观察钠蒸气吸收光谱的简易方法

１　实验装置按图１将仪器组装好。图１　实验装置２　实验方法ａ．取下棱镜,调整好分光镜,使得自狭缝进入凸透镜的光束变为平行光,而从望远镜中观察到狭缝的清晰的像,然后装上棱镜与遮光罩。ｂ．开启卤钨灯,调节狭缝到凸透镜的距离,使灯丝成像于狭缝上。（为使光谱有足够的亮度,必须使光源成像于狭缝上。灯泡可水平放置,使一段灯丝的像恰与狭缝重合。）转动望远镜即可观察到明亮连续光谱,然后调细狭缝,在缝前与光束之间放一酒精灯,再把浸湿了饱和食盐水的棉花用镊子放在酒精灯的火焰上。这时,在连续光谱中看到一条黑线,这就是…     

提高分光计测量三棱镜顶角实验效果的研究

对在“分光计测量三棱镜顶角”实验中出现的“看不到狭缝光反射像”情况的原因进行了分析，提出解决问题的办法，并对实验装置进行了改进，取得了良好的实验效果。     

光的折射实验的改进

光的折射实验的改进江苏大丰大桥中学蒋尧鼎在初中物理“光的折射规律”一节中，介绍了光的折射演示实验，我在教学中对此实验进行了改进，收到了良好效果．材料工具方形玻璃水槽，手电筒，刻有狭缝的黑纸，薄白纸，烧杯及水．方法步骤（ｌ）将有狭缝的黑纸和薄白纸贴在玻...     

一种基于小波的光谱反卷积方法

为消除测量光谱中狭缝宽度的影响，提出了一种基于小波的反卷积算法以获得问题的规整化解，该方法使用一维多尺度边缘重构技术．空域选择滤波算法被用来区分由信号产生的极值与由噪声产生的极值．实验中，对宽狭缝时测得的Na黄光2条特征语线进行反卷积处理，以相应狭缝宽度时测得的He-Ne光谱作为狭缝函数，并与较窄狭缝时测得的Na光谱作了比较．反卷积结果显示本方法可以极大地提高测量光谱的分辨率．     

光源宽度对杨氏干涉实验的影响

在杨氏双狭缝干涉实验中,有时得不到明亮清晰的干涉条纹。其中的一个重要原因,是由于送出柱面波的狭缝宽度过宽造成的。文章讨论了光源宽度对干涉条纹可见度的影响。     

对杨氏干涉条纹移动规律的研究

扬氏干涉实验中，如上下微小移动狭缝、狭缝前(或后)盖介质片和将整个装置浸入透明液体中，屏上干涉条纹移动规律如何呢?章进行了讨论。     

氢氘原子光谱实验最优参数的确定

为了获得了清晰的氢氘原子光谱谱线,首先确定了对光谱谱线有影响的负高压及狭缝宽度2个实验参量。先选定氢原子的一条谱线,在一定的负高压下,通过改变狭缝宽度来获取不同组光谱谱线,经分析得到理想的狭缝宽度范围。在该范围内选取几条狭缝宽度,分别通过改变负高压来得到理想的最优参数组。实验发现,对于不同的波长最优参数组参数不同,因此又用同样的方法对其他的谱线进行了探究,找到不同谱线的公共最优参数区间,最终获得了清晰的氢原子光谱谱线。     

光源宽度对杨氏干涉实验的影响

在杨氏双狭缝干涉实验中,有时得不到明亮清晰的干涉条纹.其中的一个重要原因,是由于送出柱面波的狭缝宽度过宽造成的.文章讨论了光源宽度对干涉条纹可见度的影响.     

氢原子光谱同位素谱线位移实验的参数优化

讨论了氢原子光谱实验中狭缝宽度、采集次数和负高压对氢原子光谱同位素位移谱线的影响,优化了氢原子光谱同位素位移实验的工作参数,获得了清晰的氢原子同位素位移光谱。通过该实验让学生掌握实验中多参数优化的方法,有利于加深学生对光谱理论的理解,有利于提高学生分析问题解决问题的能力。     

简易“光的色散”演示实验

“光的色散”实验是初中物理入门课中安排的一个学生兴趣大、教学效果好的演示实验;做好这个演示实验,既可以激发学生学习物理的兴趣,而且也为学好第二册的“光的色散”知识打好基础。现提供简易“光的色散”演示实验方法——幻灯机投影法。预先找一块20×20厘米~2的不透明硬纸板,在其中间位置剪一条宽3～5毫米的狭缝,狭缝的长可根据三棱镜的尺寸相应而     

光栅光谱仪入射与出射狭缝宽度对测量谱线线宽影响研究

根据光栅光谱仪衍射方程分析研究了光栅光谱仪入射与出射狭缝宽度对测量谱线宽度影响,研究结果表明光栅光谱仪入射与出射狭缝宽度与测量谱线线宽间满足线性关系,并对理论分析结果进行了实验验证。理论与实验基本符合。     

单缝衍射的投影显示

讲授光的衍射时 ,如果配合演示实验 ,效果自然不错 ,但光的衍射实验并不便于演示 ,用书写投影仪能解决此问题 ,方法如下。在书写投影仪载物台上放置一张平整的厚白纸 ,白纸中间开孔 ,孔的大小比可调狭缝外围稍小 ,将可调狭缝置于白纸开孔处 ,调整狭缝宽度和书写投影仪调焦旋钮 ,直至在银幕上出现清晰明亮的衍射条纹即可 (原理略 ) ,此时 ,衍射条纹被投影仪放大显示在银幕上。实验室所用可调狭缝其长度一般较短 ,若制作一较长的可调狭缝 ,演示效果会更好单缝衍射的投影显示@方志聪$四川省西昌师范高等专科学校!615022…     

新课程化学课堂教学生成四例

1乙酸乙酯制备实验 ＂乙酸＂教学中,课堂演示实验＂乙酸乙酯的制备＂,由于蒸出物含有大量的乙酸和乙醇,仔细观察也能够看到与饱和碳酸钠溶液的分层现象,但是这种分层并不像苯、四氯化碳等纯有机溶剂与水溶液的分层那样有明显的界面,不便于学生观察,是一个教学遗憾。     

单色光不能再分解的实验改进

新编初中物理第二册第一章是《光的初步知识》,在第九节“光的色散”中有单色光通过棱镜不再分散成其它的色光的实验,在课堂上做这个演示实验,一般无暗室的中学直观效果较差。其原因有二:一是白光分解后的各种颜色的光带都比较窄小,纸板狭缝又只允许某一种色光通过它,此狭缝应做得比较小,这使操作时不方便;二是纸板上的狭缝较小,通过它的某种色光就少,因而     

高二实验测试

一、选择题 1.用卡尺观察光的衍射现象,使用的光源是水平安放在实验桌上的日光灯,那么,正确的观察方法应是:( ) A.用卡尺调出0.4毫米狭缝水平地紧靠眼睛. B.用卡尺调出0.5毫米狭缝水平紧靠日光灯. C.用卡尺调出0.5毫米狭缝竖直地紧靠眼睛. D.用卡尺调出0.9毫米狭缝水平地紧靠眼睛. 2.用伏安法测电阻,待测电阻阻值大约为100欧,所用的电流表内阻是20欧,电压表内阻是3000欧.对图1所示的两个测量     

简析双缝干涉中的缺级现象

双缝干涉图样,实际上是两个单狭缝衍射的光在像屏上进行干涉的总和．缺级现象是双缝干涉中常见的现象．它是由于各缝自身发出的光波在像屏上某点各自抵消,应出现明纹的位置及其附近都呈现黑暗状态缘故．     

奇妙的光子

在研究光的粒子性时经常会涉及到光的衍射实验。在衍射实验中,如果只能使光子一个一个地通过狭缝,当曝光时间很短时,底片上就会出现一些无规则分布的点子,这些点子是光子打在底片上形成的,表现出了光的粒子性,如果曝光时间足够长,有大量光子通过狭缝,底片上就会出现规则的衍射条纹。明纹就是光子到达概率大的区域,暗纹就是光子到达概率少的区域,同时这个实验还说明光子的波动性     

一个简单易行的光学实验——“破镜干涉”

高中物理课本下册关于光的干涉的演示实验,由于透过狭缝的光的强度太弱,且缝的宽度很难刻好,多数中学不容易做成功;而牛顿环、肥皂膜以及用狭缝观察太阳等所形成的干涉现象,虽然容易做成功,但图形小,不便在全班范围里观察。这里介绍的“破镜干涉”,仪器简单,效果明显,可以在教室进行演示。 实验方法如下:取一面有镜框的破镜(亦可取两块镜面拼成,而后加上镜框。但用一块裂成两半的镜子来做效果更好),将其挂在墙上,或立于讲台上,在与镜面垂直、距镜面3—8米处置一功率较大的白炽灯(如100瓦),将镜面稍微调整一下,调到两半破镜合在一起照人,所得的像跟完整的镜子照的差不多     

基于LVDT位移传感器狭缝调整装置的研制

为了满足准确测量并实时显示狭缝宽度及保证狭缝开合精度的需求,研制了狭缝调整装置,通过位移传感器测量缝宽和闭环反馈自动调节缝宽,从而提高装置的精度和稳定性。狭缝调整装置由步进电机带动偏心轮系统,偏心轮系统和柔性铰链将电机的旋转运动转换成为刀口的开合,刀口开合的大小(即缝宽)由差动变压器式(LVDT)位移传感器来测量,得到的模拟信号转换成数字信号反馈给工控机,经过伺服控制算法处理后发送运动指令给运动控制器,驱动电机形成闭环控制。LVDT位移传感器无摩擦、寿命长、分辨率高、坚固耐用,既可进行开环测量又可进行闭环控制,能够精确地测量狭缝的宽度,精度为±1μm。实验结果证明,柔性铰链机构替换传统刚性组合机构消除了间隙、摩擦和磨损,提高了精度和寿命;而闭环控制的狭缝调整机构解决了大多数手动狭缝精度低和稳定性差的问题。     

闽方言短语“亲像”的词义研究——以潮汕方言小说《和尚舍》为例

＂亲像＂属于闽方言短语,其有表示＂相似＂之义、推证之词和譬喻之词三种用法,并且大量运用于潮汕方言小说《和尚舍》中。本文通过以《和尚舍》中＂亲像＂的使用为例,并比较小说中的类似用法,对＂亲像＂的语义进行分类和总结。