的体育偏好起着一种基础性的作用,同时消费者的体育商品消费过程又常常出现 "边际效用递增-递减"的特殊现象,而且体育商品的需求还会受到社会发展多种因素的综合影响;在体育商品的供给中,某些体育商品具有不太受市场因素制约与影响的供给刚性特征,而另一些又常常可以不以其体育商品本身的供给利润为其经营目的.研究体育商品供求关系中独特的经济特征,是体育经济学研究的重要任务之一.     

纯净白酒的前途

纯净白酒代表了中国白酒发展方向,是科技进步和社会进步的结果。纯净白酒是对人体健康无害、卫生、安全的新生酒种,与传统白酒处于竞争、共处和相辅相成。纯净白酒面临的问题是如何适应市场和坦诚面对消费者,根据中国国情确立自己的风格。     

成都市中学体育现状调查分析

对成都地区部分学校进行整群抽样,通过自编问卷,主要从学校体育管理、体育教学设施、学校体育教学与科研、体育教师思想动态四个方面对478名体育教师,11个区(市)县及21所市属中学进行调查,结果显示,我市部分中学领导对体育工作认识已有一些转变,但重视程度仍然不够、对体育学科特点认识不足,仅停留在形式上.在对学校体育工作战略性决策、科学管理上没能充分发挥体育教师主动性、积极性,制约了体育教育、教学质量提高,学校体育在总体上远未达到与时代同步发展的状态.目前我市中青年教师占主流,是体育教学的骨干力量.从教学科研来看,绝大多数研究仅停留在个案课分析层面上.     

重庆市少数民族地区中学体育发展研究

在国家新一轮基础教育课程改革背景下,对重庆市少数民族地区中学体育现状进行调查,结果显示:特殊的地域环境和落后的经济发展水平制约了该地区中学体育教育发展.德、智、体、美教育发展不均衡,师资队伍素质低、结构不合理,教学条件不足,教学建设不重视,科研水平低的矛盾依然突出.建议:1)消除教育的不均衡性,推进中学体育发展;2)抓体育教师继续教育,提高师资队伍整体水平;3)多渠道筹措资金,改善教学条件;4)改善科研条件和环境,营造科研氛围;5)以国家新一轮课改为契机,搞好校本课程开发.