走出单项选择题的五大“陷阱”

有些试题答案看似很明显,实际上,由于对音标、词义分辨不清或句子语法分析不透彻等原因,同学们容易掉入陷阱,作出错误的解答,这样的试题即为陷阱题。本文就单项选择这一题型结合一些实例和解析,对同学们在遇到陷阱题时出现错误的原因进行分类剖析,希望对大家有所启发和帮助。一、辨不清音标和词义,误入陷阱。     

锦上添花

正从本期开始,《小鬼大作》栏目推出一个好玩的新内容——锦(jǐn)上添(tiān)花。"锦上添花",其实就是将简单的句子扩(kuò)展成细节丰富的句子,这样的练习,不仅能锻炼咱们的观察能力和想象能力,还能为咱们的写作打下基础哦。下面咱们先来看看钦州市第一小学二(1)班和二(3)班的小朋们添上的"花"。     

第十个回合

小将们,让我们冲进造句迷魂阵!造句迷魂阵歪打不正着的造句歪打不正着的造句丁丁造句总有点奇怪,像是通的,又像是错的。有一次,课堂上老师点他的名说：“丁丁,你用‘莫名其妙’给大家造个句。”丁丁想也没想,开口就说：“几十个同学一个班,老师偏叫我造句,我莫名其妙!”全班哄堂大笑。从此,“丁氏造句”成了同学中的名牌产品。     

小肥肥丢了大鼻子之 脑袋打个大包

你要站住就站住啊!给我站住!塌鼻梁怕被送进警察局,慌慌张张逃进红发小鬼们的家,想躲一躲。哇,他没打死我,我倒把他打死了。红发小鬼们正在削土豆皮,想做土豆泥,一看塌鼻梁进来了。我们见纸里包着的是个大鼻子,谁吃这玩艺儿呀,走到半路让我们给扔了。红发小鬼们拿起土豆就打了出去,嗖嗖嗖!小问号措不及防,嘟,一个土豆打在眼睛上,闹了个乌眼青;接着,一个大土豆又打在脑门上,嘟,小问号只觉得嗡地一下,和小精灵一样,也倒下了。那你跑来干什么?我不是来抢鼻子的,哪还有心思吃什么鼻子呀。我、我把一个小精灵打死了,他的朋友小问号要抓我。小问号…     

警惕语病题中的陷阱

语病题是高考必考的题型之一。在高考复习时,为了方便学生准确判断,老师们往往总结出一些病句的典型形式。这些典型形式虽然有利于学生的判断,可有时也使学生犯经验主义的错误。高考中,命题人根据这些典型的病句形式拟的一些“似非而是”的句子,让许多学生纷纷落入陷阱。     

小小歌谣作用大

低年级刚刚开始写句子时,学生经常出现错误,不是丢标点,就是不大写。下面的小歌谣可以帮助记住句子的书写要求哟!开头字母要大写,单词之间有距离,专用名词要大写,句子末尾点标点。动词过去式加ed的读音,同学们常常难以发准。下面的     

造句诊所(相声)

甲:嘿,告诉你,我要创办一个造句诊所。乙:造句诊所?真稀奇,我没听说过。甲:就是给错误的句子看病呀。首先,造句是不可以偷工减料的!这种做法,往往会造成句子内涵的单薄。特别是有一类投机取巧的造句更令人担忧。乙:造句也可以投机取巧吗?真是闻所未闻啊!     

小鬼椒成长记

一天,妈妈和我去逛街,无意中我看到一个小盒子,上面写着"1000000度小鬼椒"。我出于好奇,把妈妈拽进那家店。从那以后,小鬼椒就在我家安家了。在种下小鬼椒种子的一个星期后,它们发芽了。几天后,小鬼椒们长出了又薄又嫩的叶子,软软的,仿佛是一个个弱不禁风、娇滴滴的小姐似的。长着长着,小鬼椒们中出现了三棵"异类":"小姚明""壮     

汉语思维造成英语写作语法错误的分析及对策

在英语写作时,学生往往会受汉语思维的影响,很容易掉入一些写作“陷阱”.比如：英语句子必要成分缺失、谓语动词错误等.本文通过分析并总结这些错误,使学生能举一反三,尽量避免犯这些由于文化差异而带来的错误,提高他们的基础写作水平.     

别掉进中考英语的“陷阱”

英语命题讲究知识性和科学性,必须反映出学生对英语语言知识的理解程度和运用能力.要想圆满地完成一份英语试题,学生除了熟练掌握所学知识和技能外,还应注意试题中出现的"陷阱题".有些试题,答案看似很明显,实际上,由于对音标、词义分辨不清或句子语法分析不透彻等原因,学生容易产生错误的幻觉,掉人"陷阱",做出错误的解答,这样的试题即为"陷阱题".本文就初中英语单项选择这一题型结合一些实例和解析,对学生在"陷阱题"方面出现错误的原因进行分类剖析,希望对大家有所启发和帮助.     

调皮狗系列

Sir,I’m wrong!领导,我错了!Be quiet!Behave yourselves!kids!小鬼们,安静!别胡闹!Sweet cake!好美味的蛋糕啊!Hi,which beaut y salon do you usuallygo?嗨,你平时都上哪家美容院那?Please make a pledge!Oh,don’tbe so rude!许完愿吹蜡烛吧。哎呀,别这么用力吹呀!What a n     

老妈的嗓门儿哑了

号外糖果姐姐换装啦!有人说,糖果姐姐原来的形象太严肃、太呆板了,糖果姐姐接受"小鬼"们的建议,换装啦!注意,是换装,不是整容哦!你们喜欢糖果姐姐的新形象吗?尽量喜欢哦,要知道现在想换件漂亮衣服好贵呢……     

第四回合

阅读写作阵小鬼们,冲啊,冲进阅读与写作阵地!仔细阅读下面的一则寓言故事,大胆发表自己的观点,写出来,就是很棒的读后感了。老鼠与青蛙老鼠不幸被青蛙所爱。青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上。开始,他们在地面上行走,走啊走,一切正常,还可以吃到谷子。当来到池塘边时,青蛙把老鼠带到了水里,他自己     

作文自当是“写话”

一些小学生常说:“作文真难啊!”实际上作文并不难,作文就是“写话”嘛。大家知道,进入小学以前,我们儿童就已经能说许多话了,而且说的话大都能够表达完整的意思,句子也没有多大错误。为什么一到写作文时     

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《倔强的小红军》教学中的补白

我在教学这一课时 ,除了抓住描写小红军饥饿、疲惫的样子的句子和小红军是怎样一步步说服陈赓同志骑马先走 ,这两个关键问题进行教学之外 ,还设计了一个补白教学片段 ,让学生从想象中去理解、去补充。师 :找出描写小红军外貌的句子 ,边读边想 ,你对小红军的处境有什么体会？生 :年龄小、饥饿、寒冷、疲惫。师 :陈赓要帮助小红军 ,小红军又是怎样一步步说服陈赓先走的？生 :当陈赓让马给小鬼骑时 ,小鬼摆出一副满不在乎的样子 ,并说体力比陈赓强。生 :当陈赓命令小鬼骑马时 ,小鬼倔强地说要和马比赛 ,并做出准备和马赛跑的姿势。生 :当陈赓要…     

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